英语专题讲座学习感悟第一篇：英语专题讲座学习感悟英语讲座心得：希望这能对有些同学及朋友有所帮助。

关键词：立志，专注，勇敢，练习，找动力。

1，立志—不用我说，大家都知道是意思的；2，专注—实际就是一种持之以恒的心态，坚持不放弃。

放弃就是最大的失败！短暂的激情是不值钱的！华再东老师是个疯狂的例子，一天xx个小时都在读英语，人家甚至把洗澡的时间都利用啦!还有一个是关于一个买手机的人（记忆不好，不知道是谁啦!），他从xx岁开始就爱上了歌剧，他的坚持持续了xx几年，最终走上了歌剧的舞台，赢得了人们的掌声。

3，勇敢—这其实就是一种冒险。

人生不是大的冒险，便是一无所获。

我们越怕什么，就要做什么。

有人会说我们是在出风，你怕吗？不怕，自己的路，本就该自己走。

4，练习—就是勤加练习。

比如，你要考四级，你就要练习题目，要记单词；你要靠计算机二级，你就要勤加上级操作…以后要做什么，现在就开始练习什么。

只要迈出前进的步伐，一切都还来得及！5，找动力—就是要找到一种可以支配你前进的因素。

很多人都在说这样的话“我坚持不了啊!”“我起不来啊!”，这就是缺乏动力的表现。

动力是很重要的，你可以想一想你的为你上大学任劳任怨的爸爸妈妈，还是相当贫困的家乡，你想改变他们吗?网上搜，很多惨不忍睹的照片就会出现很多。

我自以为我的家乡不这么好，可是在那一晚，我看到了，原来还有很多贫困的地方，还有很多需要帮助的人们。

尤其是那一双双期盼的眼神，试问，我们能做什么？这真是一个值得思考的问题。

送给大家的，“当别人享受了你没有享受的享受，那是因为别人忍受了你没有忍受的忍受”；“这世界最恐怖的事情就是比你优秀的人比你更努力！”第二篇：英语讲座课后感悟today,iattendtheclassofaforeignteacherhegiveusaspeechab outtheprejudicebetweenmenandwomenhisnameisjames,andhei ssotallandwhiteaccordingtohislecture,wefirstlytalkaboutthecareersadvisedf orthemanandthewomanwesuggestthemantobeanengineer,ascientist,adoctorandsoonandthewomansusan,wethinkthenurse,thes ecretaryandthehouse-wifesuitherbestthenwewatchavideoaboutthedifferentattitudestowardssho pping,sleeping,watchingtv,chattingandsoonbetweenboysandgirlsafterwards,wehaveadebateontheadvantagesanddisadvanta gesmenhavecomparingwithwomenwetalkwitheachotherhappily besides,theteachershowsusthehistoricaloverviewoscarwildesaid:“thefactis,youhavefallenlately,cecily,intoabadhabitofthinkingfory ourselfyoushouldgiveitupitisnotquitewomanlymendon'tlikeit”in x xxxonlyxx%ofmarriedwomenworkedoutsidethehomeandmanye mployerswouldnotemployamarriedwomanhowever,afterthetwo worldwars,attitudesbegantochangeendofww2-xx0,xx0womenint hemilitaryandover6,xx0,xx0incivilianwarworkandnow,womenan dmenareequalbuttherearealsosomeprejudicesonwomenforexam ple,menearnmore,evenwhendoingsamejobinaddition,wehavealookatthefamilysituationmeninfamilypla ytheroleofaprovider,aprotectorandabread-winnerwomenarethe housewifebutnow,becauseofmoreandmorewomengoingforajob, alotofmenbecomethehouse-husbandsfinally,theconclusionisthatgenderissuesstillmuchdiscussedintheukandtheprejudiceonwomenshouldbedealtwithinlawbutnoti npracticeasfarasiamconcerned,theprejudicealsoexistsinchinawhatithi nkisthatmenandwomenhavedifferentsocialdivisionoflabourssom ejobsjustsuitmenaswellassomeareonlywomen’s第三篇：国培专题讲座学习感悟国培专题讲座学习感悟在上一次国培中，我初步认识到了国培对于提高我们教师自身的专业水平有很大的帮助，所以这次我又去争取了这次国培的机会，想通过这次的国培学习进一步认识我们小学数学老师所面临的成长问题，以及如何提高自身的文化修养。

