教案：童话故事——鼠宝宝找朋友
万娟
上海市白玉新村幼儿园
教学目标：
1.通过形象生动的木偶表演，幼儿认识鸭子、青蛙、猫、老鼠等小动物的形象特征，初步了解故事内容。

2.幼儿会用较完整连贯的语言大胆讲述。

3.开展讨论，启发幼儿思维活动。

教学准备：木偶表演、头饰
重点难点：
1.幼儿会用连贯完整的语言大胆讲述。

2.能大胆思维和想象。

教学过程：
一、游戏活动
1、小朋友，我是小熊，你们是谁呀？（幼儿自由回答）
2、我们一起来做一个找朋友的游戏好吗？（听音乐玩游戏）
3、你们朋友都找到了吗？你找到谁做好朋友？找到朋友开心吗？为什么很开心的？
4、找到朋友真开心，我们可以一起唱歌、跳舞、做游戏。

5、有一个鼠宝宝也想找一个朋友，找一个有会跑又会跳的朋友，你们想不想知道鼠宝
宝找到谁做好朋友了吗？
6、下面请小朋友看一个木偶故事表演，看好表演你们就知道了。

故事的名字叫《鼠宝
宝找朋友》
二、观看木偶表演
1、鼠宝宝找朋友时遇到了谁？
2、鼠宝宝为什么不要它们做朋友呢？（请幼儿说说鼠宝宝不找他们做朋友的理由）
3、鼠宝宝要找一个会跑又会跳的朋友，小猫会跑又会跳，鼠宝宝看见了为什么要跑？
三、启发思维，展开讨论
1、鼠宝宝找不到朋友真伤心呀！我们来帮助鼠宝宝想一想，谁可以做鼠宝宝的好朋友
呢？（幼儿大胆想象）
2、鼠宝宝后来到底有没有找到朋友呢？我们再来看木偶表演好吗？
3、鼠宝宝找到朋友了吗？找到谁做好朋友？为什么要找鼠宝宝做好朋友呢？
4、鼠宝宝：刚才小朋友帮助了我，我下次回去找更多的小动物做朋友，我想和你们一
起跳歌舞，你们愿意吗？（游戏：找朋友）
专家点评：
小班活动用游戏的形式导入，能充分激发幼儿的兴趣，采用小木偶表演来进行故事教学，能帮助幼儿集中注意力老师的提问层层递进，在深入挖掘故事内涵，扩展故事情节方面还少有欠缺，老师不要过于局限于故事内容本身，要充分把握好幼儿有价值的生成，在进一步延伸到游戏中。