高等教育学参考题一、单选题1、一般认为，现代高等学校的直接源头是（C）。

A 雅典大学B 古巴比伦“寺庙学校C 欧洲中世纪大学中国“太学”2、（D）是中国自唐、宋以来最主要的私学高等教育形式。

A 右学B 国子监C 辟雍D 书院3、（A）率先领导了19世纪世界高等教育发展史上大学职能的大变革。

A 德国B 法国C 美国D 英国4、晚清设立的（D）是我国近代第一所国立大学。

A 天津西学学堂B 南洋公学C 山西大学堂D 京师大学堂5、（A）的创建标志研究型大学的产生。

A 柏林大学B 剑桥大学C 牛津大学D 约翰·霍普斯金大学6、提出“多元化巨型大学”概念的当代著名高等教育思想家是（B）A 布鲁贝克B 科尔C 郝钦斯D 弗莱克斯纳7、（A）的颁布，推动了美国赠地学院运动的兴起，引导了美国大学适应社会需求、服务社会的发展趋向。

A 莫里尔法案B 退伍军人法案 C国防教育法案 D高等教育方向法8、（B）是学校人才培养目标与培养规格的具体化。

A 培养方案B 课程体系C 专业设置D 学制设置9、（A）是高等学校的中心任务。

A 教学B 科研C 服务社会D 文化传承10、高等学校教学过程主要是围绕（B）而展开。

A 学科B 专业C 课程D 培养计划11、依据办学主体的不同，下列国家中，高等教育办学形式结构属于私立主导型的是（D）。

A 美国 B德国 C 荷兰 D 日本12、下列国家中，高等教育管理体制属于地方分权型的是（A）。

A 美国B 日本C 法国D 俄罗斯13、按照著名学者马丁·特罗的划分标准，适龄人口高等教育入学率在（A）为精英教育阶段。

A 15%以下B 20%以下C 25%以下D 10%以下14、自然科学与社会科学受到空前重视，导致了哲学博士学位在（A）新型大学中应运而生。

A 德国B 美国C 法国D 英国15、美国高等学校教师聘任制度中，一般是在（B）阶段进入“终身制轨道（Tenure）”。

A 教授B 副教授C 助理教授D 博士后16、最早系统阐述高等教育理念为“自由教育”的学者是（A）。

A 纽曼B 杜威C 德里克·博克D 加塞特17、（B）是学习某一专业必须掌握的基础知识和技能，以保证所培养人才的基本规格和质量。

A 选修课程B 必修课程C 理论课程D 实践课程18、评价教师在课堂教学中对学生运用知识、形成能力的重视情况，属于教学评价中的（A）方面评价。

A 认知B 情感C 技能D 习惯19、（D ）是考试试题区分出学生能力水平差异程度的指标。

A 信度B 效度C 难度D 区分度20、校风、校训属于校园文化中的（B ）层面。

A 物质文化B 精神文化C 制度文化D 行为文化21、高等教育的萌芽阶段，一般认为是在西方（A）时代。

A 古希腊B 雅典C 欧洲中世纪D 文艺复兴22、下列（A）是中国殷商时期高层次的学问传授中心。

A 右学B 国子监C 学宫D 书院23、（D）大学首先确立了教学与科研相统一的大学理念。

A英国 B 法国 C 美国 D 德国24、民国时期“大学区制”是蔡元培仿效（A）高等教育系统设立的。

A 法国B 德国C 美国D 英国25、牛津、剑桥等英国古典大学具有悠久的（B）传统。

A 自由教育B 博雅教育C 专业教育D 技能教育26、提出“威斯康星思想”的著名高等教育思想家是（D）A弗莱克斯纳 B 布鲁贝克 C 郝钦斯 D范·海斯27、第一所现代意义上的研究生院是在（C）成立的。

