温馨提示：用自己的话说一说，效果会更好一些。
设疑初探：
1、通过阅读文章，你了解到了爬山虎有哪些特点和作用？ 2、文章在介绍爬山虎时，采用了第几人称的叙述方式？应用 了什么说明方法？ 3、为什么说爬山虎在高密度耗氧而绿地面积有限的地区更有 优势？ 4、请你用一个词或一句话评价一下爬山虎？如：绿荫使者。 5、学了这篇课文，你有什么收获？
课文是怎样介绍爬山虎的？请同 学们自由默读课文，思考每一段 的意思。
第1段：讲“我”属葡萄科，善爬 山爬墙，在环保中能发挥作用。
第2段：讲“我”占地少，生长快， 绿化覆盖面积大。
第3段：讲“我”茎、叶的特 点及作用。 第4段：讲爬山虎能有效利用空 间，大面积绿化覆盖进行制氧。 第5段：消除人们对“我”容易 引起墙壁潮湿的疑虑。
你能运用列数据的方法，把下 面的语句描写具体吗？ (1)学校Байду номын сангаас操场很大
小学一般都是200 200米跑道：弯道半径16.7米，直道段长46.8米，共4 道，分道宽最小为1．22米，最大为1.25米，分道线宽5厘米，所有分道
宽应相同。
。 (2)姚明的个子真高！2.26 (3)我们的教室非常宽敞。
西师大版 五年级 语文 下册 第五单元
爬山虎简介：
爬山虎（又称爬墙虎、地锦、飞天蜈蚣、假 葡萄藤、捆石龙、枫藤、小虫儿卧草、红丝 草、红葛、趴山虎、红葡萄藤。爬山虎，也 称“巴山虎”“常青藤”，葡萄科植物。夏 季开花，花小，黄绿色，浆果紫黑色。常攀 缘在墙壁或岩石上，广见于我国各地。爬山 虎的根、茎可入药，有破瘀血、消肿毒之功 效。果可酿酒。
第6段：消除人们对“我”容 易招引壁虎的疑虑。
第7段：讲“我”适应性强， 易于栽种。
一根茎粗2厘米的藤条，种植两年， 墙面的绿化覆盖面积便可达30至50平 方米，三四年后，我便能把整幢房屋 的墙面攀满。 列数据。这种方法可以让我们把事物 描写得更具体、形象、表达准确。
(描写乐山大佛的语句)它身高71米， 头长14.7米，眼睛长3.3米，垂着两 只长6.2米的大耳朵，每个耳朵眼里 都可以钻进两个人。如果让人们一个 挨着一个地排坐在它的大脚上，每一 只都可以坐上100来人。
认识生字：
荐 幢
毗 扦
厘 殖
词语解释：
自荐： 攀附： 毗连： 疑虑： 自己向别人介绍自己。 附着东西往上爬。 相连接。 因怀疑而顾虑。
望尘莫及： 只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，比喻远远落后。 义不容辞： 道义上不允许推辞。
快速阅读，理解文章的结构：
第一段：
第二段：
第三段： 第四段：