关于信息管理系统的报告重庆大学教学信息管理系统
学院：xx工程学院
班级：xxx班
学号：xxxx
姓名：xxxx
2015年3月16日
1.重庆大学教学信息管理系统
为了提供更好的教学质量，管理学生教学信息，于是在网上开设教务，也就是教学信息管理系统。

教学信息管理系统专门对学生教学信息进行收集、传递、储存、加工、维护和使用。

重庆大学教学信息管理系统有新旧两个，现在一般都使用新教务系统。

旧教务在1999年全面启用，满足了教学的各种需求。

后来由于更多需求设计了新教学信息管理系统。

2.重庆大学信息管理系统的功能和结构
2.1老信息管理系统
下图是重庆大学老教学信息管理系统的页面。

按照R.N.Anthony提出的三级管理系统模型的思想，任一组织或者企业的管理功能都可分为三个层次：战略计划层、管理工作层和作业管理层，即人们通常所说的高层、中层和基层。

高层的主要任务是确定或改变组织的总目标，确定达到目标所需的各自资源，以及获取、使用和分配这些资源的政策；中层管理的任务是根据上述目标及所拥有的资源制定资源分配计划及进度，并组织基层部分取实现；基层则就是按照上述计划取实现和执行日常具体的管理工作了。

下图是个人的教学信息管理系统，由学生个人的学号密码登录进去。

按照这种思想，分析重大的教学管理信息系统有点类似。

我认为所谓的高层也就是这个结构的第一级，比如计划与课表；中层就是这个计划与课表下面的学
生选课、学生专业计划查看、学生所选学分查询，是结构上的第二级；基层就是上面某个中层的具体体现，是结构的第三级，比如学生所选学分查询下面的本学年学分核对修改、学分修改申请查看、以往学年所修学分情况和学分修改操作说明。

往往最基层是最具体的体现，我们直接接触使用并完成我们预期希望的就是通过基层。

这种思想就是是信息管理系统的纵向结构。

而横向结构的体现不是很明显，不利于各种资源信息的收集和统一管理。

为了达到新的要求和目标于是就开发了新教学信息管理系统。

2.2新教学信息管理系统
下图是重庆大学新教学信息管理系统的页面。

新教学信息管理系统的纵向结构更加突出和明显，比如实验教学管理系统这些子系统。

与老信息管理系统相比，新教学信息管理系统实现更多功能。

1.个人信息查询
学生课表、学生成绩、学生选课等等都是跟老教学信息管理系统差不多，个人登录页面都可以查询。

查看学生成绩，各科成绩，学生个人课表，选课，培养计划等信息。

2.实验教学查询
新的系统增加了实验教学这个子系统，一目了然，跟实验有关的信息在这个子系统中可以实现。

单独将实验信息分开出来，让实验信息容易管理。

其中在实验信息中最主要是课表的查询，实验课的时间以此系统的信息为准。

3.机构信息查询
机构为教务性质，里面的信息为教务成员等信息。

4.招生信息查询
为了做好更好的宣传效果，在教学信息管理系统将招生信息添加进去，让不是本校的学生可以查看此类信息。

5.最新通知查询
最新通知这一功能很重要，学校最新的活动考试等信息都聚集在此，不能删减这个功能，它让学生自主获得信息的能力，完成提醒、宣传等各个功能。

新的教学信息管理系统的功能可见多了很多，在最基础的完成教学指标的基础之上，新增加了更多子系统，让信息分类更加明确，方便管理，做到数据的统一化。

3.开发工具
根据学生人数情况，在校本科生达到三四万之多，在选课和成绩查询更是达到了几十万之多。

因此，数据库服务器，选用Oracle 9i管理系统，操作系统采用UNIX（SUN上的SOLIARS）；WEB服务器选用MS IIS 6.0；操作系统为WINDOWS 2003 ENTERPRISE;客户端选择操作系统WINDOWS。

系统C/S架构部分选用的开发平台为：POWERBUILDER、C++Builder、COM/DCOM以及Oracle客户端；系统B/S架构部分选用的开发平台为：ASP 和Oracle客户端。

因为Oracle支持大数据库，它强大的管理功能，DBA通过OEM可以轻松实施数据库管理。

4.个人评价
作为一个在校学生，对本校的信息管理系统用的次数不下几百次，对其的评价有好有坏。

优点：
一个信息管理系统的基础功能是实现对信息的收集、传递、储存、加工、维护和使用。

重大的信息管理系统对这方面做的还好，对于各类信息分类明确，不含糊，管理统一。

它的横向结构和纵向结构的相互结合，使得各类信息之间没有遗漏，不仅方便管理，而且使获得信息者更加方便。

缺点：
俗话说：阳光下总会有阴影。

学校的教学信息管理系统的不足之处确实蛮多。

首先，在每次选课时间附近都是获取信息和储存信息的高峰期，就算学校使用了大数据库，但是还是没有避免一次又一次Server is too busy等等空白页面，使得学生在获得一流师资资源的情况下十分紧张和不安。

其次，在成绩查询这方面，只要到了成绩查询的高峰期，信息的查询就变的非常慢。

而且，在新的教学信息管理系统成绩查询这方面无法查询GPA，都要去老信息管理系统查询，使得获取信息更加麻烦。

最后，学校信息管理系统很多子系统无法读取，不会跳转页面，都是不存在，空有了字面上的功能，实际功能还没有实现。

不过学校的教学信息管理系统也时常维护，不断更新，保证了各种信息的存储和管理。

总有一天，教学信息管理系统会变的更加完美。