第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第二步：学字词
yán
延安
kàng
土炕
xī
昔日
dàn
一旦
sǔn máo
春笋 茅屋
形容各种美好的东西很多。 头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气慨豪迈。
形容光彩四射，鲜明耀眼。也比喻成绩卓著，十 分引人注目。
第三步：知内容
再读课文，填一填。 追寻你，_延__河__／叮咚的／流水， 追寻你，_枣__园___／梨花的／清香， 追寻你，_南__泥_湾___／开荒的／镢头， 追寻你，_杨__家__岭___／讲话的／会场。
mèi
明媚
小熊钓鱼，鱼儿吓跑了！
笋
炕
媚
昔
旦
延
茅
读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
√ √ 竹笋（sǔn shǔn） 延安（yán yáng） √ √ 土炕（kàn kàng ） 明媚（mèn mèi ）
试着把词语和意思连起来！
【满目琳琅】 【昔日】 【灿烂辉煌】 【明媚】 【顶天立地】
以前，往日。 鲜明可爱；明亮美好。
追寻延安精神
学习诗歌第一、二小节，说一说“我” 在追寻什么。
有感情地 朗读诗歌， 找出诗歌 的韵脚。
延安，我把你／追寻 ／追寻／雨露和太阳。
追寻你，延河／叮咚的／流水， 追寻你，枣园／梨花的／清香， 追寻你，南泥湾／开荒的／镢头， 追寻你，杨家岭／讲话的／会场。
像翩翩归来的燕子， 在追寻昔日的春光； 像茁壮成长的小树， 在追寻雨露和太阳。
第一小节通过两个比喻句， 把“我”对延安的追寻比 作是燕子对春光的追寻、 小树对雨露和太阳的追寻。 从而表现了“我”对延安 追寻的赤诚。
“燕子和春光”“小树和雨露阳光”是什么关系？
南方归来的燕子离不开明媚的春光，小树的成
指名有感情地朗读课文，听评朗读效果。 1.课文生字、多音字读音是否正确。 2.朗读是否做到读准节奏和韵律。 3.是否能读出作者对延安的赞美之情。
再读课文，想一想课文写了什么。
诗的一、二两节写对于延安精神的追寻，三、 四两节写实现现代化需要延安精神，五、六两节 写追寻延安精神的重要性。
学习课文时，要先查找资料，在查找资料的过程 中，了解延安精神，弄清楚“延河、枣园、南泥湾、 杨家岭”的象征意义。要通过多种形式的感情朗读， 明白作者在“追寻”什么，加深对作者思想感情和延安 精神的体会。
祁念曾，出生于1946年12月，汉族，河 南洛阳人，毕业于北京大学中文系，共产党 员。在学生时代，曾以《大学生进行曲》 《校园的路》等诗歌作品传诵一时。近年来， 出版诗集《人生之恋》《春天的歌》《站立 的河流》，散文集《红烛之歌》《艺术家的 脚步》。
读了上面的资料，你对延安已经有了初步 的了解，那么在作者的笔下，延安又是怎样的 呢？现在，让我们开启今天的预习之旅！
长离不开雨露阳光。
追寻你，延河叮咚的流水， 追寻你，枣园梨花的清香， 追寻你，南泥湾开荒的镢头， 追寻你，杨家岭讲话的会场。
连用四个“追寻你”， 且追寻的目标都是具 有代表性的，由此构 成了一幅幅鲜活的画 面，引起读者的追忆。
默读诗歌，说说这首诗歌着重讲了哪几个地方。
延河 枣园
南泥湾
杨家岭
“延河”是黄 河的一条支流，流 经延安，当年人们 常在延河上漫步， 讨论革命。
第四步：查资料
在___抗__日__战___争__和__解___放__战__争___时_ 期 ，延安曾经是 __党__中___央__ 的所在地，物质生活十分艰苦，住的是土窑洞，
吃的是小米饭，穿的是粗布衣，点的是小油灯。但是，
_全__国__人___民___把希望寄托在延安，各地__进__步___青__年____纷纷 奔向延安，因为延安集中体现了中国人民_艰___苦__奋__斗____的
课前预习
助读资料我先看
在抗日战争和解放战争时期，延安曾经是党 中央的所在地，物质条件十分艰苦，住的是土窑 洞，吃的是小米饭，穿的是粗布衣，点的是小油 灯。尤其是1939 年至1943 年期间，日军的大举 “扫荡”，国民党顽固派的军事包围和经济封锁， 自然灾害的侵袭，都使延安面临着严重的困难局 面。但同时，全国人民把希望寄托在延安，各地 进步青年纷纷奔向延安，因为延安集中体现了中 国人民艰苦奋斗的革命精神。
革命精神。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
品读释疑
在抗日战争和解放战争时期，延安曾经是党 中央的所在地，物质条件十分艰苦，住的是土窑 洞，吃的是小米饭，穿的是粗布衣，点的是小油 灯。尤其是1939 年至1943 年期间，日军的大举 “扫荡”，国民党顽固派的军事包围和经济封锁， 自然灾害的侵袭，都使延安面临着严重的困难局 面。但同时，全国人民把希望寄托在延安，各地 进步青年纷纷奔向延安，因为延安集中体现了中 国人民艰苦奋斗的革命精神。
炕 笋 延
茅 旦 媚 昔
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现。
一排排高楼大厦. 像雨后春笋。
xià (厦门) 厦 shà (大厦)
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读：来要到迷厦路. 门了，。看到一排排高楼大厦. 我和妹妹几乎都
有感情地朗读课文，体会作者对延安的情感。
如何有感情地朗读课文 一是要注意读出诗的节奏和韵律，适当突 出二、四句末尾的一个字，读出诗歌的声韵美。 二是强调体验和想象，读出恰当的语速和 语调。
“枣园”在延安 西北，曾是党中央所 在地，毛主席的著作 《为人民服务》就是 在这里写的。
朗读视频
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长 句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想作者在追寻延安的什么。
我会读
yán
延安
kàng
土炕
xī
昔日
dàn
一旦
sǔn
春笋
mèi
明媚
máo
茅屋
易错音
读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
√ √ 竹笋（sǔn shǔn） 延安（yán yáng） √ √ 土炕（kàn kàng ） 明媚（mèn mèi ）