《我的活动室在哪里》
《做个好组长》
家
长Байду номын сангаас
工
作
1、稳定幼儿的情绪，认识新班级和新老师，教会幼儿基本的生活自理能力，平时多喝水。
2、多给宝宝带几套衣服，活动后出汗可以及时更换。
科学领域
1、观察、发现事物的变化，体验探究发现的乐趣。
2、使用放大镜来观察细小的物体，感知和了解放大镜的作用，知道可以借助工具来认识事物。
3、将自己的感受用绘画的方式大胆地表现出来，提高表现美的能力。
4、学习利用不同的材料大胆地制作乐器；学习初步感受与区别二拍和三拍歌曲的不同。
音乐：《找朋友》、 《乐器会唱歌》、
《我的小乐器》、 《小天地》
美术：《我的大发现》、 《跳跃的泡泡》、
《照片贴一贴》、 《叶子拓印画》
行
政
审
批
意
见
主题网络
2、感知和比较物品长短、粗细、宽窄；
3、将三个物品按长短、粗细排序；
4、认识事物发生的先后次序。
《比比瓶盖和瓶子》
《比比长和短》
《穿项链》
《猜一猜》
教
学
资
料
准
备
挂图、图卡、黑板、PPT课件、不同形状的吸管、平衡木、呼啦圈、箱子、手偶、指偶、头饰、图画纸、彩笔
健康领域
1、能够按指令做动作，提高动作的准确性及灵活性；锻炼大小肌肉的活动能力，动作协调有力。
《幼儿园里大发现》
《值日生》
《快乐的一天》
语
言领域
1、养成专心倾听的习惯，大胆、清楚地回答问题和表达自己的思想；
2、理解故事内容，能较准确地回答关于问题的问题。
3、敢于介绍和询问新朋友的名字。
4、愿意与人交流分享，在不同的情境中会使用不同的礼貌用语。
《升中班了》
《快乐小天地》
《点心时间好帮手》
《欢乐时光》
区
域
投
放
材
料
语言区：有关幼儿园生活的图书、以前的中班小朋友的作品
美工区：不同的美工材料、不同粗细的吸管、不同长短的绳子、珠子、图画纸、蜡笔、橡皮泥
角色表演区：各款布偶、手偶、布娃娃、篮子
建构区：仿真小炊具、餐具、家具、积木
益智区：放大镜、胶水、笔袋、尺子、铅笔塑料瓶、吹泡器、沙包、小框
数学领域
1、感知整体和部分的关系，知道部分小鱼整体，整体大于部分。
《神奇的镜子》
《我们的科学区》
教
学
分
析
1、能专心听故事。
2、能说出科学区的物品的名称及用途。
3、能学会1——10分解、组成的方法。
4、能够用自然的声音歌唱。
5、能够用绘画的方式大胆地表现自己感受。
艺术领域
1、观察、欣赏幼儿园环境中美好的景色与事物，提高感受美的能力。
2、能够用自然的声音歌唱，提高歌唱的能力。
2、灵活及适当地运用各项游戏和体育器械进行锻炼；在游戏中能保持身体平衡，动作协调。
3、养成良好的卫生习惯，知道餐前便后要洗手，并懂得正确的洗手步骤。
《大家来合作》、 《小小运动员》、 《猴子大象来过桥》、 《洗洗手》、
（体育活动）《听指令做动作》、 《老狼老狼几点钟》、 《捕鱼小能手》、 《一起运水果》
安
全
工
作
1、初步养成幼儿的上下楼梯的安全意识。
2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。
3、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。
4、知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
社会领域
1、加深对幼儿园的认识，愿意参与各种活动，情绪积极愉快。
2、乐于帮助别人，愿意为小朋友和班级服务。
3、自己能做的事自己做，接受别人帮助时能表示感谢。
班级：中二班主题教学：快乐小天地执教老师：Katy活动时间：8月29日——9月30日
教学总目标
1、养成专心倾听的习惯，大胆、清楚地回答问题和表达自己的思想；
2、加深对幼儿园的认识，愿意参与各种活动，情绪积极愉快。
3、观察、发现事物的变化，体验探究发现的乐趣。
4、能够按指令做动作，提高动作的准确性和灵活性。
5、观察、欣赏幼儿园环境中美好的景色与事物，提高感受美的能力。
本月教学重点
认知：观察、发现事物的变化，体验探究发现的乐趣。
能力：养成专心倾听的习惯，大胆、清楚地回答问题和表达自己的思想；提高感受美的能力。
情感：加深对幼儿园的认识，愿意参与各种活动，情绪积极愉快。
领域
活动目标
活动内容
环
境
创
设
《神奇镜子》