学习先进人物弘扬中华美德【热点材料链接】热点材料1：第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《德耀中华》2011年9月20日晚在北京举行。

中共中央政治局常委李长春出席颁奖典礼,并为全国道德模范颁奖。

他强调,要充分发挥道德模范的榜样引领作用,广泛开展学习和宣传道德模范活动,使他们的先进事迹广为传颂,让他们的崇高精神深入人心,转化为全社会道德建设的共同行动,努力形成知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚。

郭明义等54位同志荣获“全国道德模范”称号，李桓英等260名同志获“全国道德模范提名奖”。

热点材料2：学道德模范，树文明新风，促社会和谐。

2011年10月28日晚，由省委宣传部、省文明办、省广电局、省总工会、团省委、省妇联联合主办，省广播电视台承办第二届陕西省道德模范颁奖典礼——《尚德礼赞》在陕西广播电视台举行。

陈绪水等51人荣获“第二届陕西省道德模范”称号。

热点材料二：2011年是中共中央颁发《公民道德建设实施纲要》十周年，9月20日是第九个全国"公民道德宣传日"，各地相继掀起学习道德模范、争当道德模范的热潮，群众性公民道德宣传活动蓬勃开展。

全国上下，干部群众提倡文明礼仪、弘扬良好道德风尚、自觉努力践行社会主义核心价值体系蔚然成风。

【说明考点链接】考点1 养成自信自立的生活态度（运用）考点2 体会自强不息的意义（运用）考点3 理解生命是父母赋予的（理解）考点4 体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈（运用）考点5 懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求（识记）考点6 知道诚实才能得到信任（识记）考点7 努力做诚实的人（运用）考点15 树立公平合作意识（运用）考点16 知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序（识记）考点17 能辨别正义和非正义行为（理解）考点18 培养正义感，自觉遵守社会规则和程序（运用）考点19 知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺（识记）考点20 理解承担责任的代价和不承担责任的后果（理解）考点21 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任（识记）考点22 增强责任意识（运用）考点23 努力做一个负责任的公民（运用）考点24 能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神（运用）考点80 了解中华民族的传统美德（识记）考点81 以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。

（运用）【教材知识链接】关键词索引教材知识速查如何走向自强①正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力。

要自强，首先就要树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗。

为人生的目标执著追求，是所有自强者的共同特点。

②战胜自我，超越自我。

自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。

③在磨砺中走向自强。

一个人走向自强的过程，是不断磨砺自己的过程。

我们应从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。

孝敬父母的原因①从情感上，孝敬父母是做人的本分，②从道德上，孝敬父母是中华民族的传统美德，③从法律上，孝敬父母也是法律规定子女应尽的义务。

孝敬父母做法孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。

我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。

诚信的含义诚实，就是忠实老实，不讲假话。

守信，就是信守承诺，说话算数，讲信誉，重信用。

诚信的基本要求对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。

诚实守信的重要性①诚实守信是为人处事的一种美德，是为人之本。

②“人无信不立。

”诚信是公民的“第二身份证”。

③诚信是金，是与他人合作交往的通行证。

做一个诚信的人 (1)正确理解诚信原则，按照诚信原则的要求去做。

(2)与人为善，出于公心、永不自欺。

(3)对人守信，对事负责，恪守信用。

(4)我们所做的大事、小事，都要认真面对，做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。

(5)不轻易许诺，一旦有所承诺，应努力兑现。

维护社会公平重要意义①维护社会公平，能促进社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；②能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；③能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。

正义行为和非正义行为凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。

凡是阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义行为。

做一个有正义感的人①要有强烈的规则意识，尊重和遵守制度、规则和程序。

②按照正义的标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做。

这是一个有正义感的人的集中表现。

③不伤害他人，不侵犯他人的基本权利。

这是正义的最起码要求。

④应当鄙视以不正当的手段多得利益的行为和逃避规则约束的行为。

⑤当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要进行劝说和制止，必要时以自己勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。

（如：拨打110报警、报告老师与家长、求助周围群众、借助社会力量等）。

中华民族的传统美德的内容奉献精神、爱国情操、崇高志趣、昂扬锐气、浩然正气、为政风范、广阔胸襟、英雄气慨、社会理想等方面。

中华民族精神中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

弘扬和培育民族精神重要性①民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。

②民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用，对外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。

③在我国全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的关键时期，继续培育和弘扬民族精神，全国各族人民才能形成强大的凝聚力，团结一致，不畏艰难，以自强不息的精神状态不断夺取新的胜利，把现代建设的美好蓝图变成生生的现实，展现中华民族的伟大风采。

