当前位置:文档之家› 大学生关于政治学的学习分析

大学生关于政治学的学习分析

大学生关于政治学的学习分析
关于大学生政治学习情况的调查
教育科学与传媒工程学院
07级教育技术学韩丹丹.刘静调查课题: 关于大学生政治学习情况的调查
调查对象:在校大学生
调查方法:网上问卷调查
调查目的:大学生是祖国的未来,他们的顺利成长关系到党和国家的前途和命运。

大学生的思想状况在大学生的顺利成长中又占据着十分重要的地位。

所以对当代大学生进行政治思想教育是十分迫切的。

调查过程:调查过程:本次问卷主要选取了几个方面的问题,着重的是大学生的看法,比较人性化。

本次问卷完成之后主要的参与人员参与了讨论,认为问题比较合理,结果是比较容易接受的。

调查开始时间:2009-10-10 调查结束时间:2009-10-22
样本总数:35 份
调查题目与数据:
第1题您的性别:[单选题]
选项小计比例
男1851.43%
女1748.57%
第2题你所在的年级是?()[单选题]
选项小计比例
大一00.00%
大二1 2.86%
大三3497.14%
大四00.00%
第3题对于政治课,你的出勤率是?()[单选题]
选项小计比例
全勤925.71%
偶尔缺勤1851.43%
基本不去822.86%
第4题你对政治这门课感兴趣么?[单选题]
选项小计比例
很感兴趣38.57%
一般,说不上很喜欢2880.00%
一点也不喜欢411.43%
第5题你学习政治的目的是?()[单选题]
选项小计比例
考试及格1748.57%
提高自身的修养,增加对国
1131.43%
家国际实事的了解
考研514.29%
其它2 5.71%
第6题对于大学开设的政治课,你觉得有必
要么?()[单选题]
选项小计比例
很有必要,要强制修习1851.43%
没必要,可以自己选修1645.71%
点也没有必要1 2.86%
第7题你觉得对于这门课,怎样授课会更好()[单选题]
选项小计比例
老师在课上借助多媒体讲
1234.29%授课本内容
老师尽量讲一些重点,可以
针对某一些事件讲一下自
2365.71%己的看法,同时加强师生交

老师可以让学生自学,只进
00.00%
行答疑
其它00.00%
第8题你觉得学习这门课程你必要布一些书面作业么?()[单选题]
选项小计比例
完全有必要2 5.71%
没有必要,适当的可以2982.86%毫无必要411.43%第9题你是怎么学习这门课的?()[单选题]
选项小计比例
上课认真听讲,课后及时复
2 5.71%

有时听讲,偶尔看看课本2982.86%根本没看过课本411.43%其它00.00%
第10题.你认为政治课应该怎么考?()[单选题]
选项小计比例
开卷2880.00%闭卷2 5.71%
平时考勤加作业积累514.29%其它00.00%
第11题课下你会自己看一些政治方面的书籍么?()[单选题]
选项小计比例
经常看1 2.86%
偶尔看一点2262.86%
基本不看1234.29%第12题你觉得学习政治有什么好处?()[多选题]
选项小计比例
可以完成学校的教学环节1440.00%
可加强促进大学生自身的
2571.43%修养
可引导学生更加注重实践
1954.29%与创新能力的培养
没有用处411.43%
其它514.29% 13题你觉得怎么样才能更好的学好这门课?()[多选题]
选项小计比例
联系实际,注重案例分析3085.71%
按照大纲学习就可以617.14%
推成出新,用创新的方法讲
课,但是能达到同样的教学
2057.14%目的
多与学生互动,课后开展探
1645.71%

其它1 2.86%
结果分析:
1.大学生对政治学习比较感兴趣,一点也不感兴趣或非常感兴趣这两个极端的非常少,这是挺符合实际情况的。

2. 大学生政治学习的目的比较狭隘,大多数都是应付考试,提高自身的修养,增加对国家国际实事的了解这个目的的人数次之,还有一部分是为了考研才学的,这都是不很正常的现象。

3.对于大学开设政治课,一半以上的同学认为是的必要的,还有不到一半的学生认为可以自己学习。

4.对于授课方式,大多数赞同老师尽量讲重点,针对某一些事件讲一下自己的看法,加强师生交流的方式,认为可以适当布置作业。

5.对于学生学习的方式,大多数都比较消极,基本没有积极主动的学习的,课下看政治方面书籍的比较多,这是比较令人安慰的一点,说明他们还是比较关心政治的。

6.学生认为学习政治的好处是可加强促进大学生自身的修养,引导学生更加注重实践与创新能力的培养。

7.关于怎么样才能更好的学好这门课,大多数学生赞同联系实际,注重案例分析;推成出新,用创新的方法讲课;多与学生互动,课后开展探讨这些方法。

总的来说,大学生对政治学习的目的还不是很明确,方法还不是很正确,认识还不是很清楚,
这需要学校和社会提出一些切实有效的方法,同时需要学生自己努力提高认识,正确对待思想政治学习。

调查总结:总的来说,当代大学生政治思想健康向上,道德认识积极,具有较强的事业心、责任心,和较高的学习热情与积极性,有强烈的竞争意识和成才愿望,具有较强的社会正义感和使命感。

他们对社会主义道德规范是赞赏和拥护的。

他们希望建立一个公平、公正、规范有序充满友谊的文明社会;希望自己
成为一个道德高尚的人。

但是大学生的道德状况也存在一些不容忽视的问题,毕竟大学生的人生阅历短,社会实践少,所以政治思想上仍然存在不成熟不理性的一面,常常停留在较浅的层面,有时甚至有片面错误的理解。

鉴于大学生思想的以上特点,我们应该加强对他们思想政治的教育,努力让他们的思想变得成熟起来,因此我们做了这次问卷,主要想调查大学生的政治学习情况,以便于找出大学生政治学习的特点,了解他们对政治的看法,找出更加适合的政治学习方法,提高他们的思想道德素养。

建议:1.明确思想政治学习的目的。

只有这样才能正确面对政治学习,更好的对待政治。

2.首先要将思想政治理论课的内容与学生思想问题接轨,教会学生把原理转化为观察、认识事物的方法和能力,学会运用,有针对性的用理论去剖析他们心中的问题,去提高他们的认识,去提升他们的思想境界和人生品位;让学生在不同理论或不同观点的比较中去思考,去鉴别真伪,以体会政治理论的正确性和科学性。

3.加强实践环节,让学生深入到社会实践中。

强调实践环节,使学生在感性认识中真切体会,增强理论的说服力。

在开展社会实践活动方面,可以利用寒暑假,组织学生进行社会调查,做到学以致用,学用结合,使他们增强社会责任意识。

培养和锻炼他们承担社会责任的习惯
4.要关注时事。

大学生有许多空闲时间。

要想成为一个合格的社会个体,关注时事是必要的。

只有这样才能更好的融入社会。

总之,政治学习是大学生学习必不可少的一部分,我们必须正确面对,社会和学校必须制造良好的学习氛围,同时学生本身也要转变思想,端正态度。

只有这样我们才能养成良好的思想态度,社会也会越来越稳定、和谐。

注:问卷设计-刘静
问卷调查-韩丹丹,刘静
数剧分析-韩丹丹
后期整理-韩丹丹,刘静。

相关主题