判断题
1、人们常说“会看的看门道，不会看的看热 闹” 。这里的“门道”和“热闹”从哲学上讲 分别是“现象”和“本质” 。 （ ） 2、实践是认识的来源表明一切认识归根
到底都是从实践中获得的。 （ Nhomakorabea）
3、假象不能表现事物的本质。（ ）
Ａ、培养求知欲 Ｂ、培养好奇心 Ｃ、培养创造欲 Ｄ、培养质疑精神
多项选择
2. “我看到了苹果落地，为什么没有看到万有
引力”的哲学寓意是（ ） Ａ、认识和利用规律必须发挥主观能动性 Ｂ、现象和本质有区别，认识了现象，不等于 认识了本质 Ｃ、本质总是要表现为现象，现象不是本质的 表现 Ｄ、事物的现象可以直接感知，本质则是靠人 的理性思维去把握
4、水有三态： 液态、 气态、 和 固态， 但都是氢和氧原子结合成的， 其分子式都是都是 H2O。 这一自然 科学常识包括的哲学道理是（ ） 。 A.现象和本质是统一的 B.现象和本质是对立的 C.认识了现象就等于认识了本质 D.现象和本质既有区别又有联系
多项选择题 1. 创造性思维要求人们（
）
开发区职校
张荣霞
第三单元 坚持实践与认识的统一 提高人生发展的能力
本单元要求掌握科学思维方法，透 过现象看本质，勇于实践。善于总结、 开拓创新，在知行统一中体验成功。
第七课 知行统一与体验成功
1、实践①含义②特点 2、实践与认识 3、P70案例分析：①失败与成功的联 系②将失败转化为成功 4、怎样做到知行统一
第八课 现象本质与明辨是非
1、现象、本质①含义②关系 2、透过现象看本质的要领 3、明辨是非的积极作用
第九课 科学思维与创新能力
1、创新能力与创新精神 2、如何培养创新精神
单项选择
1、“知人知面不知心”主要是告诫我
们（ ）。 A.知人知面就行了 B.一个人的外表容易认识 C.认识一个人的外表就可以了 D.不要轻信一些人的外表，要透过其 外表看其本质
2、要判断一种观点的是非对错，
下列说法中正确的是（ ） 。 A.以伟人之是非为是非 B.以吾心之是非为是非 C.以众人的意见定是非 D.以是否在实践中得到证明定是 非
3、“眼见不一定为实” ，这主
要是因为（ ）。 A.认识包括感性认识和理性认识 B.现象包括真象和假象 C.经验有直接和间接的 D.本质是眼睛看不到的
多项选择
3.人们的基因工程方面的成果，引起“绿色革命“。高产优质
物种培育成功使富足成为事实，然而由此带来的大批物种的消 失，造成严重的生态问题，给人们带来新的困 扰，人们则在 法律方面完成了对人类行为的初步规范，道德方面的问题又突 出出来，如何解决和法律问题不同的道德问题，成为人类的新 课题，凡此种种，使人们认识到（ ） Ａ、人们在每一层次上的认识在深度上都是有限的，应该不断 深化 Ｂ、人们对具体事物的认识在广度上都是不够的，应该不断扩 展 Ｃ、环境问题的内容变化了，人们的认识也要随之变化，不断 向前推移 Ｄ、物质世界处在永不停息的变化发展之中，人们对世界的认 识也是没有穷尽的