苏教版二年级下《学会
转述》口语交际教案
一、教材分析
本次口语交际的内容是“学会转述”，《学会转述》是小学语文苏教版二年级下册口语交际的第7课，二年级下册口语交际是按照由浅入深，由易到难的原则来安排的，目的是加强基本能力的训练，帮助学生扎扎实实地练好语文基本功。

本课教材由两部分组成：第一部分是说明性文字。

第二部分为一幅插图，提示了一个转述的情境，《学会转述》是利用生活中的平常事，让学生转述别人的一件事、一段话，通过这听与说双向互动的过程，达到教学目标。

教师要创设多种情景进行多种方式口语交际，充分开掘现实生活中的语言资源，同时又服务于生活，让学生实实在在地学到有用的口语交际基本能力。

二、教学目标：
（一）能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，能正确简要地转述；
（二）在交际过程中有自信心，说话时态度大方，有礼貌。

三、教学重、难点
（一）重点：能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，能正
确简要地转述。

（二）难点：在交际中能正确简要地转述。

四、教学准备：多媒体课件、小奖品
五、教学过程：
（一）游戏导入，走进交际话题
我们先来玩一个游戏轻松轻松吧！游戏的名字叫“悄悄告诉他”，我请一组同学来参加，我把话只说给第一个同学听，然后一个一个往后传，注意：传话的时候只能说一次，而且不能让其他人听见。

（传话内容：明天早上9点我们要举行体操比赛）
1、老师把传话内容告诉第一个同学，然后依次往下传。

2、请出最后一个同学：请你大声地告诉大家，你听到了什么？
3、揭题
刚才游戏中，把话转告给别人听，可以叫传话，也可以叫转述。

今天，咱们就一起来学习转述（板书：转述）从刚才的游戏中，我们知道转述应注意什么呢？（板书：听清楚、说明白、有礼貌）
（二）练习简单转述，学习文本内容
1．练习简单转述
老师这有几句话，现在咱们就先来练一练。

内容：（1）今天下午，在操场举行跳绳比赛。

（2）明天下午，班级举行树叶贴画比赛。

（3）明天的美术课，请同学带来彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。

（学生同桌自由练习转述）
2．学习文本内容
（1）创设广播播通知情境，进行转述
①小朋友，你们听，小广播在播送通知呢？
（课件播放：下面播送一个通知，明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。

请同学们准时参加。

）
②听清楚了吗？这一则通知就在我们的课本119页。

③齐读文本话题，使学生了解比赛的时间、地址、要求。

④学生自由练读。

老师的好朋友李响请假了，没有到校，谁能把这个通知转告他呢？
（2）尝试练习
①不要忙着举手。

想想，刚才广播通知是怎么说的。

每人先在心里说几遍。

记不住的，可以问问同桌。

②同桌互说，纠正说错的地方。

③师扮李响，学生练习转述。

④生生表演，练习转述。

（在③④进行时师生评议。

评议要点：是否将通知正确清楚地告诉了李响，人物之间的交流是否文明礼貌，是否做出适度的情感反应。

）
（三）游戏巩固
1·明天下午2点半，学校在大操场举行拔河比赛，请同学穿好运动服和运动鞋。

请第3、4小组的同学先闭上眼睛，1、2小组同学看屏幕上的内容，看的同学不要把内容读出来，记在心里就行，也可以拿出笔来记要点。

看完之后再告诉第3、4小组的同学。

2·刚才那位同学转述得多好，还帮助了别人呢！.在生活中，除了转述通知，转述的内容还有很多。

如果爸爸妈妈不在家，有人打电话来谈事，你能转告吗？你转告过吗？想想说了件什么事？（指名说）
3·当对方需要你转述的内容很多记不住时，怎么办？
4·还可以怎么办？
5·要是非现在说不可呢？一下听不清怎么办？
7·互动评议
小考官们，该你们发表意见了，你们刚才听了他的转述，比较一下你记的，有什么话想说？
（四）总结转述方法，延伸转述内容
1·学会听和说
怎样听？（认真听清楚别人的话，不随便插话，边听边记主要内容，如果没听明白及时请别人再说一遍）
如何说？学会用礼貌用语，态度自然大方，声音响亮，意思清楚
今天你学会了什么？——转述（板书：学会转述）
转述时要怎么样？（看板书，生读）
2·儿歌会转述
他人讲细倾听
不打断表尊敬
转述时口齿清
话简单语意明
3·作业布置：
（请转告一位同学：星期三的劳动课，需要带花盆、种子和小铲子。

（五）板书设计学会转述
听清楚
说明白
有礼貌。