金属工艺学电子教案
【课题编号】
13------2
【课题名称】
砂型铸造
【教材版本】
郁兆昌主编．中等职业教育国家规划教材—金属工艺学（工程技术类）．第2版．北京：高等教育出版社，2006
【教学目标与要求】
一、知识目标
了解砂型铸造的几个概念。

二、能力目标
了解手工造型的几种方法。

三、教学要求
基本掌握手工造型的几种方法的操作。

【教学重点】
掌握手工造型的几种方法的操作。

【难点分析】。

手工造型的几种方法的操作。

【教学设计思路】
教学方法：讲练法、演示法、归纳法。

【教学资源】
1．郁兆昌，潘展，高楷模研编制作．金属工艺学网络课程．北京：高等教育出版社，2005
2．郁兆昌主编．金属工艺学教学参考书（附助学光盘）．北京：高等教育出版社，2005 【教学安排】
45分钟
教学步骤：讲授与演示交叉进行、讲授中穿插练习与设问，最后进行归纳。

【教学过程】
一、复习
•1什么是模样？什么是芯盒？
•2型砂的组成有哪些？种类有哪些？
•3造型材料的强度指什么？
二、导入新课
手工造型是砂型铸造的常用方法，本节讲叙手工造型的几种方法。

三、新课教学
1定义
•1造型是指用型砂、模样、砂箱等工艺装备制造砂型的过程。

2 制芯是将芯砂制成符合芯盒形状的砂芯的过程。

手工造型
手工造型是全部用手工或手动工具完成的造型工序。

造型使用的基本材料和工具见下图
常用的手工造型方法有：
1、整体模造型
如左图所示，它的特点是模样为一整体，分型面为一平面，型腔在同一砂箱中，不会产生错型缺陷，操作简单
请看连杆的整体模造型过程录相，它主要用于最大截面在端部且为一平面的铸件，
应用较广。

2、分块模造型
如左图所示，它的特点是模样在最大截面处分开，
型腔位于上、下型中，操作较简单
请看支承台的分块模造型过程录相,它主要用于
最大截面在中部的铸件，常用于回转体类等铸件,
分块模两箱造型是应用最广泛的造型方法。

3、挖砂造型
如左图所示，它的特点是整体模样，分型面为一曲面，
需挖去阻碍起模的型砂才能取出模样，
对工人的操作技能要求高，生产率低。

请看手轮的挖砂造型过程录相,它主要用于中小型、
分型面不平的铸件单件、小批生产
4、假箱造型
是指利用预先制备好的半个铸型简化造型操作的方法。

此半型称为假箱，其上承托模样，可供造另半型，但不用来组成铸型。

如左图所示，
它的特点是将模样置于预先做好的假箱或成型底板上，
可直接造出曲面分型面，代替挖砂造型，操作较简单。

请看手轮的假箱造型过程录相,它主要用于小批或成批生产，
分型面不平的铸件。

5、活块造型
如左图所示，它的特点是将模样上阻碍起模的部分做成活动的，
取出模样主体部分后，小心将活块取出。

请看短导轨的活块造型过程录相,它的造型较复杂，。