江苏省徐州市铜山区2019-2020学年七年级上学期语文期末试卷一、选择题（共2题；共4分）1.下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（）A. 干涸．（hé）坍．（tān）塌麻木不仁神采奕奕B. 抽噎．（yē）蹒．（pán）跚骇人听闻大相径庭C. 禁锢．（gù）嗔．（zhēn）怪刨根问底不可救药D. 晕．（yūn）眩称．（chèn）职怪诞不惊见异思迁2.下列表述不正确的一项是（）A. “我．向下迈出了最后一步．，然后踩到了底部凌乱．．的岩石，扑进．．了爸爸强壮的臂弯里。

”句中加点的词语依次是代词、量词、形容词、动词。

B. 古代的名与字均为一个人的称号，通常成年之前称名，成年之后称字。

字独立于名之外，又与名密切相关。

有名与字意思相近的，如孔丘字仲尼；也有名与字意思互补的，如曹操字孟德；还有名与字意思相反的，如韩愈字退之。

C. 《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集，这部作品真实生动地叙写了作者从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。

D. 《西游记》中的孙悟空最初叫“美猴王”，后因菩提老祖而得“孙”姓和“悟空”的法号。

又因从龙宫索得金箍棒，被龙王四兄弟告到天庭，玉帝派太白金星下界招安，封为“齐天大圣”。

又因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，唐僧路遇收为徒并赐译名“孙行者”。

最后因保护师父西天取经，立下汗马功劳，被封为“斗战胜佛”。

二、句子默写（共1题；共6分）3.古诗文默写。

（1）杨花落尽子规啼，________。

（2）晴空一鹤排云上，________。

（3）________，铁马冰河入梦来。

（4）________，非宁静无以致远。

（5）子夏曰：“________，________。

仁在其中矣。

”（6）《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是________，________；________，________。

三、基础知识综合（共1题；共10分）4.根据语境作答。

寒冬腊月，山里的蜡梅相继开放。

它们虽然生长在贫瘠的岩缝间，经受着凄风苦雨的A （侵蚀侵袭）和无人问津的寂寞，却也无怨无悔；即使零落成泥，也芳香依旧。

到了三四月份，生长在高原上的紫花地丁也会绽放自在。

三朵两朵地挨在一起，看上去，好像在说悄悄话的小姑娘。

花瓣左右对称，向外弯曲，是扎在姑娘头上的马尾辨。

紫花地丁紫得清新淡雅，像水墨画中的一缕青烟。

它虽最微小但并不B （自暴自弃 自惭形秽），反而更追求精致，活出精彩。

（1）为文中横线处选择恰当的词语。

（2）文中画线句有语病，请修改。

四、对比阅读（共1题；共18分）5.阅读文言文选段，完成下面小题。

[甲]一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

节选自（聊斋志异》卷六）[乙]万历①间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。

遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。

适异国来贡狮猫② ， 毛白如雪。

抱投鼠屋阖其扉潜窥之。

猫蹲良久，鼠逡巡③自穴中出，见猫怒奔之。

猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。

如此往复，不啻百次。

众咸谓猫怯，以为是无能为④者。

既而鼠跳掷⑤渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。

猫即疾下，爪掬顶毛，口纥首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。

启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。

然后知猫之避非怯也，待其惰也。

彼出则归，彼归则复⑥ ， 用此智耳。

噫！匹夫按剑⑦何异鼠乎！（节选自《聊斋志异》卷九）注：①万历：明神宗朱翊钧年号。

②狮猫：猫的一种，俗称狮子猫。

③逡巡：从容，不慌不忙。

④无能为：无本领，无所作为。

⑤跳掷：跳跃。

⑥“彼出”二句：讲的是用运动战术避敌制胜。

⑦匹夫按剑：指庸人斗狠，勇而无谋。

（1）用斜线“/”给下面句子断句。

（限两处．．．） 抱 投 鼠 屋 阖 其 扉 潜 窥 之。

（2）解释下列加点的词语。

①一狼洞．其中________ ②其一犬．坐于前________③辄被啖．食________ ④启．扉急视________ （3）下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A.①止．有剩骨②一狼得骨止．B.①意暇．甚②意．与日去C.①驰担持．刀②辗转争持．D.①以为是．无能为者②日中不至，则是．无信（4）用现代汉语翻译下面的句子。

