最困惑问题的解决情况
培训初期您最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？是否已解决？
问题：信息和计算机技术与高中地理教学如何深度融合
想法：现代信息和计算机技术融合于高中地理教学可以展示千姿百态的地理现象、千变万化的地理事物演化过程。可以为学生主动地、富有个性地学习地理创造互动的教学氛围。我们在日常工作之余要扎实自身的信息技术能力，多学多问多做，密切与本学科知识相结合起来。
训后研修提醒：本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！奥鹏教育，与您共成长！
尤其是本次网络培训中关于“信息技术与高中地理教学深度融合——课例《现代地理信息技术的应用》点评”让我大有收获。当今的时代为信息时代，信息时代的特征是信息流通量大，信息波及面广，每一个人都必须面对与日巨增的信息，人类积累的知识擦一会越来越多。高中地理教学与现代信息技术融合会提高教学效率，还可以培养学生对现代科学的兴趣。这是时代的要求，势在必行。同时，办公软件小技巧：ppt小技巧、word小技巧、excel小技巧、wps小技巧等；电脑安全与维护小技巧：电脑操作小技巧；音视频软件小技巧；思维导图小技巧；社交软件小技巧：微博小技巧、微信小技巧、QQ小技巧；学科工具软件。这些都是满满的干货。
最后，感谢本次研修活动辛勤的工作者，给我们带来了最新学科信息。
课程学习的收获
学习任务中所有课程的学习您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。
内容：“信息技术与高中地理教学深度融合——课例《现代地理信息技术的应用》点评”
收获：课程从信息技术与高度地理教学深度融合的必要性、信息技术与高中地理教学有效融合的方式、信息技术与高中地理教学有效融合带来的变化三个方面展开讲述，同时辅以教学实例，使得课程尽可能地贴近教师的实际，方便于我的理解并形成自己的认识。
我的网络研修总结
个人信息
姓名
省（市）
所在单位
任教学科
任教学段
地理
高中
研修自检
请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（自检项不需填写）
学习类
答疑类
活动类
（1）完成全部课程的学习
（2）提交两份研修作业
（3）参与工作坊主题研修活动
（1）浏览观看专家视频答疑课程
（2）查阅各类简报
（3）参与论坛的发帖、回帖
（1）参与各类活动大赛
（2）参与其他跨项目的平台活动
（3）发表研修日志、分享优质资源
研修收获
请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（字数不少于300字）
课堂教学过程是高中地理教师结合教学内容和高中生实际情况，运用专用教育教学知识和手段，调动高中生学习积极性，引导高中生发挥主体作用，促进高中生自主学习的过程。良好的课堂教学本身就是一种艺术创造和表现形式。本次网络培训是一种交互式学习方式，在这里，可以观摩名家课例，可以聆听名家讲座，可以观看视频答疑，还可以直接向学科专家请教、切磋，可以和各位老师交流经验交换看法。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ已解决
学习反思
通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？
未解决问题：有一个教学技巧问题：如何使用平板连接投影仪，进行无粉笔教学
建议：1、具体教学示范课再多呈现一些。
2、呈现一些不同信息和计算机技术水平的课堂教学案例，因为各地上课环境条件不一样