1.若i,j和k都是int型变量，则表达式（i=4,j=16,k=32,i=j）的值为A. 4B. 16C. 32D. 522．若有函数内部说明：int a［3］［4］;则数组a中各元素A. 可在程序的运行阶段得到初值0B. 可在程序的编译阶段得到初值0C. 不能得到确定的初值D. 可在程序的编译或运行阶段得到初值03.一个C语言程序是由A. 一个主程序和若干子程序组成B. 函数组成C. 若干过程组成D. 若干子程序组成4.若有说明 int a［2］［4］;则a数组元素的非法引用是A. a［0］［2*1］B. a［1］［3］C. a［4-3］［0］D. a［0］［4］5.阅读下面程序，则执行后的输出结果是___。
#include "stdio.h"main（）{int x,y,z;x=1;y=2;z=3;if（x>y）if（x>z）printf（"%d",x）;else printf（"%d",y）;printf（"%d＼n",z）;}A. 0B. 1C. 2D. 36.下面程序的输出结果为main（）{ int a,b;b=（a=3*5,a*4,a*5）;printf（"%d",b ;}A. 60B. 75C. 65D. 无确定值7.下列选项中不是结构化程序基本结构的是A. 顺序结构B. 跳转分支结构C. 选择结构D. 循环结构8.所有C函数的结构都包括的三部分是A. 语句、花括号和函数体B. 函数名、语句和函数体C. 函数名、形式参数和函数体D. 形式参数、语句和函数体9.设int a=5,b=6,表达式（--b==6）?++a:--b的值是___A. 5B. 6C. 7D. 410.下列叙述中不是C语言的特点的是______。
A. 简洁、紧凑，使用方便、灵活，易于学习和应用B. C语言是面向对象的程序设计语言C. C语言允许直接对位、字节和地址进行操作D. C语言数据类型丰富、生成的目标代码质量高11.下列关于C语言注释的叙述中错误的是______。
A. 以“/*”开头并以“*/”结尾的字符串为C语言的注释符B. 注释可出现在程序中的任何位置，用来向用户提示或解释程序的意义C. 程序编译时，不对注释作任何处理D. 程序编译时，需要对注释进行处理12.s1和s2已正确定义并分别指向两个字符串。
若要求：当s1所指串大于s2所指串时，执行语句S;则以下选项中正确的是A. if（s1>s2）S;B. if（strcmp （s1,s2））S;C. if（strcmp（s2,s1）>0） S;D. if（strcmp （s1,s2）>0）S;13.设i，j，k均为int型变量，则执行完下面的for语句后，k的值为___ 。
for（i=0, j=10; j>=i; i++, j--）k=i+j;A. 10B. 20C. 8D. 014.已知：int c［3］［4］;则对数组元素引用正确的是A. c［1］［4］B. c［1.5］［0］C. c［1+0］［0］D. 以上表达都错误15.以下不能正确进行字符串赋初值的语句为______。
A. char str[5]="good!"B. char str[]="good!"C. char *str="good!"D. char str[5]={'g','o','o','d'}16.若以下变量均是整型，且num=sum=7；则计算表达式sum=num++,sum++,++num执行后sum的值为A. 7B. 8C. 9D. 1017.设以下变量均为int类型，则值等于3的表达式是A. (x=y=2,x+y,x+1)B. (x=y=6,x+y,y+1)C. (x=6,y=6,x+y)D. (y=6,y+1,x=y)18.有以下程序main(){ int i=10;printf("%d\n",i++);}执行后输出结果是A. 9B. 10C. 11D. 819.main（）{ char a［］={ ′a′, ′b′, ′c′,′d′, ′e′, ′f′, ′g′,′h′,′＼0′}; int i;i=strlen（a）;printf（"%d＼b",i）;}程序运行后的输出结果是A. 9B. 10C. 7D. 820.以下不正确的定义语句是A. double x［5］={2.0,4.0,6.0,8.0,10.0};B. int y［5.3］={0,1,3,5,7,9};C. char c1［］={′1′, ′2′, ′3′, ′4′, ′5′};D. char c2［］={′＼x10′, ′＼xa′, ′＼x8′};21.以下程序输入3课整数给a、b、c；程序把b中的值给a，把c中的值给b，把a中的值给c，然后输出a、b、c的值，请填上空缺的语句：#include<stdio.h>void main(){int a,b,c;int temp;printf("Enter a,b,c:")scanf("%d%d%d",&a,%b,&c);temp=a;a=b;b=c;______________printf("a=%d b=%d c=%d\n",a,b,c);}22.