怎样写的?
❖1.以动衬静.用“发”、“开”、“落”等
动词写花开花落，何其自然，山林之幽静气氛就表 现出来了。显得山林越发清幽 。
❖2.托物言志.清幽的山林，花开花落，让人
读后感受到诗人的一种气质所在，即不干世俗的淡 泊情怀。
诗歌鉴赏
送沈子福归江东 杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。 唯有相思似春色，江南江北送君归。
“诗佛”美称
❖ 王维（约 692 ～ 761 ），字摩诘，官至尚书 右丞，世称王右丞。王维诗明净清新，精美 雅致，李杜之外，自成一家。虽为朝廷命官， 却常隐居蓝田辋川，过着亦官亦隐的居士生 活。王维又是杰出的画家，通晓音乐，善以 乐理、画理、禅理融入诗歌创作之中。苏轼 谓其“诗中有画”、“画中有诗”，他是唐 代山水田园诗派的著名代表。
王维诗的特点
❖ 王维的诗诗中有画，画中有诗。他对自然美 的感受独特而细致入微，笔下山水景物特具 神韵，略事渲染而意境悠长，色彩鲜明优美， 极有画意。他写景动静结合，善于细致地表 现自然界光色和音响变化，他的写景诗，常 用五律、五绝，篇幅短小，语言精美，音节 舒缓，宜于表现山水幽静和心情恬适。
❖ 王维十七岁写下《九月九日忆山东兄弟》：
* 只恐双溪舴艨舟，载不动，许多愁。（李清照） * 遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿 如何载得起？（王实甫）
参考答案：
都是写愁的高手.化虚为实，将抽象的 感情化为具体的物象,都饶有新意,各具 特色.
李煜将愁变成了水
秦观又将愁变成随水而流的东西
李清照又进一步将愁搬上了船
王实甫则将愁装到了车上
都很自然贴切,不着痕迹,且意境均完整。
意象与意境的关系可以用这样简单的关 系式来表示：
意象＝主观之意+客观之象 意境＝意象＋氛围
回顾诗词鉴赏：一、分析意境型
❖ 1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 这首诗描绘了一幅怎样的画面？ 表达了诗人怎样的思想感情？
❖ 2、解答分析：这是最常见题型。要从景、情、境三方 面去分析。
❖ 3、答题步骤： （1）描绘诗歌中展现的图景画面，抓住主要景物，用自己的
发、开：此处都是开放的意思。山中静寂无 人，一片宁静，辛夷花悄悄绽开它红红的蓓蕾， 花期一过，又纷纷凋落，无人欣赏，自生自灭。 以花开写山幽，画面清新，以动衬静，更显山 之空灵。
落、空、惊、鸣：落，凋落；空：空旷； 惊：惊动；鸣：啼叫。以花开写山幽，又值夜 晚，连月出都能使林中栖息的鸟儿惊起呜叫， 可见山中是多么清幽和空旷。这是以动衬静的 突出运用。
喧、动：喧，喧闹；动，摆动，指莲叶纷 纷向两边披分之状。在空寂的竹林中有一片喧 闹之声，又见到渔舟归来莲叶摇动的情状，未 见其人，先闻其声，写出了人的悠闲自在之态， 表现出人与自然相处的和谐之美。
飞、啭：飞，飞翔；啭，呜叫。这是词句的互 文见义，互文成景。在广阔的背景和画面(漠漠水 田和阴阴夏木)之中，“飞”和“啭”划破了这一 片宁静，使环境格外空灵、鲜明，于“诗中有画” 中，见出诗人宁静淡泊情怀。
王维诗体
★前期诗歌，富于进取精神，讥刺贵戚 宦官，谴责纨挎子弟，反映边塞生活， 抒写游侠意气，情调慷慨激昂，充满浪 漫主义豪情。
★后期诗歌，因世途险恶，崇奉佛教，而 以描写田园山水景物、表达闲情逸致、宣 扬隐士生活和佛教禅理为主。
诗歌鉴赏
观猎 风劲角弓鸣， 将军猎渭城。 草枯鹰眼疾， 雪尽马蹄轻。 忽过新丰市， 还归细柳营。 回看射雕处， 千里暮云平。
诗歌鉴赏
杨柳渡头行客稀， 罟师荡桨向临圻。
◆写送行之地的景色。渡头、 杨柳，显出送行和分别已在 眼前。
◆唐人有折柳送别习俗，此 处烘托了送行之时的气氛。 行客稀，可见渡头之冷清， 反衬出离别的伤感。
❖思考探究：
“惟有相思似春色，江南江北送君归” 两句运用了什么修辞手法？ 有什么独特的表达效果？
理解：时值春光明媚、桃红柳绿之 际，诗人觉得心中对友人无限的惜 别之情，就像眼前的春色一样无边 无际，弥漫于大江南北，随友人一 同归去。
景色繁多的春山，也好似空无所有。月亮刚出，亮
光一显露，惊动了树上宿夜的小鸟，它们在春涧中
不时地鸣叫几声。
❖ 这诗主要写春山夜静。花落，月出，鸟鸣，都是动 的，作者用的是以动衬静的手法，收到“鸟鸣山更 幽”的艺术效果。
❖
过香积寺
不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何
处钟？
❖ 泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制 毒龙。
❖ 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
❖ 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 王维21岁高中状元。
❖ 31岁丧妻之后一直未再续娶，孤居三十 年 ，不管怎么样，有这样条件又“守节”一 生的封建时代的男人存在过，是奇迹了。
❖ 《红豆》：红豆生南国，春来发几枝。愿君 多采撷，此物最相思！
积雨辋川庄作 积雨空林烟火迟， 蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭， 阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿， 松下清斋折露葵。 野老与人争席罢， 海鸥何事更相疑。
