《珍珠鸟》教学精彩片段
交流探讨：
文中几次写到鸟妈妈对孩子的呼唤声？前后有什么变化？
教师出示句子：
①“只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。

”
②“天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子。

”
生：一开始的时候，大鸟是“生气”的，后来的“再三呼唤”说明大鸟不再那么生气。

这表明大鸟对“我”的情感也发生了改变。

共同体验
师：假如你是鸟妈妈，看到孩子独自跑出去很生气，你会怎么把它唤回来？
生1：回来！你这个孩子这么贪玩，外面多危险，当心别人把你捉走。

赶紧回来！
（教师提示：想想妈妈生气时是怎样叫自己的。

）
生2：回来！你这孩子太贪玩，到处捣乱，乱飞乱撞，撞坏了东西主人会打你的……（教师提示：鸟妈妈担心孩子的安全，很生气。

）
师：哦，这样看来，在你这个鸟妈妈的眼里，人类是 _______（指名补充）的动物，难怪你会生气。

（板书：危险）小组交流：为什么鸟妈妈、鸟孩子对人类的认识、态度会不同？
展示汇报（师相机点评指导）：
生1：鸟妈妈是被人捉来的，关在笼子里，失去了自由，对人类有戒心；鸟孩子一出生就生活在笼子里，它没有这种戒心，所以会不同。

生2：鸟妈妈肯定看到或经历过别人捕捉鸟儿的事，这些危险的
事情让它记忆犹新，所以，它对人类很害怕，害怕人类会伤害自己；鸟孩子没有见过这些，当然不会害怕。

安全教育培训计划
安全教育是学校教育的一项重要内容，通过安全教育，使干部、教师、学生掌握校园安全、交通安全等有关法规和安全方面的知识，树立安全意识。

1.法规政策教育
各类安全法规和政策是安全工作方针的具体体现。

学校安全领
导小组必须采取各种措施加大宣传力度，提高师生的政策水平，增
强安全意识，达到零指标。

2.安全知识教育
主要是《中小学生安全教育须知》一书的教育及其他有关资料
教育。

每学期至少一次大型的安全知识教育。

3.典型经验和事故的教训教育
学校第一负责人根据上级的通报情况，结合本校与兄弟学校的
经验和教训，宣传党的政策、法规和规章制度，使师生看得见，摸
得着，说服力强。

从事故教训中吸取有益的东西，防止类似事故的
发生。

4.经常性安全教育
每学期每月必须进行安全教育一次，全校性教育一次，红领巾
广播站安全教育每周一次。