简单分数应用题的解题方法和步骤及练习题
一、解题步骤
1、 找准单位“1”的量。

2、 判断单位“1”的量是否是已知条件，如果是，用乘法计算，如果不是，用除法计算。

3、 列式计算；
4、 检验：顺着题目的意思在计算一遍；
5、 作答。

二、单位“1”的判断方法
“的”字在前，“比”、“是”在后，意思是在一般情况下，“的”字前面所对应的量和“比”、“是”字后面所对应的量就是单位“1”的量。

一般单位“1”的量都是带单位的。

三、练习
（一）、填空
1、一个数的56是25，单位“1”是（ ），已知还是未知（ ），量是（ ），分率是（ ），用（ ）计算，列式为（ ）。

2、45米的13是多少？单位“1”是（ ），已知还是未知（ ），量是（ ），分率是（ ），用（ ）计算，列式为（ ）。

3、一段路长450米，每天修19，单位“1”是（ ），已知还是未知（ ），量是（ ），分率是（ ），用（ ）计算，列式为（ ）。

4、我们班男生比女生多110，男生有30人。

单位“1”是（ ），已知还是未知（ ），量是（ ），分率是（ ），用（ ）计算，列式为（ ）。

5、我们班男生比女生多110，女生有30人。

单位“1”是（ ），已
知还是未知（），量是（），分率是（），用（）计算，列式为（）。

（二）、解决问题。

1、在一次“献爱心”活动中，都会小学的学生共捐款4000元。

①、一年级捐的是总数的1
，一年级捐了多少元？
5
，二年级捐了多少元？
②、一年级捐的是二年级的4
5
，三年级捐了多少元？
③、二年级捐的是三年级的5
3
，四年级捐了多少元？
④、二年级捐的是四年级的10
7
，五年级捐了多少元？
⑤、五年级捐的是二年级的2
5
⑥、五年级捐的是六年级的4
，六年级捐了多少元？
5
2、按思路分析下题，并列式解答。

，读完这本书要多少天？小芳读一本小说，5天读了125页，占这本书的2
5
分析：①、单位“1”是（），单位“1”是（），已知还是未知（），量是（），分率是（），用（）计算，计算总页数列式为（）。

②、小芳读了（）天，读了（）页，平均每天读多少页？列式为（）
③、要计算读完这本书要多少天，用（）÷（）
④、列综合算式解答:
你还有其他解法吗？请写下来：
3、解下列应用题
，这车煤够用多少天？
①、食堂运来一车煤，如果每次用去1
8
，还有多少页没看？
②、一本书有40页，小明看了这本书的2
5
③、一条公路长100km ，修路队第一天修了15，第二天修了310，还有多少千米没修？
④、一件衣服，原价360元，现价比原价降低了110，现价多少元？
⑤、工厂做一批零件，实际做了360个，比计划做的多15，计划做多少个？
⑥、小明有明信片96张，小丽的明信片比小明的少18，小丽有多少张明信片？
⑦、王师傅加工一批零件，47小时加工了32个，那么他一小时加工多少个零件？。