杯子的设计评课稿
由高老师执教的《杯子的设计》一课，属于设计应用领域，主要围绕培养学生观察和分析能力，了解设计与应用之间的关系，能对生活中常见的杯子进行功能、造型、材质等方面的分析，并使学生能够发现生活中很多物品在设计时要与使用相联系的，启发学生从实用与艺术的角度出发进行杯子的设计。

下面，我把我所看到所感受到的愿与大家一起分享与交流：
 一、打破传统的师授生听的教学模式，能够把艺术与生活有机结合起来，教学设计灵活巧妙。

 《杯子的设计》这节美术课从内容和形式上看贴近学生的生活，从备课、教具准备来看，都进行了精心的安排和设计，高老师利用多媒体信息技术的优势，以大量美观奇特的杯子图片，引导学生观察分析，了解杯子的结构、功能、造型等方面的知识。

教学中，通过学生自主的观察分析，归纳出杯子的基本结构，比较分析杯子的造型、功能等方面的知识，再经过欣赏剖析，让学生明确设计的基本要素及功能形式的巧妙统一。

移情联想、创新实践、交流展评中，通过学生对杯子造型、功能、颜色、图案等要求进行大胆联想，最后为自己设计的杯子加以介绍，这一系列的教学过程环环相扣，课堂节奏一张一弛，充分体现了高老师能够领悟新课改的理念，并付诸到美术教学中，使得这节课自主学习气氛浓厚，学生兴趣盎然，展现出美术课堂的全新时空。

 二、教学风格求实、求新营造了宽松的课堂氛围。

 高老师以她特有的教学风格，为学生营造了一个平等、尊重、信任、宽容的教学氛围。

整节课高老师亲切、自然的教态到俯下身体与学生交流，拉近了师生的距离。