差是由与测验目的无关的因素引起的恒定的有规律的 误差，它稳定地存在于每一次测验中，影响测验的效 度，但不影响测验的信度。 11.为了减少测验误差，应该
• 【A】力求提高测验项目取样的代表性 • 【B】项目说明通俗易懂、清楚确切，避免暗示 • 【C】主试人员严格按照标准化程序去施测 • 【D】严格按标准评估分、计分 • 【E】以上都应注意
本题思路：[解析] 被试的测验动机、测验焦虑等因 素都会引起测验误差，而且难以预测和控制。 13.关于估计信度的再测法，以下说法错误的是
• 【A】假设所测验的特质必须是稳定的 • 【B】假设遗忘和练习的效果相同 • 【C】假设在两次测验中被试的学习效果没有差
【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】
本题思路： 4.测验标准化是控制无关因素对测验目的的影响、减 少测验误差的过程，它要求
• 【A】测验内容和形式标准化 • 【B】施测过程标准化 • 【C】评分计分标准化 • 【D】分数解释标准化
• 【E】以上都是
【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：[解析] 测验的项目分析包括定性分析和 定量分析两个方面，定性分析从内容取样的适当性、 题目的思想性和表达的清楚程度等方面加以分析，定 量分析要利用预测资料分析项目的难度、区分度和备 选答案的适宜性等。难度和区分度是项目分析的两个 指标，二者关系密切。一般来说，项目的区分度越高 越好。 7.关于难度和区分度，下面说法正确的是
【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】
本题思路：
2.关于测验项目的预备测试，以下说法错误的是
• 【A】预测对象应取自将来正式测验准备应用的 群体
• 【B】预测过程、情境应力求与将来正式测试时 的情况相似
• 【C】预测时限应与正式测试的时限相同 • 【D】在预测中应随时记录被试的反应情形 • 【E】必要时进行两次预测，看两次的分析结果
【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】
本题思路： 6.关于测验的项目分析，说法正确的是
• 【A】测验项目分析就是计算项目的难度和区分 度
• 【B】难度越高越好 • 【C】区分度越高越好 • 【D】难度和区分度无关 • 【E】以上都对
【score:2 分】 【A】 【B】
• 【A】引起系统误差因素与测验目பைடு நூலகம்无关 • 【B】系统误差是恒定的 • 【C】系统误差出现与否是随机的、无规律的 • 【D】系统误差影响测验的效度 • 【E】以上说法都是错误的
【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】
本题思路：[解析] 误差是测验中与测验目的无关的 因素所产生的不准确的或不一致的结果，测验误差分 为随机误差和系统误差。随机误差是由与测验目的无 关的偶然因素引起的无规律的误差，误差大小和方向 是随机的，它对测验的信度和效度都有影响。系统误
• 【A】相同的项目，在不同的团体中的难度和区 分度不同
• 【B】较难的项目对高水平的被试区分度高 • 【C】较容易的项目对低水平的被试区分度高 • 【D】中等难度的项目对中等水平的被试区分度
高 • 【E】以上说法都正确
【score:2 分】 【A】 【B】
【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 9.进行选择题的项目分析时，提示备选答案有问题需 要修改的有
• 【A】所有被试都选择某个备选答案 • 【B】所有被试都不选择某个备选答案 • 【C】选择各个备选答案的人数基本相等 • 【D】高分组的通过率等于或低于低分组的通过
率 • 【E】以上都是
【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】
本题思路： 10.关于系统误差描述错误的是
是否一致
【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】
本题思路： 3.等值的测验复本必须符合以下条件
• 【A】各份测验测量的是同一种心理特质
• 【B】各份测验包含相同的内容范围，但题目不 应该有重复
• 【C】各份测验题型相同、题目数量相等 • 【D】各份测验有大体相同的难度分布 • 【E】以上都要
心理治疗学相关专业知识-15 (总分：100 分，做题时间：90 分钟) 一、{{B}}A1/A2 型题{{/B}}(总题数：43， score:100 分) 1.在编辑、设计测验项目时应注意
• 【A】项目的范围要与编制计划一致 • 【B】项目的数量要比最后所需要的数量多一倍
以上，以备筛选 • 【C】项目的难度必须符合测验目的 • 【D】项目的说明要通俗易懂、意义明确 • 【E】以上都是
【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】
本题思路： 12.影响测验结果的被试因素有
• 【A】测验动机、焦虑水平、情绪状态
• 【B】测验经验和联系效应 • 【C】反应倾向 • 【D】生理因素 • 【E】以上都是
【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】
• 【A】难度与区分度无关 • 【B】难度系数越接近 0，项目区分度越大 • 【C】难度系数越接近 0.5，项目区分度越大 • 【D】难度系数越接近 1，项目区分度越大 • 【E】以上说法都不对
【score:2 分】 【A】
【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：[解析] 难度与区分度有密切关系。难度 系数越接近 1 或 0，鉴别指数接近 0，项目的区分度 越小；难度系数越接近 0.5，区分度越大。 8.关于难度和区分度，以下说法正确的是
【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】
本题思路： 5.为了保证施测过程标准化，测验手册应该规范主试 人员
• 【A】测验场所的布置 • 【B】测验材料的分发、放置方法和测验实施流
程 • 【C】主试者的基本态度以及如何对被试介绍测
验目的、反应方法，如何回答被试的提问 • 【D】具体项目的时限、评分方法等 • 【E】以上都是