A 柏林大学B 东京大学 C约翰·霍普金斯大学 D 哈佛大学28、（A）是高校学科建设的核心内容，直接决定教学的成败。

A 课程建设B 教学内容C 教材建设D 现代教育技术建设29、布鲁贝克认为，（A）和政治论是高等教育存在的两大哲学基础。

A 认识论B 文化论C 技能论D 创造论30、我国高等学校的教学计划一般是按（D）制定的。

A 学科 B课程体系 C 教学大纲 D 专业31、依据办学主体的不同，下列国家中，高等教育办学形式结构属于公立主导型的是（A）。

A 美国 B墨西哥 C 韩国 D 日本32、下列国家中，高等教育管理体制属于中央集权型的是（C）。

A 美国B 德国C 法国D 日本33、按照著名学者马丁·特罗的划分标准，适龄人口高等教育入学率在（C）为大众化教育阶段。

A 10%-30%B 20%-40%C 15%-50%D 20%-60%34、（B）是课堂教学的中心环节。

A 备课B 上课C 问题答疑D 课后总结35、（B）的大学教授属于政府高级公务员。

A 日本B 德国C 韩国D 巴西36、提出实用主义教育观的著名学者是（B）。

A 克拉克·科尔B 杜威C 德里克·博克D 夸美纽斯37、（B ）是高等学校整个教学过程的最后一个环节，对教学起着检查、巩固和提高的作用。

A 实践教学B 课程设计C 毕业设计（论文）D 毕业实习38、评价教师在课堂教学中表现出来的真诚、热情、民主的程度，属于教学评价中的（D）方面评价。

A 认知 B习惯 C 技能 D 情感39、（A）是衡量考试结果的稳定性和可靠性程度的指标。

A 信度B 效度C 难度D 区分度40、重视大学生社团活动的引导与开展，属于校园文化建设中（D）层面的文化建设。

A 物质文化B 精神文化C 制度文化D 行为文化41、我国近代最早的新型大学是1895年创办的（B ）。

A、京师同文馆B、天津西学学堂C、京师大学堂D、清华大学42、人们溯源现代高等学校时，一般都认为是（ C ）。

A、西方古希腊时代B、中国的殷商时代C、欧洲中世纪大学D、资产阶级工业革命时期43、（B）决定着高等教育体制。

A、政治体制B、经济体制C、文化D、人口44、（A）是现代高等学校的根本使命。

A、培养专门人才B、发展科学C、服务社会D、国际合作45、（B）是实现高等教育目的的手段。

A、德育B、智育C、体育D、美育46、高等教育入学率（C）属于大众型教育阶段。

A、3%内B、15% 内C、15%—50%D、50%以上47、当前我国高校毕业生就业制度是（D）。

A、计划分配B、双向选择C、市场配置D、自主择业48、高校中师生关系一般不能表现为（D）关系。

A、工作B、情感C、道德伦理D、特殊49、高校教师面对的是青年和成年人，劳动职责也是多方面的。

体现出大学教师工作的（A）特点。

A、复杂性B、创造性C、长效性D、协作性50、（D）是教育活动中最基本和最核心的位置。

A、教师和学生B、教育手段C、教育方法D、课51、高校课程建设的重点应该是：（A）。

A、优化课程结构更新课程内容B、改革教学方法和教学手段C、改革教学基本条件D、重视课程管理52、（B）是当代高等学校教学过程突出的特点。

A、专业性B、教学与科研结合C、学生学习的自主性D、教学与生产劳动和社会生活联系53、（D）是高校整个教学过程中的最后一个基本环节，是整个教学过程的总结。

A、课堂教学B、实验操作C、毕业实习D、毕业设计（论文）54、学分制的缺点之一是（A）。

A、难以反映学习的质量B、难以因材施教C、难以发挥教师的主导作用D、难以发挥学生的特长55、目前我国高等学校课堂教学最普遍采用的方法是（ A）。

A、讲授法B、讨论法C、实验教学法D、计算机教学法56、（D）是对学生达到教学目标要求的程度、即对知识和能力掌握程度的评定。

A、教学检查B、教学评价C、教学总结D、学业成绩考核57、（B）是品德形成的基础。

A、自我教育B、活动和交往C、德育知识的学习D、道德情感58、（A）研究具有明确性、可行性、风险性和商业性等特点。

A、应用B、基础C、理论D、开发59、（B）标志着高等教育的国际化已发展到了实质阶段A、互派留学生B、课程国际化C、学习培训D、合作办学60、校风、校训属于校园文化的（B）文化。

A、物质B、精神C、制度D、行为二、多选题1、欧洲中世纪大学的主要学科分科包括（ABCD）等几大学科。

A 文学B 法学C 神学D 医学2、高等学校具有（ABD）三大基本职能。

A 培养人才B 发展科学 C文化交流 D 服务社会3、美国的博士学位包括（ABC）等几种类型。

A 专业博士学位B 哲学博士学位 C文科博士学位 D理科博士学位4、我国的学位制度包括（ABC）等几级学位。

A 学士B 硕士C 博士D 博士后5、按教学评价的不同目的、作用和时间来分，教学评价主要有（BCD）三种类型。

A标准性评价 B 形成性评价 C 终结性评价 D 诊断性评价6、按照办学主体的不同，高等教育办学形式结构可以概括为（ABC）三种类型。

A 私立主导型B 双轨型C 公立主导型D 自由市场型7、下列国家中，高等教育宏观管理体制属于集权与分权结合型的是（CD）。

A 法国B 美国C 日本D 英国8、下列（ACD ）学科属于社会科学研究领域的范畴。

A 经济学 B历史学 C 政治学 D 法律学9、按照著名学者马丁·特罗的划分标准，高等教育发展包括以下（ABC）等三个阶段。

A 精英化B 大众化C 普及化D 终身化10、高等学校校园文化通常分为以下几个层面，即（ABCD ）。

A 物质文化B 精神文化C 制度文化D 行为文化11、下列属于雅典教育中“七艺”的是（ABD）。

A 文法B 修辞C 神学D 几何学12、后代以后，中国官办的高等教育机构被称为（ABC）。

A 太学B 国子监 C国子学 D 书院13、美国大学教师的学衔等级包括（ABC）等几级。

A 教授B 副教授C 助理教授D 博士后14、高等教育的结构变化主要体现在（ABC）等方面。

A 层次结构B 类型结构C 形式结构D 课程结构15、评价一堂课中教师的教学行为主要涉及（ACD）等三个方面。

A认知 B 胜任能力 C 情感 D 技能与习惯16、下列国家中，按照办学主体的不同，高等教育办学形式结构属于双轨型的包括（CD）。

A 美国B 德国C 比利时D 荷兰17、下列国家中，高等教育宏观管理体制属于中央集权型的是（BC）。

A 美国B 法国C 俄罗斯D 日本18、下列（BC）学科属于人文科学研究领域的范畴。

A 经济学 B历史学 C 哲学 D 法律学19、素质教育的全面发展观包括（ABD）。

A面向全体学生B促进学生全面发展 C发挥学生特长 D倡导学生主动发展20、课程的文化功能包括（ABCD）。

A 传递文化的功能B 选择文化的功能 C升华文化的功能 D创造文化的功能21、高等教育在扩展阶段表现出的特征有：（ ABCD ）A、高校数量和人数迅速增加B、高等教育功能扩大地位作用越来越重要C、高等教育系统和内部组织越来越复杂D、高等教育学科整体化和人才素质综合化22、高等教育的人口功能表现为（ ABC ）A、控制人口增长B、提高人口质量C、使人口结构趋于合理化D、加速人口的城镇化23、当前我国高等教育要树立（ABCD）的高等教育质量观。