小学体育与健康人教版三至四年级基本身体活动一、跑《4.
障碍跑》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1.知识目标:初步掌握对跨、钻、绕等障碍物的通过方法。

2.能力目标:90%左右的学生能初步掌握用跨、钻、绕等动作通过不同障碍物的方法。

3.情感目标:培养学生勇敢顽强和不怕困难的优良品质。

2学情分析
四年级学生身体正处于生长发育的重要时期,而障碍跑可以发展学生的耐力素质,提高内脏器官机能。

通过对跨、钻、绕等障碍物的合理区分,掌握对不同类型障碍的通过方法,培养学生勇敢顽强和不怕困难的优良品质。

3重点难点
教学重点:初步掌握用跨、钻、绕等动作通过不同类型的障碍物。

教学难点:对不同类型的障碍运用不同的跨、钻、绕动作快速通过障碍。

4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】准备部分
(一)准备部分
1、体育委员整队,报告人数,师生问好。

2、宣布本课内容。

3、队列练习
(1)原地三面转向
(2)原地踏步
(3)绕场慢跑、动物模仿(小游戏)
(4)韵律操(配乐)
【设计意图】:
1、通过队列练习,使学生尽快的进入上课角色当中,有助于集中注意力,陶冶情操。

绕场慢跑中加入动物模仿类游戏,能丰富练习内容,缓解学生紧张的情绪,具有寓教于乐的效果。

2、韵律操采用新近流行的舞步骑马舞,在小孩子中比较风靡,用这个做开场,一方面,让孩子们紧张的心情得以放松,另一方面,可以通过欢乐的音乐节奏对身体进行一个有效的热身运动。