一、标题?：地理高考真题对地理教学指导作用?
二、研究人员：肖鹏、李国、董怡菲、周丹
三、课题界定?
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年）》
（一）有效应对高考
随着新课标的逐渐推进，高考改革也相应得到深化。

高考试题出现了很多新变化，改变了传统的知识立意主题，变革为以能力为主，注重地理思维和实践能力的考察。

本文通过对近5年新课标全国卷能力考察题型进行统计分析，能帮助一线教师清楚认识到高考的新变化，弥补教学和复习缺陷，有效应对题型和内容的新变革，提高
对高
考的应对能力。

（二）促进教学改革
通过对近5年地理高考题在能力与实践方面的考察内容和方式等进行统计分析，有
（四）提高学生的实践能力
新课标提出了三维一体的教学目标，提出要注重学习过程和方法，提高学生的综合能力。

落实中学地理实践活动教学，有利于提高学生运用地理知识解决实际问题的能力，培养学生的地理思维，从而提高学生的综合实践能力。

研究地理高考题对中学地理实践活动教学的启示，不但可以提高学生应对高考的能力，更能提高学生的综合能力。

五、研究的方法和步骤?
1.研究方法：文献梳理法、调查问卷法、统计描述法、综合分析法
2.研究步骤：梳理近五年高考真题考点，对应中学五年地理教学内容和学情，针对考点逐一实施设计分层目标和达成检测。

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七、。