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指在同一时间内能清楚地把握对象的数量。 影响注意广度的因素主要有两个方面：
知觉对象的特点： 研究表明；知觉的对象越集中，排列得越有
规律，越能成为相互联系的整体，注意的范围也 就越大。 个人知觉活动的任务和知识经验
任务多—小；知识经验多—大
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指在同一对象或同一活动上注意所能持续的时间。
醒自己保持注意。 （四）用坚强的意志与干扰作斗争。
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有意后注意指事前有预定的目的，不需要意志努 力的注意。
有意后注意是在有意注意的基础上发展起来的。
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无意注意 有意注意 有意后注意
预定目的 × √ √
意志努力 × √ ×
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第三节 注意的品质
一、注意的广度 二、注意的稳定性 三、注意的分配 四、注意的转移
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（一）心理学的研究对象
心理学是研究心理活动及其发生、发展规律 的科学。
心理过程 个体心理
个性
认知过程 情绪和情感过程 意志过程
个性倾向性 个性心理特征
群体心理 5
（二）心理学的学科特点
心理学是一门介于自然科学和社会科学
之间的中间学科。
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（一）心理是脑的机能 （二）心理是对客观现实的主观反映 （三）心理是对客观现实的能动的反映
普通心理学
主讲人：唐慧琳
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主要参考用书
❖ [1]叶奕乾, 何存道, 梁宁建.普通心理学(修订版). 上海： 华东师范大学出版社，1997
❖ [2]张春兴著. 现代心理学. 上海: 上海人民出版社，1994 ❖ [3]黄希庭著.心理学导论.北京：人民教育出版社，1991 ❖ [4][美]Burger J M著, 陈会昌等译. 人格心理学. 北京:
识活动； ❖ 不但研究个人当时的行为，而且还追朔其过去的经历，以
探明目前行为构成的原因； ❖ 特别强调人类本能对以后行为发展的重要作用，而且把性
冲动看作为人类主要的本能。
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❖ 人本主义者认为，人的本质是好的，善良的， 他们不是受无意识欲望驱使，并为实现这些欲 望而挣扎的野兽。人有自由意志，有自我实现 的需要，因此只要有适当的环境，他们就会力 争达到某些积极的社会目标。
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（一）心理学的主要研究领域 ❖ 理论心理学 ❖ 应用心理学
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（二）心理学研究的基本方法
❖ 观察法 ❖ 实验法 ❖ 调查法 ❖ 测验法
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（一）科学心理学的产生
历史渊源
哲学 生物学和生理学
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亚里士多德
笛卡尔
洛克
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达尔文
缪勒
赫尔姆霍兹
费希纳
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1879年，德国哲学家、生理学家 冯特在莱比锡大学建立了世界上第 一个心理实验室，把自然科学的研 究方法应用于心理学的研究，这标 志着科学心理学的正式诞生。冯特 被誉为实验心理学之父，或心理学 之父。
中国轻工业出版社，2000
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❖ 第一章 绪 论 ❖ 第二章 注 意 ❖ 第三章 知 觉 ❖ 第四章 记 忆 ❖ 第五章 想 象 ❖ 第六章 思 维 ❖ 第七章 言 语 ❖ 第八章 情绪和情感 ❖ 第九章 动 机 ❖ 第十章 能 力 ❖ 第十一章 气 质 ❖ 第十二章 性 格
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第一章 绪 论
一、心理学的性质 二、心理的实质 三、心理学的研究领域与方法 四、心理学的发展简史
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❖ 机能主义认为意识是一种持续不断、川流不息 的过程，即意识流。因此，不能把意识看作是 元素的集合。机能主义强调意识的作用和功能， 而不是象构造主义那样强调意识的结构。
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❖ 反对研究意识，主张研究行为； ❖ 反对内省，主张用实验方法； ❖ 个体的行为不是生来具有的，不是遗传的，
而是在生活环境中习得的。
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有意注意指有预定目的、需要一定意志 努力的注意。
有意注意是人类所特有的一种心理现象。 引起和保持有意注意的条件和方法有：
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（一）加深对活动目的任务的理解 （二）培养间接兴趣 （三）合理地组织活动 把智力活动和实际操作结合起来。 提出问题有利于加强注意。 根据任务的需要，提出一定的自我要求，经常提
冯特
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（二）心理学发展过程中的主要流派
❖ 构造主义心理学（冯特、铁钦纳） ❖ 机能主义心理学（詹姆士、杜威、安吉尔和卡尔） ❖ 行为主义心理学（华生、斯金纳） ❖ 格式塔心理学（韦特海默 、考夫卡、苛勒 ） ❖ 精神分析学派（弗洛伊德） ❖ 人本主义心理学（马斯洛、罗杰斯）
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❖ 该学派主张心理学应该研究人们的直接经验即意 识，并把人的经验分为感觉、意象和感情三个基 本元素。所有复杂的心理活动都是由这些元素构 成。心理学的主要工作是把意识经验分析成若干 基本元素，然后再研究整合了的要素。在研究方 法上，强调内省法，即自我对其内在经验感受的 观察和描述。
牙关禁闭，握紧拳头等现象。
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第二节 注意的种类
一、无意注意 二、有意注意 三、有意后注意
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无意注意指事先没有预定目的，也不需要 作意志努力的注意。
引起无意注意的原因可以分为两个方面：
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（一）刺激物本身的特点 刺激物的强度。 刺激物之间的对比关系。 刺激物的活动和变化。 刺激物的新颖性。 （二）人本身的状态 人对事物的需要和兴趣。 人当时的情绪状态和精神状态。
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第一节 注意的概述
一、什么是注意 二、注意的功能 三、注意的外部表现
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注意是心理活动对一定对象的指向和集中。
指向性 和集中性 是注意的两个基本特征。
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选择功能： 维持功能 对活动的调节和监督功能
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适应性运动。 无关运动的停止。 呼吸运动的变化狭义：注意保持在同一对象上的时间。 广义：指注意保持在同一活动上的时间。
同注意稳定相反的状态是注意的分散。注意的分散 就是注意离开了当前应当指向和集中的对象，而把 注意指向于其它的对象。
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指在同一时间内把注意指向于不同的对象。
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指根据新的任务，主动地从一个对象或一种活动 转移到另一对象或另一种活动上去。
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❖ 认为心理活动既不是由几个元素构成的，个体 的行为也不是单纯由一些反应堆积而成。整体 不能还原为各个部分、各种元素，部分相加不 等于整体，整体先于部分而存在，并且制约着 部分的性质和意义。
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❖ 理论根据主要来源于对精神病患者诊断治疗的临床经验； ❖ 重视异常行为的分析，并且强调心理学应该研究人的潜意