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文档之家› 人教版小学数学三年级上册周长的认识
人教版小学数学三年级上册周长的认识
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滚动法
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先量一量,再算出下面图形的周长各是多少。 (保留整厘米数)
问题:每个图形的边长各是多少?周长又是多少?
下面是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走 一圈是多少米?
150+20+80+180+100=530(米)
问题:1. “绕着公园走一圈”是什么意思?你能指一指吗?
2. 你会列式计算吗?
4、比较图形的周长:
图形A的周长( )图形B的周长
① >
② =
B A
③ <
比较图形的周长:
图形A的周长( ② )图形B的周长
① >
② =
B A
③ <
比眼力: 这两个图形的周长谁的长?
原来两个图形的周长一样长。
下面三个图形的周长一样吗
判断:红色边线是不是下列图形的周长?
(× )
(√ ) (× )
( ×)
(√ )
1、哪条绳子的长度是奖状的周长。
(1)
(2)
√
(3)
你有办法求出这些图形的周长吗?
你认为哪些图形的周长最容易得到?
你打算怎样求这些图形的周长?
先测量,再计算。
先测量,再计算。
绳测法
绳测法或 滚动法
绳测法
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长方形和正方形
周 长
池口边缘上的这条黑色的线是池口的边线。
谁来指一指池口的边线。
在指边线的时候,
我们应该注意什么呢?
在指边线时,要注 意:从哪里开始到哪里 结束。
指边线就是指整整 一周。
指出下面每个图形的边线。
(1)
(2) (3)
(4)
(5)
( 数学书封面一周的长度 ),是数学书封面的周长。
( 钟面 )一周的长度,是( 钟面 )的( 周长 )。
( 桌面 )一周的长度,就是( 桌面 )的( 周长 )。
下面哪些图形有周长,哪些没有周长?
(1) (2) (3)
(4)
(5)
(6)
封闭图形一周的长度,是它的周长。
首尾联接起来, 没有缺口。 从起点出发,围绕图形 的边线绕一圈,最后回 到起点。
(1 )
(2 )
(3 ) 图中出现手形 时请点击
比一比,谁最聪明!
用四个边长1厘米的正方形拼成下面 的图形。哪个图形的周长最短?
10厘米
10厘米
8厘米
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下面的图形都是由边长1厘米的小正 方形拼成的。先描出一周的边长,再 求出每个图形的周长。
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