第六单元测试卷时间：120分钟满分：120分1．下列加点字的注音有误的一项是( C )(2分)A．玉帛．(bó) 昳．丽(yì) 窈窕．(tiǎo) 高万仞．(rèn)B．窥．镜(kuī) 穷匮．(kuì) 荇．菜(xìnɡ) 登轼．而望(shì)C．旗靡．(mǐ) 期．年(qī) 溯洄．(huí) 孀．妻(shuānɡ)D．进谏．(jiàn) 曹刿．(ɡuì) 弗．如(fú) 蒹葭．．(jiān jiā)2．下列加点词解释不正确的一项是( B )(2分)A．牺牲．．玉帛(古代祭祀用的猪、牛、羊等祭品)朝服．衣冠(穿戴)B．肉食者鄙．，未能远谋(鄙视、小看)且焉．置土石(哪里)C．能谤讥于市朝，闻．寡人之耳者(使……听到)惩．山北之塞(苦于)D．吾妻之美．我者，私我也(认为……美)聚室．而谋(家)3．下列各项中不含通假字的一项是( D )(2分)A．寒暑易节，始一反焉B．甚矣，汝之不惠C．入则无法家拂士D．群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏4．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是( C )(2分)A．既克，公问其故．望其旗靡，故．逐之B．公与之乘，战于．长勺惧其不已也，告之于．帝C．虽．不能察，必以情虽．我之死，有子存焉D．弗敢加也，必以．信以．君之力，曾不能损魁父之丘5．下面句子翻译正确的一项是( B )(2分)A．小大之狱，虽不能察，必以情。

(大小的监狱，虽不能明察，但必定判得合乎情理。

) B．寒暑易节，始一反焉。

(一年的时间，才往返一次。

)C．今齐地方千里，百二十城。

(现在齐国这个地方有千里之广，城池有一百二十多座。

) D．溯洄从之，道阻且长。

(顺着弯曲的河道寻找她，路途艰难又漫长。

)6．下面关于文学常识说法有误的一项是( D )(2分)A．《左传》是中国古代一部编年体的历史著作。

《左传》全称《春秋左氏传》，原名《左氏春秋》。

相传是春秋时期的史官左丘明所著。

B．《战国策》是中国古代的一部史学名著，它是一部国别体史书。

此书由西汉的刘向校录编订。

C．列子，名寇，又名御寇，相传是战国前期的道家人物，郑国人。

D．《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌350篇。

《诗经》共分赋、比、兴三部分。

7．古诗文名句默写填空。

(3分)(1)蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

(《蒹葭》)(2)《别云间》中“无限山河泪，谁言天地宽”一句表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情和爱国之情。

(3)《雁门太守行》中运用比喻、夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势以及城内将士披坚执锐，严阵以待的情形的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

8．请你参加以“我们毕业了”为主题的综合性学习活动。

(10分)(1)【活动一：书心声】请把画横线的文字，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格中。

(2分)我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天是欢聚在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！明天是社会的栋梁；(2)【活动二：话恩情】请从老师、父母中任选一个对象，说一段感恩的话。

(3分)要求：①至少使用一种修辞手法；②50字左右。

我想对老师说：一方沃土育新苗，三载春风化细雨。

您的关怀伴我茁壮成长，您的鼓励助我勇敢前行。

感谢您，我亲爱的老师！(3)【活动三：知回报】下面的调查统计图反映了什么情况？请简要概括。

(3分)近三年，初中毕业生在假期休闲娱乐和读书学习的人数相对稳定，从事公益活动的人数明显增加。

(4)【活动四：表期盼】下面是同学改写的《送别》。

根据活动内容补全诗歌。

(2分)长亭外，古道边；芳草碧连天晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。

天之涯，海之角，知交半零落；一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。

——李叔同《送别》风轻轻，柳依依，今宵诉别离；经年此去杳无音，何日再相逢。

同窗谊，恩师情，天涯若比邻；他年此地重相逢，再画青春梦。

——同学改写二、阅读理解(45分)(一)(6分)月下独酌(其一)李白花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

月既不解饮，影徒随我身。

暂伴月将影，行乐须及春。

我歌月徘徊，我舞影零乱。

醒时相交欢，醉后各分散。

永结无情游，相期邈云汉。

9．诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了诗人思想感情的寄托。

诗中“月”的形象有什么特点？(3分)诗人借助丰富想象，赋予月亮浓厚的感情色彩，把它描绘得善解人意、可喜可亲，仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。

