数学专题讲座活动策划方案篇一：趣味数学讲座策划书趣味数学知识讲座策划书咸阳师范学院学生会数模园地社团二０一五年三月趣味数学知识讲座策划书一、活动名称：趣味数学知识座二、活动目的：为了深化素质教育，更好落实大学生素质拓展要求，营造特色校园文化，数模社团决定举办一项与数学相关的校园活动，以更好展现我社团的专业知识，同时让大家了解以及喜欢上“数学”——这门在高校教学中占据着不可替代的位置的学科。

更为大家枯燥乏味的数学学习增添一点乐趣，使大家真正了解到数学学习的知识性，趣味性。

三、活动口号：展现数学的趣味，尽显计算的魅力。

四、活动主题：趣味数学，让思维愉快起来。

五、活动举办单位：数模园地社团六、活动时间：XX年3月24日（下周二）19:00点至21:00点七、活动地点：一号教学楼311教室八、活动工作安排：1、大致安排如下：（1）各部门之间协调好讲座当天的组织、接待、来宾邀请及前期准备和后期善后工作。

（2）各部门在完成本部门工作之余，协助其他部门保证活动的顺利进行。

2、前期准备：（1）社长以及副社长：①邀请我院数模老师担任此次活动讲座老师（2）宣传部工作：①负责本次活动的前期宣传工作。

②负责本次活动的海报及展板制作。

（注：务必在20日之前将活动宣传到位，海报及展板应贴近主题并在活动结束后收回。

）（2）外联部工作:①负责拉赞助，为活动的接待用品及前期宣传用品提供经费。

②负责联系参加活动的各位嘉宾。

（3）策划部工作：①负责本次活动的策划及策划书。

②负责本次活动的审批及经费预算工作。

（4）生活部工作：①负责活动开始前，布置、整理会场工作。

②负责活动的人员入场就座及退场工作。

③负责活动中维护会场秩序工作。

④负责活动结束后的卫生工作，清理会场。

⑤负责本次活动物资的采购、管理及分配。

⑥负责突发事件的预案实施及协调工作。

（5）秘书部工作：①负责活动资料的采集（如：照片），以及活动结束结工作。

②负责活动的通知工作。

（6）组织部工作：①确定好活动会场及到场的签到工作。

②负责本次活动的审批、盖章以及场地的申请。

（注：审批、盖章及场地申请在20日之前完成。

（7）礼仪部工作：①负责本次活动的礼仪工作。

②负责本次活动的接待工作。

（注：①礼仪工作需礼仪四名，形象好、气质佳且着；②准备好接待时所需的物品，如：水、茶叶??）（8）学习部工作：①负责本次活动的资料、照片的上传。

②负责活动结束后的各部门经验交流。

九、活动流程：1、参会人员及嘉宾入场、就坐。

2、主持人入场、邀请主席致辞。

3、主席致辞，主持人宣布活动开始。

4、邀请主讲上台进行讲座。

5、主讲结束后，由社长进行总结。

6、主持人致闭幕词，活动结束。

十、经费预算：咸阳师范学院学生会数模园地社团二0一五年三月篇二：数学建模讲座策划书数学建模竞赛讲座策划书一、活动主题：数学建模竞赛讲座二、主办单位：三、活动目的：增加我校大一大二同学对数模竞赛的了解；通过学长学姐们的经验交流使得准备参加今年数模竞赛的同学有一定的心理准备；给大一新生提供一个交流学习提问和寻找队友的平台。

四、活动时间：五、活动地点：六、活动参与人员：活动前期准备：（1）前期筹划准备：1、联系有意参加数模讲座的历届学长学姐，并向他们提出正式的邀请，同时向他们介绍本次讲座的主要内容以及需要他们准备的一些材料和发言稿，约定好当天的集合地点和时间，如果有从老校区来的学长学姐要安排好接送工作。

2、在讲座开始前在部内进行主持人的任命工作，并要求主持人在讲座开始前1-2天写好主持稿，如果需要应该提前做好演示文稿，并在讲座开始前和相关人员核对好活动流程。

（2）前期宣传准备：主要分两个部分：一是海报宣传，联系好相关人员在活动前7-9天制作并印制好活动宣传海报（海报要突出本次讲座的特色，避免粗制滥造），海报印制（）。

二是班级宣传，联系好电院（如果有条件，也可以联系其他院的班级）各班团支书，并通知其在活动前和活动当天在班内进行口头通知和宣传，如有必要，可以硬性规定每班必须参加的人数。

（3）活动开始前准备：在活动开始前相关组织人员到达会场并按照安排完成会场的布置工作，主要包括：会场整体的安排（如黑板、会场门口、物品的购买和摆放、多媒体音响设备的检查和启动），工作人员、主持人、主讲人、参与人员就坐区域，并安排好每个工作人员在活动开始后的具体工作（包括维持会场秩序、会场门口引导人员、拍照记录人员、协助讲座相关环节人员）。

活动流程：本次讲座以“数学建模竞赛”为主题，主要包括一下几个环节：1：主持人进行开场白，介绍讲座主题和主要流程，提醒讲座过程中要注意的有关细节（纪律、卫生等）。

2：讲座第一个环节：数学建模竞赛简介（名字暂定）内容包括：数学建模的历史，数学建模的参赛要求（此部分要根据参加讲座的主体为大一同学进行相关准备，考虑到大一同学对数模基本没有什么了解，所以此部分的介绍应该做到简洁明了，能给大一新生一个直觉的印象，听完之后能够明确的知道数模是干什么的），西电参加数模的辉煌战绩（此部分一要提到即将上场的各位学长学姐，同时还应该提到每届都有获奖的大一同学，这样能够让在场的同学对自己有信心，觉得数模也不是什么遥不可及的，事实上很多同学放弃数模的原因正是因为理所当然的认为大一参赛完全不可能获奖），参加数模竞赛的主要流程（此部分也要尽量做到具体简洁，能够让人一目了然，所提供的信息也应该是值得去记录的，而不是假大空的话）。

