XX爱岗敬业，立德树人心得体会XX爱岗敬业，立德树人心得体会11月24日下午，外国语学院20xx年“师德师风暨班主任工作经验交流会”在院会议室成功举办。

学院分党委书记王雪峰、院长方亚中、副院长李琳以及学工办主任柳频老师和部分教师代表参与了此次交流会。

交流会由分工会主席李琳老师主持。

获得20xx 年“校优秀班主任”的刘玲玉、李琳老师和获得20xx年外语学院“第三届师德先进个人”的郭海平、曾祥芳和张万防等老师分别做了汇报发言。

在师德师风的交流环节，郭海平老师以《爱心立教垂风范，潜心研究育英才，安老怀少尽慈孝》为题，紧紧围绕爱岗敬业、安老怀少主题，讲述了其在教育教学以及家庭生活中的感人事迹，诠释着一位知性女性对教育事业的热爱;曾祥芳老师在其《用良心谱写人生，让激情绽放生命》为题的发言中，将教学作为良心活，为让每节课都有闪光点，她潜心教学改革，不断尝试新的教学方法，教学成果显著;张万防老师在其题为《做平凡的人;做充实的事》的发言中，讲述了其作为一名普通教师，如何以一丝不苟的态度，在教学科研上突破自己，践行着为人师表的职责。

在班主任工作的交流环节，刘玲玉老师分享了其在班级管理上的先进经验。

她关爱学生，尽心尽责，努力为学生搭建各种发展的平台，不断为学生提供各种学习资源，利用一切机会和学生进行沟通交流，做他们心灵的导师。

刘老师以不忘初心自勉和共勉，希望能够和其他班主任一道，为增强班级凝聚力、建设和谐的班集体而继续努力;李琳老师以幽默的语言风格，用鲜活的管理实例，阐述了教育无小事，事事都育人的道理，她以爱心、责任心和恒心，不断给学生浇灌心灵鸡汤，真正做到了以爱动其心、以言导其行。

其他与会代表也纷纷发言：李冰冰老师要求自己在教书育人上时刻保持“速度与激情”;杨敏老师认为，要学会尊重并理解学生，从“心”出发;杨恒老师分享了自己在教学上提倡热情、方法、技巧、责任并重的理念;张亮平老师认为，在教学和班级管理中，“努力无止境”;陈德胜老师则以学习“永远在路上”勉励自己，要求自己不断树立看齐意识;刘建稳老师则说，工作中要学会避免消极情绪，以乐观的态度面对学生;沈科老师则希望自己在现有成就的基础上，通过不断学习，取得更大的进步。

学院分党委书记王雪峰和院长方亚中做了总结发言。

王雪峰书记向参加交流会的老师提出了三点要求：一是要始终把握做到立德树人这个根本任务，引导学生成长成才;二是注重思想政治引领;三是加强班级日常事务的管理，做到“三帮三导”。

方亚中院长首先表达了学院对班主任老师工作的支持，他希望班主任老师能不断引导学生，与学生进行沟通、深入了解学生动态，做学生真正的良师益友。

师德师风暨班主任管理经验交流会，已经成为外国语学院近几年的一种常态，目的是通过树立身边的先进典型，激励全体教师立德树人，不忘初心，从而不断促进学院的师德师风建设以及班级管理工作。

XX爱岗敬业，立德树人心得体会20xx年秋，是继光实验学校发展史上重要的一年，学校以党的“十八大”精神为指导，以开展“两学一做”实践活动为契机，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕集团年度目标任务，大力实施《中国学生发展核心素养》，学校坚持“树立三个自信，以精致教育领跑中江”。

坚持以“办好一所有灵魂的学校引领一批有思想的教师培育一代有作为的学生”为工作主线，在上级教育主管部门和四川现代教育集团的坚强领导下，在全体教职工精诚合作不懈努力下，在促进学校教育内涵发展、规范发展、优质发展、特色发展的道路上迈出了坚实的步伐。

一、打造继光新理念以精致教育领跑中江(一)重塑继光教师精神，提升教职工精气神一个人要有一种气质，一所学校要有一种精神。

学校领导班子十分重视教师思想建设引领工作。

结合学校实际及未来发展方向，提出了继光实验学校新的教师精神：“爱心责任民主科学追真向善朴实大气”。

新精神的提出让广大教师能更自觉将个人融入到学校大家庭。

坚定了教师的理想和信念，提高了教职工思想素质，并最终内化为了具有“继光精神内涵”的优秀品质。

(二)提炼学校新的核心文化，凸显学校核心办学竞争力学校风雨兼程走过了十二载，十二年经历了创业初期的艰难与苦涩，也品尝到了学校步入正轨，高速发展硕果满枝的喜悦。

回望继光实校来时的路，奋斗的历程中收获了灿烂的成就。

但继光实校人勇于拼搏的脚步并未停下，20xx年学校领导班子为实现打造德阳基础教育质量高地的目标，进一步提升校园文化品位，促使学校发展快速提档升级，提出了继光实验学校新的核心教育文化“学传三苏勇承继光”。

