2012—2013学年度第二学期八年级生物导学案
（人教版）
编号： 2 时间：年月日组内评价主备人教研组长
班级小组学生姓名
教师评价
课题：第七单元第一章第二节昆虫的生殖和发育教师寄语：人与动物不可分割，要注意保护动物。

策略与反思纠错与归纳
【学习目标】
1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。

2、通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。

3、举例说出昆虫在人类生产、生活中的作用，关注生物科技在社会发展中的作用。

【学习重点】
1、理解变态发育的概念和过程
2、昆虫与人类生活的联系，生物科技在生物发展中的作用
【学习难点】
1、通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程
2、了解不完全变态的概念和过程
【学前准备】
预习，查找相关资料。

【使用说明与学法指导】
本节内容位于课本第8—12页。

通过观察、收集资料、讨论掌握本节内容。

1.依据学习目标进行预习，用红笔标注疑难问题；2.完成自主学习，同时用记号笔批注教材重点；3.独立完成合作探究题后小组内交流，要求声音洪亮，及时相互评价；4.完成达标检测，及时订正答案；5.认真背记当堂内容，在反思栏建立错题库。

【自主学习】
1、围绕学习目标，阅读教材，独立思考，在课本上做好圈点批注重点，无法解决的问题要用红笔标注。

2、《成长资源》本节“知识网络建构”。

【合作探究】
（一）课前检测：
①什么是无性生殖？②什么是有性生殖？③嫁接成活的关键？④什么是组织培养?
（二）家蚕的生殖和发育
1.完成课本第9页观察与思考两道练习题。

2.讨论课本第10页讨论题，得出结论和大家交流，5分钟完成。

进而得出变态发育的概念。

（三）其他昆虫的发育
1.请认真阅读观察P10-11的图片文字，通过比较家蚕和蝗虫发育过程的特点完成下列问题：
（1）
发育过程经过哪几个时期比较幼虫与成虫形态结构和生活习性
的差异大小
家蚕
蝗虫
（2）概念比较：
什么是变态发育？什么是完全变态？什么是不完全变态？
2.为什么大旱之年易闹蝗灾？什么时期是灭蝗虫的最佳时期？为什么？
3.昆虫为什么会蜕皮，它蜕掉的实质上是什么结构？
【课堂总结】
【达标检测】《练习册》本节内容。

【学习感悟】我的收获、我的不足、我的困惑。

策略与反思纠错与归纳。