本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式，使我们农村教师有幸聆听了专家对我们的理论指导。

专题一让我懂得了要以“情”为纽带，让情感走进课堂，给儿童宽阔的思维空间，教师要为学生创设良好的学习环境。

在我们培训的每一天都可以聆听到专家的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。

几天的培训，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。

学习让我感到了自己的无知，思考让我认识了实践的艰难，学习的最大收获，我觉得不在于掌握了多少技巧、多少理论，更重要的是有了强烈的课程意识，更加深刻地体会到了“知易行难”的道理。

虽然研修的时间不长，但这种学习形式，为我们以后继续学习，掌握必要的学习技能，打下了很好的基础。

通过研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。

比如小学数学教学的方法有很多，游戏教学、情境教学，建立数学模型等。

在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。

同时，我学会了变换角度审视自己的教育，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

总之，良好的数学学习习惯不会自然生成的，而是经有意识培养形成的。

小学生学习数学，主要通过课堂教学形式，所以，良好的学习习惯的养成主要是靠教师。

在今后的小学数学教学工作中，我将会更加努力学习，为农村的教育事业贡献自己的一份力量。

同时，使我的专业理论基础得到加强。

我会将国培国学习到的知识应用到教学实践中去，边实践边总结边反思，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。

第四篇：英语学习方法讲座英语学习方法讲座i．我们的目的中国人从小学习普通话，所以中国有统一的口语。

学习英语也怀有相似的目的：掌握一种能用来与英语国家和世界上大多数国家的人进行交流的工具。

你可能正在计划出国经商、深造、进行学术研究、参加国际会议或商务会议，或者单纯为了看看外面的世界。

或许你不想出国，但是需要和外国客人交流。

你想谈的问题可能五花八门：找一家好餐馆，看上场足球赛，经营一间公司，甚至关于原子裂变。

或许你根本不需要跟外国人打交道，但是希望能运用英语在因特网上进行操作。

不管你学习英语的动机是什么，请记住你的目的不是学说语法上无懈可击的英语。

你的目的是明白他们的话并能成功地传达自己的意思。

ii．目标的实现光靠看书和观摩就能学会打篮球吗？光靠读音乐理论方面的书和听录音就能掌握一门乐器吗？英语学习也是如此，你不能耽于想象，你需要“做”起来，它是实在的活动。

像音乐一样，语言也使用声音，所以你一定出声地练习。

传统的“丢面子”的想法是语言学习的最大障碍。

关于西方社会首要了解的一点是：对于努力尝试的人，不管他们犯了多少错误，西方人都表示尊重并会给予帮助。

如果你因为害怕出错而不敢开口，那么你永远也别想学会这门语言。

做一个积极主动的学习者。

别指望老师像灌老醋瓶一样地把你塞满。

老师不能读出你的思想，所以如有不懂的地方，应该提出问题或都请老师作进一步的解释。

记住：1）保持沉默才是真的丢面子。

2）用英语组织观点、提出问题，这本身就是很好的练习。

3）你要求老师就某问题进行详述时，实际上是在做对自己、对老师、对同学都有利的一件事——如果你有不明白的地方，肯定还有其他同学也对此心存疑惑。

iii．语言学习的技巧语言学习基本上包括三个过程：模仿，替换和分析。

a）模仿还在学龄前的时候你通过模仿成年人学会了汉语。

不知不觉中你形成了完整的发音和词序系统。

这些已成为习惯。

而这些习惯会影响你的英语学习，你需要养成一套全新的习惯，发从未发过的音，使用对你来说十分陌生的句式。

要把注意力放在英语的发音和句型上，别去管对应的中文，更不要把意思直接从中文翻1译过来。

学着用英语思考。

做到这一点你需要模仿正常语速的范例。

开头可能很困难，甚至令人绝望，但是英语国家里没有人讲“慢速英语”。

而且，语速快起来时，英语会有很大的变化，如果你只学过“慢速英语”，你会感觉跟不上。

有一个很简单的例子：在正常的会中，“doyouknowwhatimean?”变成了/djanowadaimin/。

在本书中此类单词或词组连续的例子不胜枚举。

最初，你可能只听懂磁带或教师授课内容的xx%或xx%。

这没关系，不必担心。

很快就你能明白一半内容，到学期结束的时候，你已能听懂正常语速谈话的大部分或至少是核心内容了。

所以不要请求老师放慢速度。

仔细地听老师和磁带上的发音，然后进行大声模仿。

注意学习词组和句子的口语形式，而非课文中的书写体形式。

尽量逼真地重复自己听到的（而非读到的）话，练习会改善你的发音。

在每一个单元后面有“试试看”练习，目的是帮助克服一些中国学生常见的重大发音问题。