“学传三苏”是传承三苏的学习态度、学识水平和治学能力。

“勇承继光”是传承黄继光“不怕困难，敢于胜利”勇于拼搏的精神和胆识。

学校新的核心教育文化契合了中江千年灵秀古县的文化精髓，契合了二十一世纪时代发展的精神核心，契合了继光实校新的品质办学追求。

(三)建设三个自信，凝聚学校内聚式发展的动力近几年，在学校新理念的引领下，学校有了光荣历史和令人骄傲的成绩，同时也具备了更鲜明的办学特色和更强劲的发展潜力。

尽管我们发展过程中还有些问题需要解决，但是只要我们能够同心同德，团结一致，充满自信，学校发展步幅就会越迈越大，前行速度也会越来越快。

针对这种形势，学校领导班子运筹帷幄，提出了建设学校三个自信：“学校自信团队自信发展自信”。

意识形态的正确是学校建设发展的根本保障。

学校从意识形态上提出建设三个自信，这种创新理念推动了学校的发展。

尽管我们学校还有一些不完善的地方，在实施过程中也不可避免地会遇到一些挫折，但是只要我们上下齐心，充满自信，解决学校发展过程中的问题只是“时间”的问题。

(四)建立年级管理层，促进学校管理快速高效在本学期，学校完成了年级管理层的建设工作，建立了校级干部联系年级制度。

构建了由年级主任、年级副主任、学科组长、年级组内其他兼职管理人员组成的年级管理层。

年级组直接面对班主任和学生，是学校管理的关键部门，年级管理层在学校管理中能发挥重大作用。

以后学校管理层级更加清楚：由校级构成决策层，主任级构成管理层，年级组构成执行层。

这样使年级组成为学校管理网络中一个重要的执行层，定位更加准确，更能发挥它的积极作用。

各年级组参与学校管理，也更能深刻理解并认同学校的共同愿景和发展目标,从而使学校管理更快速高效。

二、强化工会组织工作，打造教职工心灵港湾工会紧密团结在党支部周围，团结带领全体会员围绕学校中心工作发挥作用，起好学校工作的桥梁与纽带作用，充分发挥工会职能作用。

本学期工会成功组织了教师节表彰大会;男女排球队参加县运会，双双进入决赛，女排荣获第四名的好成绩;组织了25名教师参加“我为祖国放歌”合唱，荣获全县第一名;成功召开了教代会;组织全体教师参加“致敬英雄汇聚能力迎接新年再创辉煌”元旦教工活动;成功组建了校教工柔力球队、篮球队、排球队、太极拳队、羽毛球队等教工兴趣小组，既凝聚了团队，又强健了体魄;开展了对教职员工的生日慰问、生小孩慰问、生病慰问、退休教师慰问等送温暖活动，全校教师强烈感受到来自工会的温暖，感到学校就是我们心灵归属的港湾。

三、促教育观念转变，保教育质量生命线20xx年，学校提出了“质量+特色”的发展规划，质量是学校生存的基石，是学校发展的生命线。

教学工作是学校的主线工作。

(一)继续促进教师教育观念转变本学期中小学组织了多次理论学习与研讨活动，促进了教师教育观念的转变，确保了“继光实校”这块金字招牌的质量生命线，本期主要做了以下几方面工作：1、严格执行教学法规。

开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务。

2、狠抓常规管理，提高教学效益。

(1)本学期继续完善和落实教学常规检查工作，对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，及时总结反馈，并真正做到了落到实处，和绩效考核相结合，奖惩分明。

(2)本学期注意课堂教学各环节的规范性，加强教学案一体化，规范电子教案。

备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。

要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作。

资源共享，善于使用多媒体进行辅助教学，共同进步。

真正让“常态课优质化优质课常态化”的教改落地。

(3)、加强了考试工作的管理。

除常规期中与期末考试外。

成功组织月考。

加强了巡视和管理力度,加强考风考纪教育。

加强了考后分析和落实调整措施的力度。

提高了组织管理的水平。

同时也加大了考试对教师的评价实效性。

(4)、积极筹备四川省实验教学示范学校的资料复查组件工作，通过全体干部教师共同努力，复查工作以专家组的高度评价完美过关。

提高了我校实验教学水平。

四、强化教师素质培训，打造继光名师团队继光实校一直把发展教师作为学校发展的长远目标，大力推行“名师工程”，鼓励培养骨干教师、学科带头人、学科名师，鼓励广大教师积极主动成名成家。

在提升教师素质，打造继光名师团队方面继光实校认真做好了三件事：(一)、组建“教师发展中心”，为教师发展夯实基础平台决定速度，继光实校深知平台的重要性。

学校有经验丰富、德艺双馨、享誉市内外的名优教师，也有一大批朝气勃勃、急需发展的青年教师。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，学校的健康持续的发展需要的不是一名优秀的教师，而是一支优秀的教师队伍。

为了每位教师快速均衡发展，学校在集团的支持下在全市率先建立“教师发展中心”，。

“教师发展中心”专门负责青年教师的“录、用、研、培、训”，量身为青年教师规划专业成长方案，打造“一月入格、半年标准、一年优秀、三五年成名”的发展路径。

(二)、成立“名师工作室”，为教师提升巧借东方在县教育局、县教科所的支持关心下在全县率先建立“杨坤小学语文名师工作室“、“曾昊小学数学名师工作室”、“郭福海名班主任工作室”“邓晓莉美术名师工作室”、“邓艳初中语文名师工作师”、“朱小东初中数学名师工作室”。

六个名师工作室的建立有效形成了良好的学习提升氛围，有效促进了个人的成长和发展。

工作室的成员，对内不仅要自己谋发展，还发挥了榜样的力量，辐射、引领周围的教师共同进步。

在日常工作中，教学、集体备课、研讨等，都要做大家的表率;公开课要有示范作用;命题、教案要能成为样板。

同时，在授课、命题、教科研等各个方面给予其他同志帮助。

对外要巧借东方，努力学习。

自名师工作室成立的这一年来，先后组织安排了各名师工作室成员赴广州、上海、重庆、西安、成都、自贡德阳、绵阳、浦江、广汉等地参观学习。

积极为老师们搭建专业成长的舞台，着力提升教师们的业务素养。

(三)、设立“星级名师”机制，激励教师主动发展继光实校为促进教师专业发展，制定了《继光实验学校星级名师考核方案》，从师德、教学、科研、业绩等方面制定“继光标准”，评定“一星级名师”到“五星级名师”。