Unit 5 Do you like pears? Unit 6 How many? Recycle 2
主要教学目标如下：
1、能听懂、会说31个句子，并能进行简单的交流。
2、听、说、认读54个单词，并能简单地运用。
3、能正确书写20个英语单词，认识5个元音字母。
4、能听、做、演4个游戏。
5、能听、做4个活动。
2．Let's learn，Let's do
1）呈现：在情景会话中自然呈现。融词汇教学与语言交际中
2）操练：巧用实物、卡片等教具、学具增添趣味，强化记忆
3）巩固：充分发挥TPR活动的优势，激发兴趣，自然习得，拓展知识
4）重视单词的示范音
3.Let's sing，Let's chant
·在每节课中渗透，活跃课堂气氛
评价等级：根据正确率判定优、良、差，根据整洁度判断A、B、C。
（二）学生的基础知识和基本技能评价
注重口头性评价、终结性评价。
具体实施评价方法：
素质教育是全人的教育，其评价方式也应是全面性的。小学英语教学旨在培养学生初步的听、说、读、写能力。评价也应针对教学要求全面开展。笔者结合自己的教学实践，根据教材特点与要求，把三年级英语测试分为听力和笔试两项。下面是我对各项测试提出的具体要求。
6
6
假期
8
Recycle 1
复习1-3单元重点
复习1-3单元重点
3
9
Unit 4 Where is my car?
问答地点、一般疑问句
Where is my car?
6
10
11
Unit 5 Do you like pears?
商店用语、一般疑问句
Do you like pears?
6
12
14
Unit 6 How many?
1.课堂评价：
（1）上课坐姿端正、认真听讲、积极发言的学生受到奖励。
（2）小组合作讨论、交流时，由组长负责，组内互评。
在英语学习过程中，组织学生同桌交流，合作探究，有助于学生大胆开口说英语，提问采取小组长负责制，这样可以充分认识自己，从而互相启发，不断完善自我。
（3）关注学生的自我评价和生生评价。
2.作业评价：
一、听力测试。
1、辨音：包括单词和字母。
2、听力理解：包括根据问句选答语、判断正误、排序等。
二、笔试测试。
1、识记：包括默写单词、字母、英汉互译单词和句型等。
2、理解能力方面：包括选择填空、看图填空、补充答语、排列对话顺序、连线等。
听力和笔试可采用试卷形式同时开考。三年级听说能力的培养是教学重点，因此所占比重应较大。听力占50%，笔试占50%。
PEP教材以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。
教材包括下面一些内容：Unit 1 Welcome back to school! Unit 2 My family
Unit 3 At the zoo Recycle 1 Unit 4 Where is my car?
How many句型
How many！
6
15
16
Recycle 2
复习4-6单元
Recycle 2
3
17
期末复习
8
18
课
程
实
施
1．Let's talk，Let's play教学建议
（1）利用游戏表演生成语言，注重创设情境。
（2）在任务型活动中运用
·同桌、小组共同活动
·相互学注重活动的真实性和趣味性
·把握语言运用的自然性
·演唱结合，培养艺术素质
4.Story time
体现分层次教学：
·Top student：理解、掌握、运用
·Middle level：理解、基本会说
·Slow learner：只需理解
5．Let's check
·看图猜意
·听音圈图
·校对互批，得出结果
·正确评价，及时表扬与鼓励
课
程
评
价
（一）学生英语学习习惯的评价
6、能唱6首歌曲。
7、能听、说、唱8首歌谣。
8、能听懂6个幽默小故事。
课
程
目
标
1语言技能：能听懂、会说31个句子，并能进行简单的交流。
2.语言知识：听、说、认读54个单词，并能简单地运用。正确书写20个英语单词，认识5个元音字母。
3.学习策略：能听、做、演4个游戏。能听、做4个“TPR”活动。能唱6首歌曲。能年级下学期教学大纲
科目名称
小学英语
设计教师
日期
适应年级
三
总课时
50
课程类型
基础课程
学校
学生
教材
及
其他
资源
背景
分析
小学三年级始学英语的学生，这一年级的学生刚开始接触英语学习，对英语有着强烈的好奇心和学习热情，这一年龄阶段的孩子爱玩爱动，注意力集中的时间较短，因此，教师应在课堂上设计生动活泼、形式多样的活动吸引孩子们的注意；虽然在英语学习上，这些孩子只处于起始阶段，但在认知水平上，这一年龄的孩子已对一些自然现象，动物的习性等有了较多的了解，并以他们丰富的想象力赋予了动物们很多人性化的特性，因此，教师应激活孩子们的思维，让英语课堂更贴近学生生活，更富童趣。
课
程
内
容
周次
单元序号
及专题
学习重点
教学内容
课时
安排
1
Unit 1 Welcome back to school!
国籍
Welcome back to school!
6
2
3
Unit2 My family
问答人物、一般疑问句
My family
6
4
5
Unit 3 At the zoo
描述动物
At the zoo