的数学思想的培养。
二 、 学 习目标分析 本堂翻转课的学习目标是理解定 积分的概念及性质,掌握定积分分 割，近似，求和，取 极限 的基本思想，会根据定义及性质求解问题。通过让学生作相应的典型例题来检验学生是否掌 握了所学知识。
三 、 学 习者特征分析 本堂翻转课要求学生对一元函数微分学已经完全掌握并能熟练应用。然后结合以前学过的求 矩形面积公式和函数的极限思想，通过熟读教材和观看教学视频来体会具体的求解思路和方 法。
翻转课堂教学设计模板
学科
工科
教 学 内 容 高等数学
（课名）
该内容总课时 2 课时 一 、 学 习内容分析

翻转课时 第 1 课时
该内容在整个学期的授课得第 27 次课，是微积分学的另一个重要分支微分学的基本概念— —定积分的概念与性质。这堂翻转课教学内容特色是问题引入，层层剖析，顺序开展 。难点
是让学员掌握利用分割、近似、求和、取极限的思想方法求解一类问题。重点 是对学员辩证
四 、 课 前任务设计 1. 通读教材、观看教学视频， 4 分； 2. 通过自学回答教员提出的相关问题，并以书面形式完成，4 分； 3. 根据自己的预习情况，提出相关问题，2 分。
五 、 课 上任务设计 1. 学员根据预习的情况针对教学视频和教材提出自己的疑问和疑惑，5 分钟； 2. 组织学员就所提出的疑问进行讨论，相互解答，10 分钟； 3. 教员就讨论情况进行总结、点评和补充，10 分钟； 4. 根据学生回答视频中问题和测验的情况，教员予以点评,10 分钟； 5. 课堂组织学生完成本次课的作业，10 分钟。 六、 教学设计反思 1．根据教学内容和本班学员情况，精心挑选合适的教学视频。 2．根据本班学员的不同情况，有针对性的提出问题。 3．学生提出问题，相互解答，增强学生的参与性。