• 第一类为基本词(1497个)，指我们已经掌握 的词，如able，active，borrow，camera， dark，death，joy，manager，restaurant 等等。对于这类词，我们只需查漏补缺， 找出记得还不太牢固的单词加强记忆即可。
• 第二类为新义词(72个)，指那些我们以前学 习过的熟词，这类词的一些意思我们已经 掌握，考研词汇大纲中，它们又有了另外 一些新的意义，如air“使通风”，fan“激 起”，immediate“直接的，最接近的”， second“赞成，附和等等。对于这些新的意 义，我们一定要高度重视，因为这些是命 题人最偏爱的考点。
• 第四类词是核心词(2606个)，也就是复习备 考中最重要的词。这类词本身意思多，附 带的短语多，搭配活跃，在各种场合出现 的频率高，并且有许多同义词和近义词。 如accommodate，accordance，benefit， communicate，conform，observe等等。 对于这类词，大家要能认得出，听得懂， 写得对，用得准。
MBA联考英语词汇。
总论。
• 考研英语复习进行到了中后期，从表面上看，考 生对考研词汇似乎已经不再陌生。有的人可能已 经把考研英语词汇大纲背了两遍以上，甚至更多； 有的人可能还专门学习了一本厚厚的词汇手册。 但学习效果究竟如何？最多的回答可能会是：翻 开书什么单词都认识，词义也知道，但是一合上 书本，就什么都不知道了。做听力、阅读、英语 知识运用题仍然会遇到大量的生词；做翻译题还 是有许多词，心中大致知道其义，却不知该如何 用汉语表达出来；至于写作能够用的词汇，更是 捉襟见肘，不用说用词准确地道，就连找到一个 马虎能应付的词来完成表达都不容易。
于这些词缀，大家一定要全部学会，不要以为附
录里面的内容就不重要，只有学好了词缀，才能
抓住实际考题中的派生词。大部分词缀我们以前 可能见过，有些可能还很陌生，如over-，under-， semi-，mini-，multi-，-en，-ify，-ous等等。
• 3.重点记忆核心词汇:任何时候学习单词都 要有所区分，有重点地学习。这一点对于 考研英语来说，更为必要，因为区分单词 有利于我们分清单词学习的轻重缓急，做 到心中有数，做到有计划地学习。一般来 说，我们习惯把单词分为四类。
掌握各种短语和搭配
• 动词是句子的核心，是绝对不可缺失的部 分，同时在句子中的搭配最为活跃，其附 带的短语最多，变化形式最多；介词和其 他词的搭配关系是约定俗成，动词和介词 搭配都是固定的，所以必须牢记，没有使 用规定的单词就是错误，如accuse和of搭 配，charge与with一起使用，这一点在写作 中尤其重要。各种短语是正确理解文章、 解答英语知识运用试题和英译汉试题、听 懂短文对话和写出地道英语句子的关键。
• 第三类词是认知词(1125个)，这类词指我们以前 没有学过，或者我们比较陌生的词，它们的特点 是意义比较偏，使用频率不是很高，有些单词的 拼写还比较复杂，但是它们的用法比较固定，本 身没有带短语，也不和其他词构成习惯搭配。如 anniversary，bibliography，earthenware， homogeneous，microcomputer等等。对于这类 词，要达到能够识记即可，也就是说当文章中出 现这类单词时，我们能够知道其意思。
有侧重点地记忆
• 另外，学习和巩固英语单词，还可以将单词根据不同题型的要求重点 记忆。如，我们可以将一些单词规定为考研听力核心词汇，特别是那 些在一定的话题中反复出现的单词。如president，interview， university，pollution，publish，program，forecast，service， charge等等。一些单词要重点研究它们在完形填空中的作用，如not only…but also，both…and，no ooner…than，hardly…when，on one hand…on the other hand，although，however。有些单词要学 习它们在阅读理解中的用法，如advocate，accepted，original， generally，approach，fundamental，revolutionary，reconstitute， enhance，define，conventional，inaccuracy，prevail，issue， decline，decrease，disadvantage，occur，trend，claim， argument等等。有些单词结合写作来学习，如firstly，secondly， finally，tobeginwith，furthermore，inaddition，likely，reveal， depict，indicate，convey，inform，show，describe，symbolically， although，nevertheless，likewise，asto，support，obviously。
出现以上种种现象的最根本原因是大家在学习单词的时候，只是片面地 追求每天背单词的数量，没有从真正意义上掌握单词。要想解决以上问
题，必须做到以下几点：
• 凡事预则立、不预则废，做好计划才能从 容应对静下心来将单词的学习任务列下来， 计算一下能够分配给英语词汇的学习时间， 计划好每天应该完成的任务量，每日的任 务必须当日完成，因为下面可能再也没有 专门学习词汇的时间了，如果有些单词不 能一次性记全，那就应当做记录，记下这 笔帐，在以后的习题练习时补上。
• 1.全面地学习、理解、掌握单词:对于重要 的单词，不仅要学会其基本词义，还要能 够拼写，知道它的语法特点、习惯搭配以 及语体色彩等。
• 2.重视合成词和派生词:在实际的考题当中，许多
生词都是以派生词的形式出现的，有时是多个词 在一起组成的合成词，如disgraced，materialistic， two-and-a-half，build-up，downshifting。在考研 词汇大纲的附录3中列出了常用的前缀和后缀，对