达标测评
一、我能说出下面生字的偏旁。
树： 叶： 会：
二、我会写一写下面生字的笔顺。
了：共（ ）画
子：共（ ）画
人：共（ ）画
大：共（ ）画
三、我会给下面生字口头组词。
秋（ ）（ ）（ ） 树（ ）（ ）（ ）
飞（ ）（ ）（ ）叶（ ）（ ）（ ）
四、请把你眼中的秋天画出来，然后我们共同感受美丽的秋天。
巩义市第二小学一年级上册语文导学案
学生姓名： 班别： 自学完成时间： 分钟
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学习内容
1、秋天
学习目标
1．认识本课的10个生字，会写4个字，认识偏旁木字旁、口字旁、人字头和一个笔画横撇。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。注意“一”的不同读音。背诵课文。
3．结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。
重点难点
重点：朗读、背诵课文和识字、写字。
难点：读好“一”的不同读音，认识首次出现的偏旁。
《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落飞、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。
独学
囗1.欣赏课文美丽秋景图，说说你找到的秋天。
囗2.读读课文，把生字划出来，拼读几次。
朗读训练
多种形式朗读，注意“一”的不同读音，进而感受秋天的美丽。
记忆背诵
背诵课文。
囗3.请你用加一加、比一比、编儿歌等方法来记字。
囗4.朗读课文，读出美丽的秋天。
对学
1.互读生字，读准秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会、个。请认识字的学生当小老师，教大家把字读正确。
2.玩一玩生字卡片：说说怎样记住字形（谜语识记、量词填空、找反义词、熟字组成新词等方法）。
3.生字巩固。将本课生字编成一段短文（不认识的字注音），让学生在具体的语言环境中自由读、互相读复习巩固生字。
4.欣赏《秋天》配乐朗诵感受秋天是个美丽的季节。
5.小组合作，读课文，圈出不理解的词语。自由朗读课文，学生互相评议、互相帮助读好。
6.注意“一”的不同读音，“一会儿”的儿化音。
7.说一说生活中你感受到的秋天。
群学
囗1.本节课我学会了什么？
囗2.还有哪些不懂的地方？
囗3.评选出本节课中小组成员表现最突出的“学习之星”。