部编教科版科学二年级下册第二单元第三课
乐平第十小学 王 丹
部编教科版科学二年级下册第二单元第三课
乐平第十小学 王 丹
感觉器官
聚焦：利用感觉器官，我们来进行观察和比 较，发现更多事物的不同之处。
找不同
探 索 比较下面的两幅图，找出5个不同点。
听音辨物
探索
根据听到的声音判断是什么物品扔进 了桶里，并说明理由。
日期： 4月10日
顺序
2
1
真假水果
说一说
把真水果挑出来，有哪些方法？
回顾
1.运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？
颜色
多少 深浅 ......
声音轻重 声音大小
......
气味
味道
光滑 粗糙 软硬
......
2.同时运用多种感觉器官进行比较，有什么好处？
科学殿堂，我来闯荡； 智慧神眼，可分秋毫； 听音断物，我的专长； 隔空闻物，我最擅长； 酸甜苦辣咸，样样能分辨； 点滴触摸，定分真假。
“利用 视觉 比较，按照 颜色深浅 排序，我的排列顺序是
。
观察并排序
排序理由
颜色深浅
3
日期方法排序，能用到哪些感觉器官？
“利用
比较，我可以按照
进行排序。
3杯饮用水中分别滴入了不同量的酱油，可以用多少种方法给它们排序？
观察并排序
排序理由
颜色深浅
3
气味浓淡
味道咸淡
谢谢您的聆听与指导！
“利用听觉比较，第一次听到的声音
，我判断
是
。第二次听到的声音
，我判断是
。
感觉器官
利用听觉和视觉比较，我们发现事物的不同，那 利用感觉器官，我们还能做哪些比较呢？
排排序
探索
往3杯饮用水中分别滴入不同量的 酱油，按照颜色深浅排序。
小组合作 分别量取2ml、5ml酱油倒入2号和3号烧杯中。
观察颜色深浅并排序，把序号记录在活动手册中。