4பைடு நூலகம்
管教管导
教书育人
5
按时上下课，严格要求学生，关心学生的思想和学业的提高，体现教学的教育性和思想性。
教
学
方
法
5
启发思维
培养能力
5
因材施教，合理设疑，恰当运用肢体语言,重视培养学生分析问题和解决问题能力。突出“学生主体、教师主导”原则。
6
教学创新
表达力强
5
口齿清楚,讲授准确、生动，思路清晰，层次分明，深入浅出，改革创新。合理运用多媒体教学，用普通话讲课，清晰准确，板书工整。
气氛活跃
5
讲课有吸引力，课堂气氛活跃，教与学互动交流，学生学习主动性与积极性高，课堂气氛活跃，学习气氛浓厚。
10
掌握知识
提高能力
5
课程开启思维，增长知识，培养能力，学习收获大，学生满意度高。
总评分数（∑）
教
学
内
容
7
突出重点
解决难点
5
内容落实培养目标，注意内容更新和内存联系，信息量大，内容安排合理，突出重点，抓住并解决难点，承前启后，线索明了。
8
联系实际
学以致用
5
贯彻理论联系实际的教学原则，结合本学科知识在社会、生活、生产中的应用来组织教学。突出知识的趣味性、思想性、科学性和应用性。
教
学
效
果
9
学习主动
教师教学质量评价表
被评教师：所授课程：
项
目
序
号
指标
分
值
指标内容
指标评分
项目
评分
合计
教
学
态
度
1
备课充分
责任心强
5
结合学生的实际情况设计教学方案，备课充分，熟悉教材，组织教学好，责任心强。
2
辅导及时
批改认真
5
重视辅导、耐心答疑，认真批改作业。注重学生教学反馈，不断改进教学。
3
言传身教
为人师表
5
仪表整洁,教态大方，精神饱满,语言文明,态度和蔼。