A.上课准备
针对幼儿年龄段的小朋友，可以准备一些好玩的游戏或者故事表演，通过生动好玩的内容让孩子们喜欢幼儿表演课程。

注重培养孩子语言流畅性和舞台表现力，注重语言学习的趣味性和故事性。

B.上课流程
1. 打招呼——建立第一印象的开始
老师：上课了！
学生：少年领袖坐齐了！
老师：你们准备好了吗？
学生：准备好了！Go !Go !Go !
(老师跑步和每个学生快速击掌一次）
2.基本功训练
2.1气息训练：想象面前有一盆花，深深地吸进香气，控制一会儿后缓缓吐出。

注意要使气息像流水般慢慢呼出，呼得要均匀，控制时间越长越好，反复练习4—6次。

2.2眼神训练：学会用眼睛来写出数字，锻炼小眼睛的灵活度，让你在舞台上有一双炯炯有神的会说话的大眼睛。

2.3绕口令
《阿驴》
小阿驴爱画画，先画一朵腊梅花，
又画一个小喇叭，带着腊梅花，
吹着小喇叭，回家去找妈妈，
妈妈见了笑哈哈。

《螃蟹歌》
一只螃蟹,爪八个。

两头尖尖,好大的个。

眼一挤呀,脖一缩。

爬呀爬呀过沙河。

3.作品练习
快板《小不点》
打起竹板儿点对点儿，舞台上来了我们小不点儿。

我是一个小不点儿，想对爸爸妈妈说一点儿
爸爸白酒少喝点儿让您的身体健壮点儿
妈妈手机少玩点儿让您的脸蛋漂亮点儿
爸爸香烟少抽点儿让您的气色红润点儿
妈妈唠叨少一点儿让您的心态年轻点儿
健壮点儿漂亮点儿年轻点儿幸福点儿
祝爸爸妈妈相亲相爱甜蜜点儿！！
C.教学重点
1. 在幼儿表演教学上，要给予孩子亲身的示范，神态动作要着重练习。

2. 指导孩子眼神的交流，要眼神灵活，表现力到位。

D.教学建议
通过动作模仿、情景角色模仿、动物模彷情感训练，培养孩子在表演中的信念感和真实感，进行表演生活片段及情景剧和小品训练，解放孩子的想象力。

在幼儿表演作品练习上，可以分角色增强人物的特性和趣味性。