❖ 2、“疾”写出了猎鹰发现猎物迅疾俯冲的敏 捷，“轻”写出了将军纵马驰骋的雄姿，天 上地下互为呼应，传神地描绘出从发现猎物 到追捕猎物的过程。
❖ 3、全诗借此塑造了一个豪放潇洒、英姿飒爽、 武艺不凡的狩猎将军的形象。
❖ 4、采用对比的表现手法。
❖ 全诗起首写“风劲角弓鸣”场面，末尾绘 “千里暮云平”景致，以“将军”开篇，以 “射雕”作结，遥相呼应。末联犹如舞台上 一个成功的亮相，显出将军踌躇满志的意态 和豪爽的气概，这一形象出现在宏阔无限的 大背景中，容一‘快’字，……真有瞬息 千里之势”哪些诗句体现打猎时速度的“迅疾”？
❖ 2、炼字：“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”中的“” 和“轻”用得极为传神。说说它们好在哪里？
❖ 3、形象：全诗的中心在于写射猎还是写人？全诗 塑造了一个什么样的狩猎将军的形象？
❖ 4、手法：猎前风劲云涌，气氛激烈，猎后风平云 定，悠然自得。这里采用了什么手法？最后一联的 作用是什么？
笔记：诗人巧设比喻，以有形可 感的春色来比喻无形的相思，且 境界辽阔，这是以景喻情，情与 景妙合无间，极其自然。
送冠英
❖ 微风柳轻扬，夕阳人黯伤。 ❖ 满地菊花残，路长情更长。
延伸拓展： 分析下面诗歌在表现手法上有什么异同？
* 问君能有几多愁，恰似一江春水向东 流。（李煜）
* 便作春江都是泪，流不尽，许多愁。（秦观）
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
村夫野老，与世无争无人猜忌； 海鸥疑心，为何不信飞舞不停。
思考探究一：
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（王维）
水田飞白鹭，夏木啭黄鹂。
（李嘉祐）
从艺术上看，你认为谁的诗句较好， 好在哪里。
参考：
“漠漠”有广阔迷茫意，“阴阴”有 茂盛幽深意，“漠漠水田”“阴阴夏木” 比之“水田”和“夏木”，画面就显得 开阔而深邃，渲染了积雨天气空蒙迷茫 的色调和气氛，富有意境。
语言忠实地再现画面，力求优美； （2）概括景物所营造的氛围特点，一般用两个双音节词，如
孤寂凄清、恬静优美、雄浑壮阔等； （3）分析作者的思想感情，要答得具体。比如只答“表达了
作者感伤的情怀”是不行，应答为什么而感伤。
思考探究三： 此诗营造了一种怎样的意境?
❖（
）的辋川山野、（
）的
农妇农夫和（
）的隐居诗人，共同
❖ (规律:主要景物——景物的特征——意境— — 思想感情)
主旨
❖描写了久雨中的辋川山水田 园的优美风光（境），反映 了诗人厌倦官场生活，和对 对农村充满生机和宁静和谐 生活的向往和赞美，抒发了 诗人淡泊宁静的情怀（意）
这首诗描写了久雨中的辋川庄优美风光（境）， 抒发了诗人淡泊宁静的情怀（意）。（主旨）
❖思考探究二：
你认为《积雨辋川庄作》这 首诗中哪些诗句具有“诗中有 画”的特点？是怎样体现的？
分析此诗颔联“诗中有画”的特
点
☆ “漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”一联， 白鹭雪白，黄鹂金黄，色彩差异明显；
☆ 白鹭飞翔，黄鹂啼鸣，一取其动态，一取其声 音。
☆ 在背景上，“漠漠”，写出了水田一望无际， 苍茫一片；“阴阴”，描绘夏日林木茂盛，境界 清幽。
❖
鸟鸣涧
人闲桂花落，①夜静春山空。②
月出惊山鸟，③时鸣春涧中。④
【注释】①闲：悠闲，寂静。这里含有人声静寂的
意思。 ②空：空虚。这时形容山中寂静，无声，好
像空无所有。 ③惊：惊动，惊扰。 ④时鸣：不时
地鸣叫。
理解：在寂静没有人声的环境里，桂花自开自落，
好像可以感觉到桂花落地的声息。夜静更深的时候，
☆ 这样，碧空中白鹭高飞，绿树与黄鹂相衬，如 一幅画展现在读者面前。此可谓“诗中有画”。
思考探究三： 此诗营造了一种怎样的意境?
“意境”的“境”，指的是境界、或者 说是氛围。因此可以说，诗歌的意境是 由意象组成的全篇作品所构成的体现了 作者情思、并留下想象空间、能触发读 者某种情思的艺术境界(或氛围)。
请你用自己的语言，运用想象力描绘这幅画面
积 雨 辋 川 王庄 维作
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
久雨不停，林野潮湿烟火难生； 烧好饭菜，送给村东耕耘的人。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
水田广漠，一行白鹭掠空而飞； 夏日浓荫，传来黄鹂宛啭啼声。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
山中养性，观赏朝槿晨开晚谢； 松下素食，和露折葵不沾荤腥。
构成了一种(
)的意境，表现了诗
人(
)。
❖ (规律:主要景物——景物的特征——意境— — 思想感情)
思考探究三： 此诗营造了一种怎样的意境?
❖ （恬静优美）的辋川山野、（怡然自乐）的 农妇农夫和（闲适脱俗）的隐居诗人，共同 构成了一种(空阔清幽)的意境，表现了诗人 (隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致和澹泊自 然的心境)。
辛夷坞