“游戏”点亮快乐童年接官亭镇中心幼儿园游戏载体主编：张宏伟编辑：沈玉珊游戏是幼儿最基本的活动方式，是获得发展的最佳途径，也是幼儿学习的基本方式。
好的游戏活动能给幼儿带来愉悦的情绪体验，可以促进儿童身体、认知、社会性、情绪情感等各方面的发展，对儿童健康、和谐成长具有重要的影响。
游戏活动载体开发是幼儿园新课程的一个重要组成部分，是实现教育目标，促进幼儿身心全面发展的重要途径。
游戏活动载体的开发就是为了有效的指导教师组织幼儿开展游戏活动，因此，我园要求教师要将开发的游戏活动载体在幼儿活动中积极使用，在使用过程中发现问题，进行反思，总结经验。
为促进我园游戏活动的多样性、趣味性、丰富性，我们从结合五大领域的游戏活动和户外传统游戏活动两方面着手进行游戏载体的开发。
开展游戏过程中充分发挥幼儿的创造性、主动性和积极性，教师做到“放”、“导”结合，能让幼儿更深地体会“玩中学”、“学中玩”的快乐，从而体现出游戏是幼儿基本活动的真谛。
第一章丰富多彩的户外传统游戏小班户外传统游戏游戏一：猫捉老鼠游戏二：跳格子游戏三：丢手绢游戏四：老鹰抓小鸡游戏五：小猫钓鱼中班户外传统游戏游戏一：顶沙包游戏二：投掷沙包游戏三：好玩的足球游戏四：夹沙包游戏五：踢沙包大班户外传统游戏游戏一：下饺子游戏二：跳绳游戏三：跳大蹦游戏四：跳皮筋游戏五：踢毽子游戏六：滚铁环游戏七：编花篮第二章好玩有趣的游戏活动小班游戏载体游戏一：奇妙的口袋游戏二：奇妙的水游戏三：夹豆豆游戏四：口香糖粘哪里游戏五：毛毛虫爬得快游戏六：可爱的小手小脚游戏七：小鬼投篮游戏八：我是小小拍球手中班游戏载体游戏一：粘球衣游戏二：水的接力赛游戏三：城门城门几丈高游戏四：你抛我接游戏五：背对背运球游戏六：端盘运球游戏七：投花片游戏八：木头人游戏九：翻越障碍游戏十：独轮车大班游戏载体游戏一：双人运沙包游戏二：好玩的山洞游戏三：趣味篮球游戏四：小小足球运动员游戏五：废纸变变变游戏六：打地鼠游戏七：套圈赛跑游戏八：数字团团抱游戏九：挑棍游戏十：抬西瓜游戏十一：正方体和长方体游戏十二：小兔过河游戏十三：纸飞机游戏十四：纸球大战第一章丰富多彩的户外传统游戏《幼儿园教育指导纲要》中指出：游戏是幼儿园学习的基本形式。
游戏对于幼儿来说是一种独特的学习途径和方式，是他们认识世界、发展自我的媒介，幼儿的自主性可以在游戏中的到充分的体现和发挥。
现在的幼儿有着各种电子玩具和成品玩具，这些玩具带给孩子们的是一个崭新的先进的具有科技性的世界，但却忽略了幼儿社会性的发展，甚至一定程度的影像了幼儿的身心健康。
因此让幼儿回归大自然回归最本真的传统游戏是促进幼儿身心健康发展的有效途径。
那么在开展户外游戏是应该注意些什么呢？首先要遵循因地制宜性原则——利用现有场地安排各种事宜的游戏活动。
其次是遵循季节性变化性原则——根据季节和气候等因素的变化，对户外活动的内容进行及时的增补、调整和改变。
再次是需要性原则——内容的设置要考虑不同年龄段幼儿运动和发展的需要。
最后还要注意安全性原则——活动中要注意场地的安全和幼儿的自身安全。
下面就带大家走进户外传统游戏。
小班户外传统游戏游戏一：猫捉老鼠游戏对象：3—4岁幼儿游戏目标：1、愿意参加“猫捉老鼠游戏，能在成人的提示下按规则游戏。
（社会领域）2、尝试正面钻，练习直线快跑。
（健康领域）游戏材料：粮食包若干、老鼠头饰、小猫头饰若干。
游戏场地：操场（宽阔无障碍）游戏规则：1、其他幼儿手拉手围成一个大圆圈，将粮食包放在圈外的不同地方，两位小猫扮演者站在圈外，老鼠扮演者站在圈内。
2、游戏开始，老鼠想办法从圈内窜出，猫趁势追捉。
若老鼠未成功将粮食运回圈内，被捉住，则轮换。