分析以下程序，写出此程序的运行结果：#include <stdio.h>int x,y;int s( ){ int z;x=3; y=4;z=x+y;return(z);}void main( ){int n;x=1; y=2;n=s( );printf("n=%d",n+x+y);}23.分析如下程序，此程序运行时输出结果是：#include<stdio.h>void test(int *x,int *y);void main(){int a=10,b=20;test(&a,&b);printf("%d",a);}void test( int *x,int *y){int t;t=*x;*x=*y;*y=t;}24.下面程序是计算n的阶乘，n是由键盘输入，最后显示出s的值，请找出此程序中错误的语句：#include <stdio.h>void main( ){ float s=1,i,n;scanf("%d",&n);while(i<=n){ s*=i;i++;};printf("s=%f",s);}在答题区域中写出此程序中错误的语句和改正后的语句！25.下面程序是让用户输入10个整数并保存到数组中，请找出此程序中错误的语句：#include <stdio.h>void main( ){ int i=0,s[10];while(i=10){ scanf("%f",&s[i]);i++;}}在答题区域中写出此程序中错误的语句和改正后的语句！26.下面程序是让用户输入10个整数并保存到数组中，请找出此程序中错误的语句：#include <stdio.h>void main( ){ int i,s[10];for(i=0;i<=10;i++){ scanf("%d",&s[i]); }}在答题区域中写出此程序中错误的语句和改正后的语句！27.下面程序是计算s=1+2+3+4+...+n，n是由键盘输入，最后显示出s的值，请找出此程序中错误的语句：#include <stdio.h>void main( ){ int s,i,n;scanf("%d",&n);for(i=1;;){ if(i<=n){ continue;}else{ s+=i; i++; }};printf("s=%d",s);}在答题区域中写出此程序中错误的语句和改正后的语句！28.打开C:\CAADATA\28中的源程序文件302.c,补充程序使得程序运行时完成以下功能：使用循环结构输出类似如下三角形的的9*9口诀表1*1=12*1=2 2*2=43*1=3 3*2=6 3*3=9........................9*1=9 9*2=18 9*3=27 .... 9*9=81注意：表中...处省略，但考生的程序要显示全部并以原文件名保存（不得删除原文件中的注释内容，否则该题不计分）。
29.打开C:\CAADATA\29中的源程序文件201.c,补充程序使得程序运行时完成以下功能：输入两个整数a和b，若a和b的平方和大于100，则输出平方和的百位以上的数字，否则输出a和 b的和。
要求： 1）输出结果时说明平方和是大于100还是小于100（ >100或<100 ）并以原文件名保存（不得删除原文件中的注释内容，否则该题不计分）。
题号：1 分值：2 得分：2 答案：B 试卷：B 题号：2 分值：2 得分：0 答案：C 试卷：题号：3 分值：2 得分：0 答案：B 试卷：题号：4 分值：2 得分：0 答案：D 试卷：题号：5 分值：2 得分：0 答案：D 试卷：题号：6 分值：2 得分：0 答案：B 试卷：题号：7 分值：2 得分：0 答案：B 试卷：题号：8 分值：2 得分：0 答案：C 试卷：题号：9 分值：2 得分：0 答案：D 试卷：题号：10 分值：2 得分：0 答案：B 试卷：题号：11 分值：2 得分：0 答案：D 试卷：题号：12 分值：2 得分：0 答案：D 试卷：题号：13 分值：2 得分：0 答案：A 试卷：题号：14 分值：2 得分：0 答案：C 试卷：题号：15 分值：2 得分：0 答案：A 试卷：题号：16 分值：2 得分：0 答案：B 试卷：题号：17 分值：2 得分：0 答案：A 试卷：题号：18 分值：2 得分：0 答案：B 试卷：题号：19 分值：2 得分：0 答案：D 试卷：题号：20 分值：2 得分：0 答案：B 试卷：题号：21 分值：2 得分：0 答案:c=temp; 试卷:题号：22 分值：2 得分：0 答案：14 试卷：题号：23 分值：2 得分：0 答案：20 试卷：。