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来源：社会生活。 获得过程： （1）外在刺激被感官接受，
转化为兴奋模式； （2）这些模式同时进入大
脑的某个部位，被处理、 加工、筛选；
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（3）被选择过的信息进入短期 记忆；
（4）有些信息（信息强烈或者 与本人需要密切相关的）直接 进入长期记忆，有些则在无意 识加工后进入。
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２.艺术发现的心理特征及作用
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（1）心理特征： A、是作家心灵的蓦然领悟； B、是作家独特眼光和非凡观察
力的凝合，但体现着深层的心 理内容。
返回提纲二者契合。
D、艺术发现并不改变原物，只 是把经过独特眼光观察到新成 分注入其中，从而在作品中呈 现出一个新的创造物。
第五章 文学创作过程
教学目的：揭示文学创作过程发生、构思、物化的特征 和性质。
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一、材料储备 １.何谓材料？ ２.材料的来源及获得 过程 ３.获取材料的途径
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二、艺术发现 １.何谓艺术发现？ ２.艺术发现的心理特征及作用
三、创作动机 １. 何谓创作动机？ ２. 创作动机的表现 ３. 创作动机类型
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３. 创作动机类型
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创作动机类型: 远景、近景； 主导、非主导； 高尚、卑下； 有意识、无意识等。
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二节
一、艺术构思及其心理机制
1、何谓艺术构思？ 2、艺术构思中的客体内容
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3.心理机制 （1）回忆与沉思 （2） 想象与联想
（3）灵感与直觉 （4） 理智与感性 （5）意识和无意识
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2、艺术构思中的客体内容
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（1）人物与人物的关系 如《射雕》三部曲 如《红楼梦》第一回中的《好了歌》
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好了歌

作者：空空道人

世人都晓神仙好，唯有功名忘不了！古今将相在何
方？荒冢一堆草没了！

世人都晓神仙好，只有金银忘不了！终朝只恨聚无
多，及到多时眼闭了。
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二、构思方式——指作家在艺 术构思中塑造形象或构造作品 的方式。
1、综合 2、突出和简化 3、变形与陌生化
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1、何谓艺术构思？
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艺术构思
教材178页 作家在材料积累和艺术发现的基础上， 在某种创作动机的支配下，以心理活动 和艺术概括方式，创造出完整的呼之欲 出的意象序列的思维过程。
２. 创作动机的表现
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创作动机的表现:
创作动机是由生活暗示给作家，
并转化为作家的内驱力，进而 成为支配作家某一（或所有） 创作活动的意图或意志。
例如，斯陀夫人写《汤姆叔叔
的小屋》，亲眼目睹蓄奴制，
内心滋长起厌倦，
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《逃奴法案》公布作为外在机缘 唤醒她的创作动机，18个月没 有头绪，突然间来了内驱力， 半年多时间写完小说，连载， 成书。
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（2）作用：
艺术发现是文学创造发生的契 机、灯塔。没有艺术发现，主 体心灵中的一切材料都处于沉 睡状态，没有艺术发现所提供 的思想火花，作家无法进入创 作过程。
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三、创作动机
１. 何谓创作动机？
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何谓创作动机？
——驱使作家投 入文学创造活动的一 股内在动力。
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世人都晓神仙好，唯有娇妻忘不了！君生日日说恩
情，君死又随人去了。

世人都晓神仙好，只有儿孙忘不了！痴心父母古来
多，孝顺儿孙谁见了？
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十二支曲子 薛宝钗〔终身误〕
都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。 空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙 姝寂寞林。 叹人间，美中不足今方信：纵然是齐眉举案， 到底意难平。 任是无情也动人。
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３.获取材料的途径 日常生活 社会实践实践是
文学材料的最主要来源 如托尔斯泰与普希金娜
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（１）有意获取与无意获取 标准：按照“精神专注的趋
向和程度”划分。 无意——作家在社会生活和
实践中所接受的刺激并没有有 意记忆却悄悄流进了作家大脑， 并扎根。
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普鲁斯特《追忆逝水年华》
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爱莲说 ○周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚 蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐 来，世人盛爱牡丹；予独 爱莲 之出淤泥而不染，濯清涟而不 妖，
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中通外直，不蔓不枝，香远益清， 亭亭静植， 可远观而不可亵玩 焉。予谓菊，花之隐逸者也； 牡丹，花之富贵者也；莲，花 之君子 者也。噫！菊之爱，陶 后鲜有闻；莲之爱，同予者何 人；牡丹之爱，宜乎众矣。
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书名：汤姆叔叔的小屋
作者：斯陀夫人[美国] 出版社：人民文学出版社
《汤》既描写了不同表现和性格的黑奴， 也描写了不同类型的奴隶主嘴脸。这本 书通过对汤姆和乔治·哈里斯夫妇这两种 不同性格黑奴的描述，告诉读者：逆来 顺受、听从奴隶主摆布的汤姆难逃死亡 的命运，而敢于反抗敢于斗争的乔治夫 妇得到了新生。因此，美国著名诗人亨 利·朗费罗说它是“文学史上最伟大的胜 利”。
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二、艺术发现
１.何谓艺术发现？ 教材175页
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作家在社会生活中积累了 一定的生活材料的基础上，依 据自己认识、评价生活的思想 原则和审美倾向，对外在事物 进行观察和审视时所得到的一 种独特感知。
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周敦颐从莲花身上看到了士 君子的形象，鲁迅在与车夫的 对比中看到了知识分子内在 “小我”的卑猥，茨威格从手 指的颤动看到了赌徒复杂的心 理活动。
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有意——作家出于某种内心冲 动或者为了完成某一创作任务 而围绕一个中心，有意去接受 和积累。
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（２）实践获取和书本获取 标准:按照“材料获取的渠
道”划分。 实践——作家在生活实践中
直接感知与获得的途径，又叫 直接材料，如司汤达从军，高 尔基流浪；
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书本——搜集前代或者古人传递 下来或同代人提供的生活和思 想材料从事创作，如法国凡尔 纳。 对于文学创作来说，只有那 些在记忆中留下深刻印记的刺 激或信息，才可能转化为材料。
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一、材料储备
１.何谓材料？
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作家有生以来从社会生活 中有意接受或无意获得的一切 生动、丰富但却相对粗糙的刺 激或信息。
“巧妇难为无米之炊”， 无材料就无法创作。
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夏衍创作《包身工》 张洁创作《沉重的翅膀》 贺敬之创作《白毛女》
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２.材料的来源及获得过程