教科版小学六年级科学上册第二单元形状与结构
用纸造一座桥
【教学目标】
科学概念
●结构对承重的影响是很大的。

●设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。

过程与方法
●经历设计、制作、介绍交流的过程，体会设计的重要性。

●应用形状结构的知识及经验设计和制作。

情感、态度、价值观
●发展乐于动手、善于合作、不怕困难的品质。

●发展尊重他人、认真倾听、敢于发表意见的品质。

教学准备
教学课件，承重物：带钩码的盒子，尺子。

为小组准备：A4纸9张、固体胶，用电池盒做的桥墩。

教学过程：
一、引入
视频：《我们身边的桥》，介绍本地及周边的桥。

二、介绍课题：用纸造一座桥
纸——柔软
桥——悬空、承重
提出问题：怎么才能用纸造桥？
复习单元主要内容。

改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力
增加厚度是能大大增强材料的抗弯曲能力的。

管状结构的抗弯曲能力是非常强的。

三、引导学生小结方法：改变纸的结构来造桥。

四、提出造桥要求：
每个同学一张A4纸，一个组8名同学合作做一个跨度25厘米，宽度5厘米纸桥，承重不少于1.5公斤。

五、视频演示造桥过程。

并提出造桥方法：
小组学生将手中的A4纸，搓成圆柱形长条，并用固体胶粘好，然后组长将另七名同学的柱形长条紧埃在一排，用一张纸将它们包起来，形成桥面。

六、学生小组合作造桥。

七、承重展示小组的桥。

并对各小组的桥进行评比。

八、拓展：
我们在教室里做的纸桥受条件所限，承重能力不可能做得太强，课后可以去找各种纸做成带桥墩的纸桥，承重要求大于50公斤，在这个前提下，纸桥自重越轻越好。

视频：造纸桥大赛
九、介绍各种纸桥
十、板书。