第7课阿拉伯帝国
教学目标:
知识与能力
(1) 了解伊斯兰教的建立及阿拉伯帝国的扩张。

讲述穆罕默德的主要活动，培养学生的阅读理解和语言表达能力
(2)了解阿拉伯帝国的文化成就及对世界的贡献。

过程与方法
学生阅读课本内容，能讲述伊斯兰教产生的过程。

学生讲述天方夜谭的故事，感受文化相通。

情感态度与价值观
通过了解阿拉伯帝国的建立及成就，感受文化的相互交融。

教学重点：伊斯兰教的产生及作用。

教学难点：战争对文明的影响。

一、情景导学
出示巴基斯坦和土耳其国旗，提问这是哪个国家的国旗？有什么寓意？
学生讨论、回答。

二、探究自学
1.伊斯兰教的创始人是，该教义宣传主神为宇宙天地间唯一的真神和造物主，凡是信仰伊斯兰教者被称为，最高的经典是。

2.穆罕默德去世后，阿拉伯人将阿拉伯半岛扩张为地跨三洲的________。

3.阿拉伯人将古印度人发明的数字传入欧洲，称作__________。

4.阿拉伯杰出的民间故事集是_________。

5.阿拉伯建筑艺术的典型代表是_________。

根据预习提纲检查预习情况
明确目标：（多媒体出示）略
学生解读目标，明确学习要求
学生看书回答。

三、交流互学
1．学生展示自我探究成果，交流提升。

2．.伊斯兰教创立的时间、伊斯兰教一词的含义是什么？伊斯兰教是怎么创立的？
四、点拨助学
蒙古帝国灭亡阿拉伯帝国后，黄金家族的孩子们都在学习古兰经，说明什么？五、测评固学
1．巩固内容：学生总结本课内容。

完成表格。

2．达标测试：记忆重点，完成同步测试题。

板书设计
教学反思。