瞻前顾后，合理推求文言实词词义推断上高语文组 2016-8-21一、教学目标1、知识与能力：掌握准确推断文言实词词义的方法，学会知识迁移， 提高解题能力。

2、过程与方法：考点导读—方法总结（考题导析—规律总结—方法点拨）—训练拓展。

3、情感态度与价值观：让学生通过文言实词的学习进一步领略祖国语言文字的魅力。

碰到不会翻译的文言实词你怎么办？二、方法规律总结①（杜环）妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜．食母，抱衾寝母。

译文：杜环的妻子马氏脱下自己的衣服换下母亲的湿衣，拿稀饭给他吃，拿被褥安排她就寝。

②天台生困暑，夜卧帷中，童子持翣飏．．于前。

译文：天台生热的难受，晚上躺在蚊帐里，童仆拿着扇子在他面前给他扇风。

③岸芷．汀兰，郁郁青青。

【推断】“芷”是“艹”，与植物有关。

根据“岸芷汀兰”的结构（并列短语）特点，推知“芷”与“兰”相应。

“兰”为“兰花”，有香气的植物，“芷”则为“香草”。

④丰则贵籴．，歉则贱粜． 【推断】“籴”、“粜”大家比较陌生。

可根据字形，推断为会意字，跟“粮食”有关，意思是买进粮食、卖出粮食。

方法一：字形分析法 汉字是表意文字，“六书”中的象形、指事、会意字多能直接反映出其本义；形声字占汉字总量80％，它的形旁往往是表意的，我们可以通过这个表意的形旁来推测这个词的本义和引申义。

①傥窀穸（zh ūn x ī）不为盗所发”，选出句中的加点词意义正确的一项：（ ） A.墓穴 B.棺材 C.财物 D.山洞分析：根据“穴”部多与洞穴有关，就可排除BC 两项，再根据语境可推出A 项正确。

②家人瞷( ji àn )见者，悉惊愕。

分析：加点字“瞷” 可根据字形，推断为形声字。

与“看”有关，眼睛透过门缝看东西 ，意思是“窥见”。

③王以和为诳，而刖[yu è]其左足。

答案：砍部分偏旁与字义的关系 钅（古代主要指金属）、木、氵、火、土 ——与五行有关。

刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（sh ū） ——与兵器有关。

马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫 ——与动物有关。

辶（走）、彳（行）、（心）、（言） ——与人的行为有关。

“禾”与五谷有关； “贝”与金钱有关； “皿”与器具有关； “宀”与房舍有关；“阝”与地名有关； “求”与毛皮有关； “言”与说话有关； “隹(zhu ī) ”与鸟雀有关； “尸”与身体关； “系”与捆绑有关； “纟”与丝织品丝麻绳索有；“月”与肉有关； “页”与首有关； “攴（p ū) ”与敲击有关； ①今为所识穷乏者得我欤 “得”通“德”，感激② 熊鼎，字伯颍，临川人。

元末举于乡，长龙溪书院。

江西寇乱，鼎结乡兵自守。

陈友谅屡胁之，不应。

邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之。

太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞军事。

（2011年高考全国卷） 分析通“掌”执掌③傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极 从”—通“纵”，放纵，放任④满四之乱，录功进左副都御史，振巩昌、临洮饥民，抚安流移。

绩甚著。

（2013年高考全国卷）分析：振通“赈” ， 救济 方法二、通假推断法：有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假音同或音近的原则，从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。

①复之以掌，虚若无物 “复”—通“覆”，覆盖② 被鹤氅[ch ǎng]衣 2013山东卷 被：通“披”，穿着 ③众皆伏泰（人名）之义从各种关系来看，“伏”通“服”是顺理成 章的，是“佩服”之意。

④、对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（3分） A ．杖剑谒太祖于临濠 杖：拿着B ．猝遇贼数千，云翼太祖 翼：保护C ．徇镇江、丹阳、丹徒、金坛 徇：掠取D ．贼非吾主敌，盍趣降 趣：归顺【答案】D 【解析】趣：通“促”。

副词，马上、迅速。

”在句中的位置？充当什么成分？ ①烟涛文盲信难求“信”为状语，副词，可推断为“实在”的意思 ②秦王贪而信张仪“信”为谓语，带宾语，应是“相信”的意思 ③信义助于四海“信义”为主语，肯定是名词，可推为“信用” 的意思。

④欲信大义于天下“信”，谓语不能是名词只能判断为通假字，通“伸”，“伸张”的意思。

⑤今行而无信(《荆轲刺秦王》)句中“无”为动词，处在谓语的位置，“信”处于宾语的位置，所以“信”是名词，为“ 信物 ”之意。

⑥信知生男恶，反是生女好(《兵车行》) 句中“信”处在谓语动词“知”之前，作状语；既作状语，那么一定是副词，进而推断它为“ 确实 ”之意。

⑦今以蒋氏观之，犹信(《捕蛇者说》)句中“犹”是副词，作状语，“信”处在谓语的位置上，是形容词，为“ 相信 ”之意。

方法三：语法结构推断法句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。

如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。

分析成分→推断词性→推测词义 1、2012（福建）：履苍莽中“履”在本句中充当谓语，应该解释为动词“踏” 。

2、2011（广东）:官夔州游击，夔关临峡 官：谓语，动词，做官3、及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。