游戏材料照片游戏场景过程照片游戏开发者：陈玲游戏二：跳格子游戏对象：3—4岁幼儿游戏目标：1、锻炼双脚连续向前跳。
（健康领域）2、能按规则游戏活动，体验“跳格子”游戏的乐趣。
（社会领域）游戏材料：自制绳索格子游戏场地：操场（宽阔无障碍）游戏规则：1、幼儿分成两组，听到指令后开始“跳格子”。
2、要求在绳索格子里双脚连续向前跳。
3、在幼儿个人连续向前跳两次后，可进行两组比赛，看哪一组的幼儿最先完成跳格子。
游戏材料照片游戏场景过程照游戏开发者：李佩玉游戏三：丢手绢游戏对象：3—4岁幼儿游戏目标：1、学习两人之间的追逐跑。
锻炼幼儿的反应能力，尝试短时内记住固定位置。
（健康领域）2、能按规则进行游戏活动。
（社会领域）游戏材料：手绢儿、“丢手绢”儿歌。
游戏场地：操场（宽阔无障碍）游戏规则：1、幼儿拉圈坐在操场上。
请一位幼儿拿着手绢在圆圈外行走，其他幼儿拍手唱儿歌。
儿歌结束前要将手绢轻轻放在一名幼儿身后，快速离开。
2、被放手绢的幼儿要迅速捡起手绢围圈去追把手绢丢给他的幼儿。
丢手绢的幼儿要迅速记住被丢幼儿的位置以最快的速度跑到其位置上。
如没抓住，丢手绢的幼儿就获胜，如抓住就由丢手绢的幼儿在圆圈中表演节目。
游戏材料照片游戏场景程照片游戏开发者：沈玉珊游戏四：老鹰抓小鸡游戏对象：3—4岁幼儿游戏目标：1、锻炼幼儿的反应能力和身体的躲避能力。
（健康领域）2、能按规则游戏活动，体验“老鹰抓小鸡”游戏的乐趣。
（社会领域）游戏材料：鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰游戏场地：操场（宽阔无障碍）游戏规则：1、一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰，一名幼儿扮演鸡妈妈，其他幼儿6-7名做小鸡。
2、小鸡排成长队，一个揪住另一个的衣服，跟在母鸡身后，受母鸡的保护3、老鹰必须冲破母鸡的阻拦，去抓住排在队尾的一只小鸡，直到把所有的小鸡全部抓住为止游戏材料照片游戏场景过程照片游戏开发者：沈玉珊游戏五：小猫钓鱼游戏对象：3—4岁幼儿游戏目标：1、锻炼幼儿的手眼协调能力及专注力（健康领域）2、能按规则游戏活动，体验“小猫钓鱼”游戏的乐趣。
（社会领域）游戏材料：小猫钓鱼竿若干、小鱼若干、游戏场地：操场（宽阔无障碍）游戏规则：1 、在操场的中间摆放小鱼。
2 、幼儿手拿钓鱼竿安静围坐在小鱼一周3 、请幼儿拿起钓鱼竿开始钓鱼，在钓鱼途中幼儿不能直接用手抓起小鱼，在规定的时间内哪位幼儿钓的小鱼最多就获胜。
游戏材料照片游戏场景过程照片游戏开发者：沈玉珊中班户外传统游戏游戏一：顶沙包游戏对象：4--5岁游戏目标：1．探索沙包的多种玩法，练习走、平衡等基本动作，发展幼儿集体综合素质。
（健康领域）2．能够遵守游戏规则。
（社会领域）游戏材料：沙包若干。
游戏场地：操场游戏规则：1.幼儿跟着教师有秩序的步入操场。
2．把幼儿分成四组，每人拿一个沙包顶在头上进行走，要求沙包不能掉下来。
附：游戏材料照片：游戏场景图片：游戏开发者：沈瑞霞游戏二：投掷沙包游戏对象：4--5岁游戏目标：1.学会向前投掷，并能将沙包投进目标篮筐里。
（健康领域）2.提高手臂力量和上肢动作的协调能力。
（健康领域）游戏材料：沙包若干个、梅花桩4个、单元桶4个。
游戏场地：操场游戏规则：1、以右手为例，两脚左右开立，左脚在前，右手持沙包向后引伸，右腿微曲，重心移到右腿上，眼看投掷方向，投掷时右脚蹬地，自然挥臂转体经肩上至耳侧将沙包向前上方投出。
2、教师将小朋友分成4组，在每组前方放置一个梅花桩和单元桶，进行原地投掷沙包的练习，要求幼儿投掷的沙包要越过前方的梅花桩。
