渐渐
懂得
发芽 泥土
指针
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词语解释
精美：精致美好。本课 指《百科全书》里的插 图很精致。
我国精美的工艺品在国 际上享有盛名。
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滋润：①含水分多；不干燥。 ②增添水分，使不干燥。本 课比喻亲人的期待和关爱使 我的心田永远不干燥。
湖水滋润着附近草场里的青草。
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幼小
未成年；未长成。
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生字归类
左右 结构
泥 针精 润幼
上下 结构
芽
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识字方法
加一加：氵+尼＝泥 钅+十＝针
字理识字： 润 形声字。本义是滋润的意思。
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易写错
rùn
不要多写“点”
润
巧记：水（氵）闰 滋润万物。
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yòu
不要写成“纟”。
幼
幼儿 幼 小 的 儿 童。一般
指学龄前
的儿童。
划船收礼物
识字游戏
正如春雨绵绵，
不断地滋润着我幼小的心田。
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比喻
小讨论：这一小节中把什么比作什么?这样写 有什么好处？
使得句子更 加生动形象。
把“小小的礼 物”比作“春雨 绵绵”。
小小的礼物，寄托着 亲人对我的关爱与期盼， 正如春雨绵绵，不断地 滋润着我幼小的心田。
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为什么说小小礼物寄托着亲人 的关爱和期盼？
去年春天， 爸爸妈妈送我一辆自行车, 骑着它迎风奔驰, 我懂得了运动的快乐。
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背诵指导（课后第一题）
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/ke j ia n/dili/
历史课件：/ke j ia n/lishi/
jiàn
渐渐
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我会写
泥 芽 针精润幼
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分述—总结
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课堂演练
一、选择题。
Hale Waihona Puke “润”在本课中的意思是（ ）
A.湿，不干燥
B
B.加油或水，使不干燥
C.细腻光滑
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二、根据课文内容，连一连。
种子 小鸡 手表 《少儿百科全书》
爸爸 妈妈 爷爷 奶奶
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第二课时
上节课我们学习了生字，了解了家人分 别送给了我什么礼物，这节课让我们继续 走进课文，感悟一下这些礼物蕴含着家人 怎样的心情吧。
时间就这样不停歇，当你玩的时候， 它就从你的身边悄悄溜走了。我们要珍惜 时间。
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爸爸的礼物
自由朗读第四节： 1.用“ ”画出爸爸送“我”的礼物。 2.用“ ”“我”从中懂得了什么。 3.是什么使“我” 懂得了这些？
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4
今年春天， 爸爸送我一套《少儿百科全书》，
那些奇妙的知识和精美的图片，
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奶奶的礼物
自由朗读第二节： 1.用“ ”画出奶奶送“我”的礼物。 2.用“ ”“我”从中懂得了什么。 3.是什么使“我” 懂得了这些？
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2
今年春天， 奶奶送我一只小鸡，
看着小鸡渐渐长大，
我懂得了生命。
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猜一猜：看到小鸡渐渐长大， “我”心里是怎么想的？
小鸡是那么可爱，只要对它们好，它们也 会对你友好。它们和人一样，都是有感情的。 生命是可贵的，动物长大是多么不容易呀，我 们要保护动物。
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妈妈的礼物
自由朗读第三节： 1.用“ ”画出妈妈送“我”的礼物。 2.用“ ”“我”从中懂得了什么。 3.是什么使“我” 懂得了这些？
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3
去年春天， 妈妈送我一块手表，
看着指针不停地跳动，
我懂得了时间。
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为什么说“看着手表的指针不停的 跳动，我懂得了时间”？这告诉我们什 么道理
爷爷送给我一粒种子、奶奶送给我小鸡，是想让我通过 动手实践，养成观察思考的好习惯。妈妈送给我一块手表， 是想让我养成珍惜时间的好习惯。爸爸送给我一本《少年百 科全书》，是想让我养成好读书，读好书的好习惯。这是亲 人对我的关爱与期盼。
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反义词
精美
粗糙
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小练笔 仿照课文第一小节，写一段话。
整体感知
大声朗读课文，看看课文可以分为几部分，每一部分 讲了什么。
第一部分（ 1—4 ）：“我”从家人给我的礼物中懂得了 很多知识。
第二部分（ 5 ）：小小的礼物寄托着家人对我的期待 与关爱。
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默读课文，思考：本文先分别介绍了家人送 给“我”的礼物是_种__子_、__小__鸡__、_手__表__、_少__儿__百__科_全__书___。 “我”分别从中懂得了_自_然__、_生__命_、__时__间_、__世_界__的_博__大__和精彩 最后总结这小小的礼物是家人对我的期待与关爱。
使我懂得了世界的博大和精彩。
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说一说：把你知道的精彩的事 讲给大家听。
示例：钱塘江大潮是天下奇观；桂林山水 甲天下；海底世界景色奇异、物产丰富等。
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自由朗读第五节： 1.用“ ”画出这些礼物中寄托的情感。 2.这种情感对“我”有什么作用？
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5
小小的礼物， 寄托着亲人的关爱和期盼，
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互动课堂
爷爷的礼物
自由朗读第一节： 1.用“ ”画出爷爷送“我”的礼物。 2.用“ ”“我”从中懂得了什么。 3.是什么使“我” 懂得了这些？
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1
去年春天， 爷爷送我一粒种子，
种子在泥土里生根发芽，
我懂得了自然。
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说一说：“我”从一粒种子生 根发芽中，懂得了哪些自然？
种子在春天会生根发芽，生长时需 要阳光，水。植物给大地带来了绿色， 可以吸收有害气体，释放出氧气……
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礼物
第一课时 第二课时
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一粒种子，孕育着新的生命；一块手表，提醒着我们 时间在飞速流逝；一套百科全书给我们打开一个崭新的世 界。当这些物品被当做礼物送给你的时候，你会体会到什 么呢？今天我们一起走进课文体会一下作者的感悟吧！
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第一课时
朗读课文 扫清障碍
我会认
dǒnɡ
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