分析：“多”带上了宾语，活用为动词，意为“赞美，赞赏”。

4、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬褒义，顽皮5、规小得而大失者也。

规：谋求（13年重庆卷） 这个选项中，“规”解释为“谋求”，对吗？【推断】“规”后带有宾语“小得”，“规”应该是动词。

结合上下文，地方官员接受贿赂的事情一旦败露，官职俸禄都被剥夺，这实在是谋求小利而失去大的。

所以，解释为“谋求”是对的。

6、冻寒不得短褐，饥饿不得糟糠，敝撤无走，四顾无告。

（2006年北京卷） 推断：不得：能愿动词，其后必须要有实义动词 短褐：得到粗布短衣遮体糟糠：得到糟糠之食果腹译文：挨冻受寒不能得到粗布短衣遮体，肚子饥饿不能得到糟糠之食果腹，生活艰难无处可逃荒要饭，四下环顾无人可诉说艰苦。

1、外被项籍之灾，内离牧竖之祸。

（2011年高考湖北卷）推断：遭受 译文：外部遭受了项羽的焚烧的灾难，内部遭受了牧童失火的祸患 2、人众车舆 （ 2013安徽卷）推断：舆：众多3、讲章句，课文字而已。

（2009年高考四川卷）推断：学习4、不计其大功，总其略行，而求其小善 （2011年高考北京卷）推断：大体 大的方面方法四：结构分析法利用文言句法特点推断。

即利用上下文中对偶、对比、排比、并列、互文等相近或相同的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。

这些对应的词语往往在结构和意义上相反、相近、或相同。

1、善无微而不赏，恶无纤而不贬推断:由前面“微”而得出“细小”之意 2、忧懈怠, 则思慎始而敬终推断：由前面的“慎”而得出“谨慎”之意 3、不使内有余帛，外有赢财推断： “赢”也与上句的“余”处在相同的位置，其意思也是“多”。

4、举类迩而见义远推断：“迩”与“远”相反，意思是“近” 5、辅周则国必强，辅隙则国必弱“隙”与“周”相对，意为不周密、粗疏 含义相同相近：以 成 语 为 例• 求全责备——求，责— 要求 对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点 • 民殷国富——富，殷—富裕• 登峰造极——登，造—登上，到达• 文过饰非——饰，文—掩饰 用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误 • 扶危济困——扶，济—扶助• 比肩接踵——接, 比—紧接着，紧挨着 • 怜香惜玉——怜，惜—爱惜、爱 • 心驰神往——往，往— 向往 含义相反相对：以 成 语 为 例党同伐异——伐，攻击； 党，偏袒指结帮分派，偏向同伙，打击不同意见的人。

夙兴夜寐——夜，晚； 夙，早；兴：起来；早起晚睡。

形容勤奋。

寤寐求之——寐，睡觉；寤，醒来避重就轻——避，躲避； 就 ， 不躲避——接近、趋向 1、分遣二子断遏水陆津要推断：”断” 即阻拦、截断 遏：禁绝 2、如反覆手耳覆：翻转方法五：邻词推断法根据相邻的字来推断词义，就双音节合成词来说常常是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：一是偏义复词，一是同义复词。

偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用； 同义复词是同义复用。

1、“曹操之众远来疲敝”“敝”，根据它与“疲”相邻的特点，可以推 断出它的意思也是“疲劳”。

2、“今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也”“冲”，由它的邻居“幼”字来帮助，可以推断是“年幼”的意思。

3、垣墙周庭，以当南日。

《项脊轩志》垣、墙二字相连使用，词义当相同或相近，据此可以推断，“垣”的意思是矮 墙 4、汝自幼饱读兵书，熟谙战法谙、熟二字相连使用，词义当相同或相近，据此可以推断，“谙”的意思是熟悉 5、十年，始有事略之编纂“纂”的意思是编 写 1、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） （ 2013四川） 履祥尝谓司马文正公光作《资治通鉴》，秘书丞刘恕为《外纪》，以记前事，不本于经， 而信百家之说，是非谬于圣人，不足以传信。

乃以《尚书》为主，下及《诗》、《礼》、《春秋》，勒为一书，名曰《通鉴前编》。

• A.知向濂洛之学 向：崇尚 • B.造诣益邃 邃：精深 • C.履祥倾赀营购 赀：钱财 D. 勒为一书 勒：镌刻 【答案】D 、编纂2、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） （ 2013江苏）• 丰在台省，常多托疾，时台制，疾满百日当解禄。

丰疾未满数十日，辄暂起，已复卧，如是数岁。

• A. 其父不愿其然 然：这样 • B. 及即尊位 及：等到 • C. 时台制，疾满百日当解禄 制：节制 • D. 丰尝于人中显诫二弟 诫：警告 【答案】C,制度3、下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（2011湖北卷）• 陛下慈仁笃美甚厚，聪明疏达盖世，宜弘汉家之德，崇刘氏之美，光昭五帝三王，而顾与暴秦乱君竞为奢侈，比方丘陇，违贤知之心，亡万世之安，臣窃为陛下羞之。

• A ．外被项籍之灾，内离牧竖之祸 离：遭受 • B ．期日迫卒，功费大万百余 迫卒：急促 • C ．物故流离以十万数 物故：死亡 • D ．而顾与暴秦乱君竞为奢侈 顾：回头 • 【参考答案】D 顾：只是 方法六：语境分析法文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。

“词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。

语境分析推断：内部语境（指的是句子本身的语言环境 ）外部语境（针对整段文字、整篇文章而言的 大语境，即上下文的语言环境1、李揆，兼礼部侍郎。

揆尝以主司取士，多不考实，徒峻其堤防，索其书策，深昧求贤之意也。

C.深昧求贤之意也 冒犯。

（违背）译文：兼任礼部侍郎。

李揆认为过去主管科考的部门取士，大多不考查他们实际能力，只是提高标准，索查他们读过的书籍，完全违背求取贤才的意图。