附：游戏材料照片游戏场景图片游戏开发者：沈瑞霞游戏三：好玩的足球游戏对象：4--5岁游戏目标：1.初步了解鞠的制作方法及发展过程，知道鞠是古代人们的一种游戏活动；（社会领域）2.学会用脚带球向前行走（健康领域）3.感受玩球的乐趣，树立初步的规则意识。
（社会领域）游戏材料：足球、轮胎游戏场地：操场游戏规则：1．分两队，男孩子一队、女孩子一队；不能推、手不能直接触球，用脚进行运球。
2．分组进行球赛(教师做球门，适当调整比赛，提醒幼儿遵守游戏规则)。
附：游戏材料图：游戏场景图：游戏开发者：何国强游戏对象：4--5岁游戏目标：1、锻炼幼儿身体各部位动作的灵活性、协调性。
（健康领域）2、学会双膝并拢向前跳，将沙包用脚向前夹出去（健康领域）游戏材料：沙包游戏场地：操场游戏规则：3、双膝夹包跳：双膝将包夹住，匀速跳跃要夹包重新开始。
4、双脚夹、抛沙包：双脚用力将沙包夹住，然后跳包抛出。
附：游戏材料照片游戏过程中幼儿游戏场景图片游戏开发者：沈瑞霞游戏对象：4--5岁游戏目标:1、发展幼儿的腿部能力。
（健康领域）2.训练幼儿的目测能力。
（健康领域）游戏材料：沙包每人一个。
游戏场地：操场游戏规则：1、教师所开始，幼儿才能用脚踢沙包，不可以用手扔。
2、先练习单脚踢沙包。
附：游戏材料照片游戏过程中幼儿游戏场景图片游戏开发者：沈瑞霞大班户外传统游戏游戏一：下饺子游戏对象：5—6岁游戏目标：1、发展幼儿双脚跳和弹跳能力。
（健康领域）2、培养幼儿小组合及配合能力（社会领域）游戏材料：跳绳。
游戏场地：操场游戏规则：1、在听到指令“开始”后，小朋友分组进行活动。
2、在指定场地活动，遵守排队规则。
附：游戏材料照片：游戏场景图片：游戏开发者：付缘缘游戏二：跳绳游戏对象：5—6岁游戏目标：1、幼儿通过练习灵敏协调的做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。
（健康领域）2、体验玩跳绳的乐趣。
（社会领域）游戏材料：跳绳。
游戏场地：操场游戏规则：1、在听到指令“开始”后，要求小朋友双手轻松握住跳绳把，大臂自然加紧，小臂自然分开带动手腕挥动跳绳。
2、在指定场地活动，活动结束后自主收好器材。
附：游戏材料照片游戏过程中幼儿游戏场景图片游戏开发者：付缘缘游戏三：跳大蹦游戏对象：5—6岁游戏目标：1、学习双脚并拢，用踩、越、勾的方式跳皮筋。
（健康领域）2、学习与同伴用轮流的方法合作跳皮筋。
（社会领域）游戏材料：长皮筋1根。
游戏场地：操场游戏规则：1、在听到指令“开始”后，小朋友分组进行活动，玩1轮之后幼儿自动换下一组。
2、在指定场地活动，活动结束后自主收好器材。
附：游戏材料照片游戏过程中幼儿游戏场景图片游戏开发者：付缘缘游戏四：跳皮筋游戏对象：5—6岁游戏目标：1、发展幼儿单脚交替协调地跳。
（健康领域）2、培养合作精神，体验合作游戏带来的快乐。
（社会领域）游戏材料：长皮筋2根。
游戏场地：操场游戏规则：1、在听到指令“开始”后，小朋友分组进行活动，玩1轮之后幼儿自主换下一组。
2、在指定场地活动，在指定场地活动，遵守活动规则。
附：游戏材料照片游戏过程中幼儿游戏场景图片游戏开发者：付缘缘游戏五：踢毽子游戏对象：5—6岁游戏目标：1、在踢学习用脚连续踢毽子。
（健康领域）2、体验民间游戏踢毽子的乐趣，培养幼儿小组合合作能力。
（社会领域）游戏材料：毽子若干。
游戏场地：操场游戏规则：1、在听到指令“开始”后，小朋友分成几组进行活动，每组累计踢毽子数量最多为胜。
2、在指定场地活动，活动结束后自主收好器材。