大课间活动方案
一、指导思想
为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，我校开展以“阳光体育、健康你我”为主题的大课间活动，以保证学生每天在一小时体育锻炼时间里，增强学生的体质，培养学生的意志品质，激发学生参与体育活动的兴趣，力争在全校学生中掀起体育锻炼的热潮，提升学生的素质水平。

二、目标和原则
（一）目标
1、形成健康意识和终身体育观，促进学生健康成长。

2、激发学生的运动兴趣，激励学生的兴趣爱好，让学生乐于参加体育活动，主动的掌握健身的方法并自觉的进行锻炼。

3、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的同伴交际、竞争意识和协作能力。

4、丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围，促进和谐校园的建设。

（二）原则
1、教育性原则。

充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2、科学性原则。

遵循学生身心发展的规律，坚持从学校的实际出发，科学合理的安排大课间的课程计划和活动。

3、全体性原则。

师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

4、创新型原则。

大课间活动增创了武术操和有利于健康的游戏活动，将艺术、体育融为一体，体现综合艺术相结合的特色。

三、保障体系
1．时间保障：
学校根据上级精神在作息时间表中明确规定大课间活动为每天上午9:15——9:45（夏季大课间时间另行调整）。

任何老师不得挤占大课间活动时间，保证上午的30分钟。

2．制度保障：
为使大课间活动有章可循,杜绝活动开展随意性。

学校校行政、少先队大队部、体育组联合制订大课间活动方案。

制订班主任、体育教师职责，建立领导督查制，正、副班主任现场督促制，体育教师指导制，大课间活动评比制等制度。

3．人力、物力保障：
学校要求师生全员参与，教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者。

大课间活动器材除了学校提供外，提倡每个班级自制自带自备活动器材。

各年级组长协助体育组负责器材的发放、整理和保管。

4．安全保障：
分年级、班级划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。

正、副班主任跟班进行现场活动的指导和参与。

5．组织保障：
学校要加强该项活动的领导,成立大课间活动领导小组，使大课间活动真正落到实处,促进该项活动高质量进行。

四、组织领导
成立大课间活动工作领导小组，建立以学校主要领导全面负责，分管领导具体负责，中层领导和年级组长分年级负责，正副班主任精心组织，体育、音乐教师分工指导，人人参与、层层落实、齐抓共管的管理机制。

1．分管领导每天检查本年级活动开展情况，及时督导。

年级组长总调度，统筹安排活动，保障各年级活动正常开展。

2．体育老师负责年级活动场地及进退场安排，负责指导学生练习的动作技术，音乐教师负责师生集体舞蹈培训和开发。

3．正、副班主任负责组织本班学生按时、按要求出操，进行大课间活动。

4．当日值日行政认真做好各班组织出勤情况，填写检查记录。

红领巾值岗做好学生活动情况检查。

五、活动总体安排
大课间活动以音乐为背景串联活动全过程。

天气晴好，进行室外大课间。

遇雨天或极端恶劣天气则进行室内大课间。

采用做校园自编室内操、指定素质练习项目和丰富多彩的室内体艺活动相结合的形式进行。

长跑、广播操、绳毽操大集体做，分组活动是以班级为单位，结合各年龄段学生的特点，由带队老师安排，进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习等内容。

（一）场地划分（就近，具体班级站位体育老师安排）
（二）大课间活动流程安排
1.室外活动流程：
（1）．进场：3分钟上午第二节下课铃声响起后，各班在走廊站好队，当提示音乐《拉德斯基进行曲》响起后时，各班依做广播体操的形式进场。

（2）．全校学生齐做《雏鹰起飞》广播操：（4分钟）
（3）．校园集体舞（1遍）（5分钟）
（4）．分散：《运动员进行曲》中，回归班级形式在指定场所进行活动。

（15分钟）
（5）全校集体做放松操：（2分钟）当音乐响起，各班尽快在原做操场地按广播操队形站好，在老师的指挥下，做放松操。

（6）解散（《友谊进行曲》）放松操做完后，以班级为单位集中，小结，解散
室外大课间各年级活动安排表：
室内大课间活动流程安排表
音乐播放：学校电子打铃系统。

体育器材室负责人：
六、施行奖惩机制
（一）将大课间活动纳入正副班主任月常规考核，纳入年度绩效考核。

1．大课间活动班级集体迟到、早退一次扣1分。

2．正副班主任不参与指导学生活动扣1分。

3．班级未经允许无故缺勤一次扣3分。

（二）鼓励教师施展特长，开发创新体操、舞蹈、球类、游戏、武术等多种项目，组织班级大课间活动展示评比，评选最佳创意设计奖、最佳竞技参与奖、最佳团结协作奖等若干特色奖项。

大课间活动是一项校园文体活动，有效促进了校园文化建设，丰富学生课间生活。

我们探索大课间模式把德育、智育、美育、心理教育等因素融合其中，丰富其内涵。

扎实开展符合我校实际和学生发展特点的大课间活动，奏响以“快乐”为主旋律、以“健康”为主题，突出特色，倡导主动、和谐发展的大课间活动，激发学生参与运动的兴趣，培养其竞争意识和集体主义观念，促进其良好体育习惯的养成。