小学语文《小猫钓鱼》说课稿
小猫钓鱼是一篇通话故事。

课文讲述了一只小猫和一只老猫到河边钓鱼，因为小猫做事三心二意，所以连一条小鱼也没有钓到。

教学本课，除了要完成识字和写字的教学重点以外，还要让学生通过读课文，明白做任何事情都不能三心二意。

因此我确定了如下教学目标和重难点。

教学目标：
１、认识“蜻、放、立、刻、钓、竿、双、空、生、事、条、丢、盆、忙、”十四个生字。

会写“双、立、丢、半、空、生、气、条”八个生字。

２、通过做动作来理解三个连动词语。

３、正确、流利、有感情地朗读课文。

４、了解故事内容，能初步感受到三心二意是做不好事情的。

重点和难点：
１、能在语言环境中理解“三心二意”的词义。

２、能正确朗读课文，初步感受三心二意是做不好事情的。

我所设计的教学流程分为以下三大环节。

一、板画导入，动画激趣，绽放童真。

俗话说“好的开始是成功的一半”。

教师生动精彩的导入一定能很好的激发学生的兴趣，因此在课的伊始我就设计了板画导入这一环节。

简笔画一只小猫，问：“孩子们，你们认识它吗？你觉得它是一只什么样的小猫？”然后让孩子们看动画片，我进行精彩的范读。

就是想通过自身语言的感染力，让学生入境入情，接下来，我用：这是一只三心二意的小猫，我们学习生字时可不能三心二意啊。

自然的进入第二个环节。

小猫钓鱼是一篇通话故事。

课文讲述了一只小猫和一只老猫到河边钓鱼，因为小猫做事三心二意，所以连一条小鱼也没有钓到。

教学本课，除了要完成识字和写字的教学重点以外，还要让学生通过读课文，明白做任何事情都不能三心二意。

因此我确定了如下教学目标和重难点。

教学目标：
１、认识“蜻、放、立、刻、钓、竿、双、空、生、事、条、丢、盆、忙、”十四个生字。

会写“双、
立、丢、半、空、生、气、条”八个生字。

２、通过做动作来理解三个连动词语。

３、正确、流利、有感情地朗读课文。

４、了解故事内容，能初步感受到三心二意是做不好事情的。

重点和难点：
１、能在语言环境中理解“三心二意”的词义。

２、能正确朗读课文，初步感受三心二意是做不好事情的。

我所设计的教学流程分为以下三大环节。

一、板画导入，动画激趣，绽放童真。

俗话说“好的开始是成功的一半”。

教师生动精彩的导入一定能很好的激发学生的兴趣，因此在课的伊始我就设计了板画导入这一环节。

简笔画一只小猫，问：“孩子们，你们认识它吗？你觉得它是一只什么样的小猫？”然后让孩子们看动画片，我进行精彩的范读。

就是想通过自身语言的感染力，让学生入境入情，接下来，我用：这是一只三心二意的小猫，我们学习生字时可不能三心二意啊。

自然的进入第二个环节。

小猫钓鱼是一篇通话故事。

课文讲述了一只小猫和一只老猫到河边钓鱼，因为小猫做事三心二意，所以连一条小鱼也没有钓到。

教学本课，除了要完成识字和写字的教学重点以外，还要让学生通过读课文，明白做任何事情都不能三心二意。

因此我确定了如下教学目标和重难点。

教学目标：
１、认识“蜻、放、立、刻、钓、竿、双、空、生、事、条、丢、盆、忙、”十四个生字。

会写“双、立、丢、半、空、生、气、条”八个生字。

２、通过做动作来理解三个连动词语。

３、正确、流利、有感情地朗读课文。

４、了解故事内容，能初步感受到三心二意是做不好事情的。

重点和难点：
１、能在语言环境中理解“三心二意”的词义。

２、能正确朗读课文，初步感受三心二意是做不好事情的。

我所设计的教学流程分为以下三大环节。

一、板画导入，动画激趣，绽放童真。

俗话说“好的开始是成功的一半”。

教师生动精彩的导入一定能很好的激发学生的兴趣，因此在课的伊始我就设计了板画导入这一环节。

简笔画一只小猫，问：“孩子们，你们认识它吗？你觉得它是一只什么样的小猫？”然后让孩子们看动画片，我进行精彩的范读。

就是想通过自身语言的感染力，让学生入境入情，接下来，我用：这是一只三心二意的小猫，我们学习生字时可不能三心二意啊。

自然的进入第二个环节。