40
教师素质
（1）知识广博、理念先进、方法科学、基本功扎实。（2）、教态
自然亲切，精神饱满，语言生动简练，富有感染力。（3）、课堂中 能对学生提出的疑问进行恰当点拨；（4）、示范准确到位，水平高， 有较强的感染力。
5
学生状态
（1）、全体学生积极参与练习，课堂气氛活跃。（2）、对教学内 容和形式感兴趣，学习主动，方法灵活。（3）、每个学生都得到充 分练习的机会。
35分
8、根据学生特点因材施教；发现学生动作错误及时纠正，动作纠正做到 方法合理有效。
15分
9、课堂气氛活跃，学生反映良好。
5分
总分
100分
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）
5分
2、声音清晰，音量、语速适中，普通话标准，口令准确、规范。
5分
3、按规定着装、教态大方、精神饱满、肢体语言恰当。
5分
4、讲解精练生动，通俗易懂，注意讲解的时机和效果。
10分
5、动作示范准确、优美，示范面和位置正确、规范。
10分
6、运动量、运动负何适宜。
10分
7、（1）、教学设计科学有序，突出“自主学习、合作探究、精讲点拨、巩 固检测”四环节要求。（2）、教学环节组织有序，衔接紧密，时间分配 合理、符合学生生理规律。（3）、教学方法灵活多样，体现精讲多练， 指导到位。（4）、引导学生自主、合作探究学习。（5）、教学中始终贯 彻安全意识教育。
体育赛课评分表
执教教师
项目
评价标准
分值
得分
课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ准备
1、课前调查了解2、制定课时计划、教学设计3、布置好场地，准 备好器材4、课前的身体必备活动、各活动间的时间间隔调整
10
教学理念
（1）、符合课程标准的基本要求，以学生为学习的主体，加强体育 技能训练，促进学生体质健康发展。（2）、在体育教学的过程中渗 透健康第一，以人为本的思想，培养学生自觉锻炼身体的好习惯。
10
教学效果
（1）课堂气氛和谐，学生情绪高涨，能够通过自主合作学习，高质 量的完成教学目标所规定的教学任务 （2）、学生在自主学习过程中， 能够形成一定的能力和方法。（3）学生基本掌握新授内容，运动强 度适中。
10
总分
100
体育赛课评分表
执教教师
评价标准
分值
得分
1、备课认真，器材、场地准备充分，教学内容熟悉。
10
教学目标
（1）符合体育与健康“课程标准和素质教育要求（2）指导学生理 解和把握教学目标并落实到教学过程中
5
教学内容
（1）教学内容的选择符合学习实际，体现不同层次学生的不同需求。（2）、教学内容科学、合理、能够与生活实际及体育学科密切关联。
10
教学过程
（1）、教学设计科学有序，突出“自主学习‘合作探究‘精讲点拨’ 巩固检测”四环节要求。（2）、教学环节组织有序，衔接紧密，时 间分配合理、符合学生生理规律。（3）、教学方法灵活多样，体现 精讲多练，指导到位。（4）、引导学生自主、合作探究学习。（5）、 教学中始终贯彻安全意识教育。