另外，此部分最好不要涉及到准备数模的具体过程，这个环节应该是接下来学长学姐经验交流的重要内容，所以应该留有悬念。

3：讲座第二个环节：学长学姐经验介绍内容：此部分内容由参加讲座的学长学姐自己来准备，需要注意的是在准备稿子的是应该充分考虑到底下听讲座的多半是大一同学，最好能够讲一些跟大一息息相关的东西，这样才能充分调动同学们的兴致。

策划书后面附了一些大一同学对数模竞赛的一些疑惑，希望可以对学长学姐们发言稿的准备有一定的帮助和针对性。

演讲时间根据总人数来确定。

4：讲座第三个环节：学长学姐答疑阶段内容：此部分为互动环节。

由大一同学根据自己的情况向学长学姐提出一些问题，在这个环节要根据现场的气氛来调动工作人员做好相关的准备，在大家不够踊跃的时候要带头举手发言，同时主持人要在现场注意好现场秩序的维持和时间的控制，不能在此环节超出太多时间而使后面的内容太过仓促。

5：讲座第四个环节：网络交流平台开放内容：此部分为原创环节。

通过开放由团委活动部创建的各种平台（如QQ群、人人主页、新浪微博等）为大一新生提供一个线上帮助、竞赛相关、经验咨询、队友寻找的渠道，反过来放大和延续此次讲座的影响。

此部分需要在活动前的准备包括：创建1个容量为200的QQ群（首先邀请参加讲座的学长学姐们加入并担任该群的管理工作，主要帮助大一同学解答一些在准备数模工程中的问题，同时为大一同学寻找队友提供一个很好的线上平台，为大一同学提供一些相关资料，同时准备一个备用群，以便人数过多）群号：（主）群号（备用）创建一个人人主页和新浪微博（主要用来发布队友征集、数模竞赛报名相关、数模资料等内容，由活动部管理）此外，此部分在现场还需要现场等级参加讲座的大一大二同学的相关信息，之后发布到QQ群和人人主页上，以便大家方便迅速的找到队友。

（此环节实行自愿制，同时登记工作分组同时展开，活动开始前应该准备好相关表格以及人员分工）6：讲座第五个环节：主持人宣布此次讲座圆满结束。

与会人员退场，工作人员一部分负责现场的清理，另一部分负责将学长学姐送回。

活动后期相关：讲座结束后应该尽快做好活动的总结工作。

同时应该迅速完成现场登记信息的录入和上传工作，负责人应该在数模结束前在各个平台做好竞赛的跟进工作。

注意事项：1、海报的张贴和保管应该及时，如果哪个区域不慎遗失应该即使找相关负责人补上，在印制时最好多印制几份作为备用。

2、每班最好硬性规定参加的人数，以免出现与会人员严重不足的情况，同时，在批场地之前最好通过调查询问大家参与的热度，如果有条件尽量用B楼大教室作为场地。

同时活动过程中应该在门口留置几名工作人员负责人员的进出和引导。

3、最好提前在活动开始前1-2天实地调查所用场地多媒体的情况，如果有不能用的情况要及时上报并做处理。

4、活动结束后要清理好场地，如果发现有同学遗失的物品应该之后在平台通知或者上交。

附2：大一同学关于数模的几点疑问： 1：什么是数模？数模是干什么的？2：数模的参赛要求？需要我们学习完那几门课程？ 3：数模参赛要求？参赛流程？4：数模组队的注意事项？5：准备数模过程中的应该注意那些问题？附3：登记表篇三：XX数学组公开课活动方案石齐学校小学部小学数学组XX年下学期公开课实施方案为切实抓好以校为本的教学研究工作，充分展现本校教师的专业素养，促进数学教师同帮互助，特别是全体数学教师的共同成长，全面提升教育教学质量，推进学校教师素质的全面发展，(来自: 小龙文档网:数学专题讲座活动策划方案)数学组定于本学期开展公开课活动如下：一、工作步骤：1 、准备阶段（ 10月1日――10月16日）:安排上公开课的教师要求在10月12日之前将课题、班级汇总上报。

授课前各年级组数学老师可相互探讨，可进行组内说课，集体备课等形式的演练；授课后须立即上交教案、反思各一份。

2、上公开课的老师在上课前1天把执教内容的电子版教材在石齐小学工作群里公布；参与听课的老师务必在公开课前一天把课换好，不能出现在所教班级出现空堂现象。

3 、开展阶段：（10月16日——10月28日）时间安排如下：二、几点要求：1 、各数学教师在听课前一天务必调好本班的课，要求准时听课, 积极听课。

2、本学期的公开课分一二三、四五六两个年级段，一二三年级老师上公开课时，教一二三年级数学的老师务必去听；教四五六年的一定要去听四五六年级数学老师的公开课；数学组的老师本学期每位数学老师要求听公开课7节；互相推门听课3节。

2 、每天公开课上完，请数学老师到图书室参加评课,尤请每节课的主评老师做好典型发言准备（教研组会准备发言稿，填写好后要上交教务处），其他老师补充发言，评好每一堂公开课。

3 、公开课上课教师正式上课时间为35分钟，剩下五分钟作为当堂课的效果测试时间，请上课老师做好上课时间的规划。

4、“趣”“活”“实”的体现：文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.趣：有趣，在“导入”环节上下功夫活：鲜活、活跃、不死板、不沉闷实：有效果，学生要学得会数学组XX/10/1211文档收集于互联网，已整理，word版本可编辑.。