①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

②然后知猫之避非怯也，待其惰也。

（5）你从[甲]文的“狼”和[乙]文的“猫”身上分别得到怎样的启示？五、诗歌鉴赏（共1题；共6分）6.阅读诗歌，完成小题。

次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

（1）诗的尾联用“雁足传书”的________，抒发了诗人旅居外地时深切的思乡之情。

（2）某同学在默写“海日生残夜”时，将“生”字误写为“升”，请你帮他分析为什么不能这样写，以加深他的印象。

六、现代文阅读（共3题；共50分）7.阅读名著选段，完成下面小题。

选段一三藏道：“只因你没收没管，暴横人间，欺天诳上，才受这五百年前之难。

今既入了沙门，若是还像当时行凶，一味伤生，去不得西天，做不得和尚！忒恶！忒恶！”原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪咶恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见，只闻得呼的一声，回东而去。

撇得那长老孤孤零零，点头自叹，悲怨不已。

选段二唐僧写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！”行者连忙接了贬书，将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，你请坐，受我一拜，我也去得放心。

”又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。

倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。

西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。

”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。

”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。

你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。

独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。

一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。

选段三大圣道：“皇帝轮流做，明年到我家。

只教玉帝搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢。

”那大圣闻言暗笑道：“你如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里，他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”那大圣将身一纵，站在佛祖手心里，却道声“我出去也！”忽见有五根肉红柱子，他道：“此间乃尽头路了。

这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。

又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。

”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”变做一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。

”写毕收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。

翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。

你教玉帝让天宫与我。

”如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好曾离了我掌哩”……那大猴圣睁圆火眼金晴，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大到此一游”，大指叉里，还有些尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此与写在撑天柱子上，如何却在他手指上？……我决不信！不信！等我再去来！”好大圣，急乡身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。

（1）结合孙悟空两次被逐的有关情节，分析他对唐僧的感情变化及其原因。

（2）结合选文内容，分析孙悟空的“猴性”、“神性”和“人性”。

（3）选段三写了本领高强的孙悟空与如来佛斗法，却翻不出如来佛的手心。

你是怎么看待这件事的？8.阅读下列材料，完成下面小题。

材料一“这是怎么一回事呢？"皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。

难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。

”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”……这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。

站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。

皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。

“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。

于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。

“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。

皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。

不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。

”因此他摆出一副更骄傲的神气。

他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。

材料二材料三作家周作人：安徒生以孩童的眼光和诗人的手笔写下了文学世界中的极品。

列夫·托尔斯泰：安徒生一生坚持不懈地进行创作，把他的天才和生命献给了“未来的一代”。

翻译家林桦：安徒生童话在全世界的发行量仅次于《圣经》，《圣经》发现的是神，而安徒生发现的是人，神最终要归结到人，而安徒生却是直接从人到人。

研究员石琴娥：安徒生的童话取材虽然相当广泛，不过主题却比较集中单纯，那就是表现真善美，抱着浪漫主义的幻想去追求人类的理想境界，如仁慈、同情、宽容、博爱等，宣扬“真善美终将取得胜利”的乐观主义信念。

（1）阅读材料二的漫画，并联系材料一，说说这则漫画的深刻含义。

（2）结合材料一和材料三，请简要谈谈安徒生童话的特点。

（3）结合上述材料，简析安徒生是一个怎样的人？9.阅读散文，完成下面小题。

品味落叶曹济南陆机《文赋》云：“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春。

”我却是既“喜柔条于芳春”，又“喜落叶于劲秋”。

“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。

”每每秋高气爽、落叶纷飞的时节，我总爱告别城市的喧嚣和尘埃，独自一人去山间寻访树林，寻访山溪，去享受秋凉的惬意，去欣赏那些蝶儿般漫天飞舞的落叶的韵味。