4、放学后不要拖拖拉拉，遵守纪律，排队就餐，肯定会有菜饭。
中队民主管理会议记录
（2015年度第2次）
会议日期
2016.4
中队名称
五（4）
出席人数
42
记录人
中队辅导员
江长如
缺席人数
0
缺席人员
无
队员研讨事项
1、如何选举班委？
2、班干部有没有尽职尽责？
3、部分班干部疏于管理，只是占着职务，不做事，毫无作为的情况。
江长如
缺席人数
0
缺席人员
无
队员研讨事项
1、学校有生物园了，但是为什么没有完善？
2、空着实用的地方好吗？
3、同学们能为生物园建设做些什么？
中队队员研讨情况
1、完善学校生物园，为教学活动提供实物观察必需场所和实验原材料。
2、打破传统的“纸上谈兵式教学法”，实施以观察、实验为主的教学，培养同学们动手创新意识。
4、校服的质量是安全合格的。
中队辅导员建议
1、同学们应该张扬个性，但是正如讨论所说应该张扬自己的内涵，而不能只注重外表。
2、校服是否好看、是否时尚并不能胜于实用性，学生应该朴实、整洁、干净即可。
中队民主管理会议记录
（2016年度第2次）
会议日期
2017.4
中队名称
五（4）
出席人数
42
记录人
中队辅导员
4、有时候12点下课的同学吃饭时菜已经没了，能不能多烹饪一些菜，均匀分配给不同时段下课的同学？
中队队员研讨情况
1、食堂采购是严格按照标准来的，关于米饭过硬，可能是部分加热不均匀，以后米饭出炉我们会再多一道检验工序，确认不让一粒不合格的米饭出炉，在采购上，我们也会向领导反映，采购更符合同学口味的优质大米。
3、为学生提供“绿色”的学习休憩环境，激发学习兴趣，培养学生热爱大自然、与大自然和谐共处的思想意识，从而实现可持续发展的战略目的。
中队辅导员建议
1．根据教学实际不断添加或更新生物园的设ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ及生物种类，使生物园更加规范化。
2．加强管理及应用，规范使用和利用生物园的资源。真正成为科学课程的第二课堂。
3.提高学生的生物科学素养是科学课程标准实施中的核心任务，生物园设计的内容应该有利于提高每个学生的生物科学素养。
中队民主管理会议记录
（2017年度第1次）
会议日期
2017.10
中队名称
五（4）
出席人数
42
记录人
中队辅导员
江长如
缺席人数
0
缺席人员
无
队员研讨事项
中队队员研讨情况
中队辅导员建议
中队民主管理会议记录
（2017年度第2次）
会议日期
2018.4
中队名称
五（4）
出席人数
42
记录人
中队辅导员
缺席人数
0
缺席人员
2、如果在吃饭的高峰区，会考虑多分几个主食窗口。
3、会增加厨师的业务培训，让厨师多学不同菜系的做法，满足同学的口味。
4、烹饪的总量是根据同学们人数来定的，不会让晚下课的同学饿肚子。
中队辅导员建议
1、关于米饭问题，拿到硬的米饭可以和工作人员更换软的。
2、遵守纪律，肯定能按相应时间取到自己所需的饭菜。
3、厨师们已经着手培训，会更新菜式。
无
队员研讨事项
中队队员研讨情况
中队辅导员建议
4、个别班干部带头违反纪律。
中队队员研讨情况
1、选举班委是经老师推荐，同学们民主投票产生。
2、讨论发现确实有班干部没有尽到相应的责任。
3、对于某些不作为的班干部由老师批准，同学同意予以辞退。
中队辅导员建议
1、同学们应该有主人翁意识，不应该当班级的“客人”，二是当“主人”。
2、投票选举的时候，不应该以情感决定选择谁，而是要尊重客观事实。
中队民主管理会议记录
（2015年度第1次）
会议日期
2015.10
中队名称
五（4）
出席人数
42
记录人
中队辅导员
江长如
缺席人数
0
缺席人员
无
队员研讨事项
1、有同学认为米饭过硬，能否采购容易煮软的大米？
2、食堂主窗口太少，同学们打蔡都集中在一起，导致拿取困难，能否加些窗口？
3、有同学认为主菜的品种太少，能否增加一些特色菜，比如辣子鸡丁，泡椒鲫鱼？
3、对于部分班干部的作为，感到失望，希望能改正，正确再次成为班干部。
中队民主管理会议记录
（2016年度第1次）
会议日期
2016.11
中队名称
五（4）
出席人数
42
记录人
中队辅导员
江长如
缺席人数
0
缺席人员
无
队员研讨事项
1、学生是否应该张扬个性，尊重学生选择，不穿校服？
2、校服的样式不够时尚，学校是否能考虑更换更好看的校服？
3、校服质量如何？
中队队员研讨情况
1、校服作用（1）防止学生之间的攀比；（2）方便外出学生安全的身份识别；（3）有利于提高学校管理；（4）强化学校精神和集体感等作用，所以校服是必须要的。
2、学校尊重学生的个性，但是学习喜欢学生张扬的是内涵，不是外在。
3、校服从运动安全角度选择运动服装，暂时不考虑更换校服，以后有需要可能会考虑更换。