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初中七年级有理数的混合运算的技

一、理解运算顺序
有理数混合运算的运算顺序:
①从高级到低级:先算乘方,再算乘除,最后算加减;
有理数的混合运算涉及多种运算,确定合理的运算顺序是正确解题的关键
例1.计算:3+50÷22×(51-)-1
②从内向外:如果有括号,就先算小括号里的,再算中括号里的,最后算大括号里的.
例2.计算:
()
[]23
2
3
1
5.0
1
1-
-







⎪⎪





-
-
③从左向右:同级运算,按照从左至右的顺序进行(或应用分配律、结合律);
例3:计算:
⎪⎪




-
+
⎪⎪




-
÷
⎪⎪




-
-
3
8
8
7
12
7
8
7
4
3
1
二、应用四个原则:
1、整体性原则:乘除混合运算统一化乘,统一进行约分;加减混合运算按正负数分类,分别统一计算,或把带分数的整数、分数部分拆开,分别统一计算。

2、简明性原则:计算时尽量使步骤简明,能够一步计算出来的就同时算出来;运算中尽量运用简便方法,如五个运算律的运用。

3、口算原则:在每一步的计算中,都尽量运用口算,口算是提高运算率的重要方法之一,习惯于口算,有助于培养反应能力和自信心。

4、分段同时性原则:对一个算式,一般可以将它分成若干小段,同时分别进行运算。

如何分段呢?主要有:
(1)运算符号分段法。

有理数的基本运算有五种:加、减、乘、除和乘方,其中加减为第一级运算,乘除为第二级运算,乘方为第三级运算。

在运算中,低级运算把高级运算分成若干段。

一般以加号、减号把整个算式分成若干段,然后把每一段中的乘方、乘除的结果先计算出来,最后再算出这几个加数的和.
(2)括号分段法,有括号的应先算括号里面的。

在实施时可同时分别对括号内外的算式进行运算。

(3)绝对值符号分段法。

绝对值符号除了本身的作用外,还具有括号的作用,从运算顺序的角度来说,先计算绝对值符号里面的,因此绝对值符号也可以把算式分成几段,同时进行计算.
(4)分数线分段法,分数线可以把算式分成分子和分母两部分并同时分别运算。

例4.计算:-0.252÷(-1
2
)4-(-1)101+(-2)2×(-3)2
三、掌握运算技巧 (1)、归类组合:将不同类数(如分母相同或易于通分的数)分别组合;将同类数(如正数或负数)归类计算。

(2)、凑整:将相加可得整数的数凑整,将相加得零的数(如互为相反数)相消。

(3)、分解:将一个数分解成几个数和的形式,或分解为它的因数相乘的形式。

(4)、约简:将互为倒数的数或有倍数关系的数约简。

(5)、倒序相加:利用运算律,改变运算顺序,简化计算。

(6)、正逆用运算律:正难则反, 逆用运算定律以简化计算。

乘法分配律a(b+c)=ab+ac 在运算中可简化计算.而反过来,ab+ac=a(b+c)同样成立,有时逆用也可使运算简便.
(7)绝对值和偶次幂的非负性。

如,()0352
=+++b a ,求a-b 的值;又如,计算:
5
1
4131412131-+-+- 例5.计算:
(1) -321625 ÷(-8×4)+2.52
+(12 +23 -34 -1112 )×24
(2)(-32 )×(-1115 )-32 ×(-1315 )+32 ×(-14
15
)
四、理解转化的思想方法
有理数运算的实质是确定符号和绝对值的问题。

因此在运算时应把握“遇减化加.遇除变乘,乘方化乘”,这样可避免因记忆量太大带来的一些混乱,同时也有助于学生抓住数学内在的本质问题。

把所学的有理数运算概括起来。

可归纳为三个转化:
一是通过绝对值将加法、乘法在先确定符号的前提下,转化为小学里学的算术数的加法、乘法; 二是通过相反数和倒数分别将减法、除法转化为加法、乘法; 三是将乘方运算转化为积的形式.
若掌握了有理数的符号法则和转化手段,有理数的运算就能准确、快速地解决了. 例6.计算:
(1)(-6)-(+5)+(-9)+(-4)-(-9)
(2)(-212 )÷11
4
×(-4)
(3)22
+(2-5)×1
3
×[1-(-5)2]
五、会用三个概念的性质
如果a .b 互为相反数,那么a+b=O ,a= -b ; 如果c ,d 互为倒数,那么cd=l ,c=1/d ; 如果|x|=a(a >0),那么x=a 或-a.
例7. 已知a 、b 互为相反数,c 、d 互为倒数,x 的绝对值等于2,试求x 2-(a+b+cd)x+(a+b)2016+(-cd)2017
的值
有理数的混合运算习题
一.选择题
1. 计算3(25)-⨯=( ) A.1000 B.-1000 C.30 D.-30
2. 计算2223(23)-⨯--⨯=( ) A.0 B.-54 C.-72
D.-18
3. 计算
11
(5)()555
⨯-÷-⨯= A.1 B.25 C.-5 D.35
4. 下列式子中正确的是( )
A.4232(2)(2)-<-<-
B. 342(2)2(2)-<-<-
C. 4322(2)(2)-<-<-
D. 234(2)(3)2-<-<- 5. 422(2)-÷-的结果是( )
A.4
B.-4
C.2
D.-2 6. 如果()0312=++-b a ,那么1b
a
+的值是( )
A.-2
B.-3
C.-4
D.4 三.计算题
1. 2(3)2--⨯
2.
12411()()()23523
+-++-+-
3. 11
( 1.5)4 2.75(5)4
2
-+++- 4. 8(5)63-⨯--
5. 31
45()2
-⨯- 6.
25
()()( 4.9)0.656
-+----
7. 22(10)5()5
-÷⨯- 8.
323
(5)()5
-⨯-
9. 25(6)(4)(8)⨯---÷- 10.
161
2()(2)472
⨯-÷-
11.2
(16503)(2)5
--+÷- 12.
32(6)8(2)(4)5-⨯----⨯
13. 21122
()(2)2233
-
+⨯-- 14. 19971
1(10.5)3
---⨯
15. 2232
[3()2]2
3
-⨯-⨯-- 16.
232
()(1)043
-+-+⨯
17. 421
1(10.5)[2(3)]3
---⨯⨯-- 18.
4
(81)( 2.25)()169
-÷+⨯-÷
19. 21
5[4(10.2)(2)]5
---+-⨯÷-
20.
666
(5)(3)(7)(3)12(3)777
-⨯-+-⨯-+⨯-
21. 235
()(4)0.25(5)(4)8
-⨯--⨯-⨯- 22.
23122
(3)(1)6293
--⨯-÷-。

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