社会主义精神文明建设（先进文化建设）的作用社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标和重要保障；精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持。

先进文化在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

社会主义精神文明建设的内容（1）思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。

其中，核心是人民服务；原则是集体主义；重点是诚信意识；公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、敬业奉献；社会主义荣辱观：八荣八耻。

（2）教育科学、文化建设，是发展先进文化的基础工程。

其中，只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和国家的综合国力。

【考场设问链接】1. 评选表彰和学习宣传全国道德模范有什么重要意义？（1 ）有利于促进社会风气的转变，建设和谐社会。

（2 ）有利于促进社会主义核心价值体系的建设。

（3 ）为经济社会发展提供强有力的思想道德保障。

2.全国道德模范的感人事迹给了我们哪些有益的启示？（1）珍爱生命，甘于奉献。

生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

（2 ）诚实守信，一诺千金。

全国诚实守信模范，信守承诺，彰显了中华民族代代传承的美德。

（3）恪尽职守，敬业奉献。

他们在自己平凡的岗位上，不言代价与回报，将责任心、使命感化作了坚守的动力，为社会的发展奠定了牢固的根基。

（4）知恩图报，孝老爱亲。

他们面对种种困难，用人间的大爱、赤子之心，见证了中华文明五千年血脉相随。

3．向先进人物学习，我们青少年应该怎么做？（1）思想品德方面：树立正确的理想信念增强社会责任感，担负起时代赋予的崇高使命。

（2）心理品质方面：从身边小事做起，努力接着良好的心理品质和健康的人格。

（3）遵纪守法方面：认真学习法律法规，提高法制观念，维护法律尊严。

（4）学习知识方面：刻苦学习，努力创新，掌握现代化建设需要的专业技能，为建设和谐社会贡献力量。

4．如果要求你评选学校的道德模范。

请你制定出评选标准．提示：只要从努力学习先进、提高道德素质、增强社会责任感、落实社会主义荣辱观等角度回答即可。

5．你准备如何向这些道德模范学习?答案：我们青少年要牢固树立社会主义荣辱观，自觉履行公民基本道德规范，把个人的成长进步与祖国的繁荣富强紧密联系起来，学习他们自立自强、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的崇高品质，学习他们弘扬中华民族传统美德、自觉践行社会主义荣辱观的高尚情怀，学习他们积极维护公平正义、勇于承担责任的崇高精神，自觉肩负起民族振兴的使命，做社会主义“四有”新人．6．全国道德模范的先进事迹给我们哪些启示？树立崇高的理想，培养自立自强精神，在磨砺意志中自强不息，开拓创新，要自觉承担责任、服务社会；要珍爱生命；让有限的生命焕发光彩；7．全国道德模范的感人事迹对你今后的成才有何启发？①无论从事什么职业要以高度的社会责任感，在自己的岗位上敬业奉献，就能在各种岗位上做出不平凡的贡献，对社会的发展起积极推动作用。

②艰苦奋斗作为一种积极健康的生活态度，一种精神境界，是成就任何事业所必不可少的精神力量。

③要正确把握成才目标。

首先要符合社会的发展要求和人民的根本利益；其次要从自己的实际出发。

8. 我们青少年如何向全国道德模范学习？要树立远大理想，增强社会责任感，自觉践行公民道德规范，努力学习科学文化知识，热心公益，服务社会，在奉献中实现人生价值。

9.你参加了哪些公民道德实践活动?有啊些收获和体会，(1)活动:环保志愿者活动、慰问幸福院的孤寡老人、参加“做诚信学生”签名活动、向希望工程、海地地震灾区捐款、参加“向不文明行为宣战”活动等． (2)收获:①提高自身的思想道德紊养：⑦增强了自身的社会责任感和使命感；④提高了自身的社会实践能力和创新能力；④养成了健康的行为习惯等。

(3)体会：①我们的社会是互帮互助的社会，是人人相互关爱的社会；②参与公民道德实践活'，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升：③开展公民道德实践活动，有利于形成良好的社会道德风尚，促进社会主义精神文明建设等。

10．目前，我国青少年存在哪些不良道德倾向？有什么危害？答案：（1）自私自利、损人利己、贪图享受、不思进取、我行我素、不受纪律等。

（2）这些行为严重败坏了社会风气，损害了社会主义精神文明建设，不利于社会主义文化建设，对于广大青少年的健康成长造成巨大的危害。

11．当前加强和改进未成年人思想道德建设有何重要意义？答案：（1）思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题，它体现了精神文明的性质和方向，是发展先进文化的重要内容和中心环节。

（2）有利于培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民。

（3）有利于推进社会主义精神文明建设、建设中国特色社会主义文化。