要求:以本专业知识来进行情景剧的展示,情景剧应具有实用性、普遍性和趣味性的特点,重点突出专业技能,最好可以升华主旨，给人警醒
形式:情景短剧
时间：5-８分钟
内容：利用旅游、旅游英语、酒店和会展等本专业知识进行情景展示
评委:由学生干部和老师组成评委组,人数待定
分制：10分制
４.历史再现
要求:参赛人员充分了解历史事件,从典型事件中获得启迪,应用到实践
1.个人荣耀
要求:陈述自己的真实经历,不可弄虚作假,否则取消参赛资格
形式：ＰPT演示+个人演讲
时间:３分钟左右
内容:自己的大学成长历程，其中包含文字,图像或视频等形式的学习经历及成果
评委：评委有两部分组成，一部分是大众评委,由各班各出一名同学组成;另一部分是专业评委，由学生会干部和老师组成，人数待定
实践活动之星——志愿服务,校园活动，实践社会等积极参与者
积极组织并参加志愿者活动,有突出成绩的志愿者,如在大型赛事、庆典中表现突出的志愿者;积极参与社区服务等活动的志愿者；积极组织爱心奉献、义务劳动和其他社会公益事业的志愿者行动负责人;总队中从事志愿者管理工作表现优异者；
文娱之星——能歌善舞，工于艺术，擅长表演等未来之星
，四个月过后将进行最终PＫ，决出年度学习之星，自强之星，实践活动之星,文娱之星,并将颁发证书和奖品。下面是班级内部选拔的评定标准：
1．学习成绩优秀，绩点位于班级前列(其中获得奖学金的同学优先)
2.积极参加院校级乃至省市级活动并获得证书
当然不同之星的活动类型是不同的
学习之星——知识竞赛,课堂演讲，文学创作等取得优异成绩者
（１）有很强的自主学习意识,学习成绩优异，获得过国家奖学金；
（2）积极参加体育锻炼,达到《国家学生体质健康标准》;
(3)有较为突出的学习事迹。
自强/创新之星——学习优异，勤工俭学，发明创造等方面突出者
（1)爱学习、善思考、勤实践,具有强烈的求知欲和上进心,实践动手能力强;
(2）有较强的创新意识和能力,在市级、省级、全国的各类创新比赛中获奖;
形式：短剧
时间：５-8分钟
内容：以历史事件为原型,几人组合进行演绎,还原历史,从中找寻到与自己的契合点，展示自己
评委：评委有两部分组成，一部分是大众评委，由各班各出一名同学组成;另一部分是专业评委，由学生会干部和老师组成，人数待定
分制:专业评委采用1０分制,大众评委每人1分
注意:前三个比赛的分数相加,评出前三名;然后由最后一个比赛评出最优者
分制：专业评委采用10分制，大众评委每人1分
2.伟人再现
要求:不同之星选择符合自己特点的作品，抓住伟人特点，力求表现出真情实感
形式：演讲，朗诵，歌唱
时间：３-5分钟
内容:古今中外伟人的演讲,抑或古今中外优秀的诗词歌赋，可以配乐,以赠气氛
评委:由学生干部和老师组成评委组，人数待定
分制:10分制
3.行业未来星
活动主旨：
本活动旨在通过对各专业同学在学习能力、专业知识、服务意识、自强不息、创作创新等方面的考核，来增强他们的各方面能力，并有利于促进班级学生之间的学习、交流、协作和竞争。
活动时间:
201２年９月-1２月
活动过程：
第一阶段：班级内部选拔
10，1１和1２级的30个班级中，每班每个月(包括九月、十月‘十一月和十二月)选出一名学生作为本班代表,经过层层ＰK来竞争旅游管理学院的月学习之星,自强／创新之星,实践活动之星，文娱之星
活动意义:
通过开展学院之星评选活动，进一步推进学校的评价制度改革，丰富学生的课余生活。发挥榜样示范，教育作用。在全院创积极向上的氛围，激发学生勇于争先的进取精神,形成良好的学风和院风。
——来自宣传部的万博和吕妍妍
3.品行优良，与体荣誉感
5.在以上条件下选出3-5名学生，进行班级民主投票
第二阶段:全院公开评比
本阶段评比本着公平、公正和公开的原则，在全院学生的共同参与下，选出能代表我们旅游管理学院的优秀学生，并给与奖励,也将有机会代表学院参加更高级别的比赛，本阶段活动共分为以下几个子活动：
“争创班级之星”系列活动策划书
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“争创班级之星”系列活动策划书
活动目的:
为了贯彻党的教育方针,培养德、智、体、美、劳诸方面发展的优秀人才，为了进一步加强我院优良风气,鼓励先进，结合我院实际,特开展“争创班级之星”活动。本活动的最大特点：多方面多角度发现学生的优点，挖掘学生的潜能，让学院的每一名学生都能发现自己的闪光点,进而为以后的学习和工作打基础。本活动以“一月一主题”的形式开展,对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。