五、在《爱我中华》的歌声中结束本次活动。
实践要求
从小事做起，从现在做起，从身边的事做起，严格要求自己，把爱国行为落在实处。
板 书 设 计
教 学 总 结
爱我中华
爱国
报国
男：爱国不是仅仅表现在漂亮的言辞中，而是要我们用实行动来爱我们的祖国。作为学生，爱国首先要从爱学习做起，用心上好每一节课，认真做好每一次作业。我们只有掌握了丰富的文化知识，才能在将来更好地报效祖国。
女：爱国要从爱亲人爱我们的同学做起，向需要帮助的人伸出友爱的双手。因为，祖国的强大需要我们齐心协力，携手共进。
伟大的祖国母亲！
四、畅谈理想，树立报国之志
1．我们的祖国母亲，是世界上最美丽、最伟大的母亲。她有着山一般的意志，海一样的胸怀。作为一名中国人，我们最爱的是自己的祖国。我们少先队员们作为祖国的未来，新世纪的新接班人，大家应该以怎样的实际行动来为我们的祖国做贡献呢？
2．学生自由交流、汇报
3．大家讨论得很热烈，到底怎样才是爱国，请听演讲：
2、 我国四大发明是？
3、中国的四大名着是？
4、世界上最长的古代人工运河是哪条？（我国的京杭大运河）
5、世界最高峰（珠穆朗玛峰）
6、世界最高的高原（青藏高原）
7、我国国歌的名称是什么？（《义勇军进行曲》）
8、有“山城”之称的城市指的是哪个城市？（重庆市）
9、我国的全称是？首都在哪儿？
10．我国一共有多少个省、自治区、直辖市？
爱国主义主题班会教案
六 (3)班
课程名称
爱我中华
主题篇章：爱国主义教育
教学背景
爱国主义教育是学校教育的重点内容，主题班会是学校对学生进行爱国主义教育的主阵地。四年级的学生对于爱国的认识小并不深刻，因此进行爱国主义教育可以让学生从感官上着手，让他们看得见、摸得着、说得出，并能积极参与其中。在增进他们对祖国的爱的同时，也增进他们对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，同时增强他们的责任心和使命感。
9．诗朗诵《祖国颂》
祖国，我为您高歌，
我为您骄傲，Βιβλιοθήκη 您是我们中华人民共同的母亲！
在这五千年的悠悠岁月里，
您承载着历史的步伐。
回顾过去，
每一个炎黄子孙都用对您的崇敬，
谱写了一个又一个的奇迹。
展望未来，
我相信，
我们一定会创造出一个又一个丰功伟绩。
而现在，
我的心中漾起了涟漪，
那是对您的爱。
每一首赞歌都属于您——
男：爱国要从爱校园、爱家园、爱我们的环境做起，主动去拾起一片垃圾，主动关上哗哗流水的水龙头，主动去制止破坏公物的行为。养成良好的文 明习惯，做文明学生，共同建设一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。
女：让我们把爱国之志变成报国之行，努力用优异的成绩来回报我们的老师、我们的亲人、我们的祖国。
齐：今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
B组题目:
1、我国最大的岛屿是哪个？（台湾岛）
4、“天下第一关”是指哪里？（山海关）
5、“卧薪尝胆”指的是谁？（越王勾践）
6、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是谁留下的千古名句？（文天祥）
7、明朝时，谁七次下西洋？（郑和）
8、1662年，是谁成功打败荷兰殖民者，收复了台湾？（郑成功）
9、在哪一年又是谁在进行虎门硝烟的？
3.国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。
4.我们应该怎样对待象征着祖国的国旗、国徽、国歌？（懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现）
5．播放歌曲《歌唱二小放牛郞》，学生跟唱。
6．抗日英雄千千万万，正因为有了他们，我们中国才能取得抗日战争的胜利，迎来了新中国的解放。如今，我们沐浴在阳光下，生活在幸福中，来，让我们一起荡起双桨，享受这快乐的时光……
7．合唱《让我们荡起双桨》。
8．我问你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福的生活？（学生自由回答）
二、了解祖国，激发爱国之情
1.我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万平方公里的大好河山。对于我们的祖国，我们又知道多少呢？接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。
2．男女生分两大组互相问答，进行竞赛。(双方各一名代表负责出题，对方无人答对者则扣1分，得分高的组胜。)
A组题目：
1、我国古代测定地震的“候风地动仪”是谁发明的？（东汉的大科学家张衡）
4．对于我们的祖国，你还有哪些了解？（学生自由畅谈，重点谈历史、科技、文化等方面的知识。）
5．教师补充介绍改革开放以来我国取得的重大成就。
三、诵诗吟唱，感受爱国情怀
1．我们的祖国，是我们所有中华儿女共同的家。古往今来，无数仁人志士为之抛洒热血，无数文人墨客为之挥毫吟唱。听，他们来了……
2．播放歌曲《满江红》。
教学目标
1使学生了解祖国的国旗、国徽，懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
2培养学生热爱祖国的深厚感情，激发学生的民族自豪感和历史责任感。
3使学生懂得爱国就是从小做起，从现在做起，从身边的事做起。
教具准备
是否配有PPT课件
多媒体、国旗、知识竞赛单、录音机、有关的爱国诗文及歌曲。
教 学 过 程
10．我国一共有多少个民族？
3．看来，同学们对我们的祖国的还真不少，作为世界四大文明古国之一的中国，那奔腾的长江，汹涌的黄河，雄伟的长城，挺拔的泰山，构成了中华民族的坚强脊梁。九百六十万平方公里的广袤大陆是我们的摇篮。千百条纵横交错的大江河流是我们的乳汁。无论何时，无论何地，我们都不能忘记我们是中国人。
3．听着这壮怀激烈的歌曲，我们仿佛听见古战场上震耳欲聋的喊杀声，仿佛看见岳飞骑着战马，挥舞手中长枪冲向阵前，奋勇杀敌。我们再一起把这首词朗诵一遍。
4．中华民族五千年的文明史也是五千年抗击外来侵略的战争史。千万次的战争中涌现出数不清英雄豪杰，他们用鲜血和智慧，挽救中华民族于危难之中。在抗日
战争中，有这么一位小英雄，他把鬼子带进了八路军的埋伏圈，听……
教学流程和方法
教师、学生活动安排
补充与调整
活动一：模拟升旗仪式
教师小结
师生交流
活动二：知识竞赛
活动小结
交流体会祖国的变化及成就
活动三：歌唱祖国
学生配乐朗诵
学生交流、汇报
男女声演讲
一、了解祖国的象征--国旗、国徽、国歌
1.行队礼、齐唱国歌，模拟升旗仪式。
2.刚才我们唱的是什么歌？说说你对国旗、国徽、国歌的了解。