10．诗人与明月之间亲密欢洽的举动表达了诗人怎样的思想感情？(3分)诗人与明月之间的亲密欢洽，更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀，从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶，也表现了诗人孤傲不羁的高洁人格。

(二)(重庆中考)(13分)十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”11．解释下列加点的词语。

(4分)(1)又何间．焉(参与)(2)小惠未徧．(通“遍”，遍及、普遍)(3)小大之狱．(案件)(4)故克．之(战胜)12．用现代汉语翻译下面的句子。

(4分)(1)肉食者鄙，未能远谋。

居高位、享厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑。

(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。

第一次击鼓能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓时士气就减弱了，第三次击鼓时士气已经枯竭了。

13．下列对文章内容分析不当的一项是( D )(2分)A．曹刿与乡人的对话，表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。

B．本文第二段运用对比，表现了曹刿和庄公指挥才能的高下之别。

C．本文在剪裁上别具匠心。

详写论战，略写作战，意在表现曹刿的“远谋”。

D．在曹刿心目中，士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。

【解析】在曹刿心目中，取信于民是取得战争胜利的先决条件。

14．阅读以下链接材料，并结合选文内容，说出你探究的结论及理由。

(3分)【链接】公元前260年，长平之战中，赵军与秦军对峙。

赵王急于求胜，不听蔺相如和赵括母亲的劝告，执意用只善于纸上谈兵的赵括代替老将廉颇指挥作战。

赵括一到长平，立即改守为攻，主动全线出击，结果中了秦军佯败之计，导致四十余万赵兵被坑杀。

示例：庄公善于听取意见，取得了胜利；赵王不听劝告，导致战争失败。

因此，我们要善于听取他人意见。

(三)(枣庄中考)(16分)【甲】江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

(范仲淹《江上渔者》)【乙】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。

”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

”王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

(《邹忌讽齐王纳谏》)【丙】景公①之时，雨雪三日而不霁。

公被狐白之裘，坐于堂侧陛②。

晏子入见，立有间。

公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。

”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。

晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。

”公曰：“善！寡人闻命矣。

”乃令出裘发粟与饥寒者。

令所睹于涂③者，无问其乡；所睹于里④者，无问其家；循国计数，无言其名。

士既事者兼月⑤，疾者兼岁。

孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。

”(《晏子春秋》)【注释】①景公：春秋时期齐国的国君。

②陛：殿堂的台阶。

③涂：通“途”，路上。

④里：小于乡的行政单位，周代以二十五家为里。

⑤兼月：两个月。

兼，两倍的。

15．下列加点词的意义和用法相同的一项是( D )(2分)A．闻．寡人之耳者孔子闻．之曰B．时时而间．进立有间．C．王之蔽．甚矣横柯上蔽．，在昼犹昏D．但．爱鲈鱼美但．少闲人如吾两人者耳【解析】A.使……听到/听说；B.偶然/一会儿；C.受蒙蔽/遮蔽；D.只是。

16．下列加点虚词的意义和用法相同的一项是( C )(2分)A．窥镜而．自视雨雪三日而．天不寒B．欲有求于．我也令所睹于．涂者C．上书谏寡人者．乃令出裘发粟与饥寒者．D．吾妻之．美我者婴闻古之．贤君【解析】A.连词，表示顺接/连词，表示转折；B.对于，向/在；C.……的人；D.主谓之间，用于取消句子的独立性/的。

17．翻译下面的句子。

(4分)(1)我孰与城北徐公美？你看我跟城北的徐公比，哪个更俊美？(2)饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。

自己吃饱且知道百姓的饥饿，自己穿暖且知道百姓的寒冷，自己安逸且知道百姓的劳苦。

18．从【甲】诗中可以看出作者表达的情感是：对渔民疾苦的同情与关心，也含有对江上人的规劝之意。

【乙】【丙】两选文中邹忌和晏子劝谏的目的分别是：【乙】劝谏齐王广开言路，虚心听取意见，去除蒙蔽；【丙】希望景公关心天下百姓疾苦。

(5分) 19．简要比较邹忌和晏子两人的谈话技巧有什么不同。

(3分)邹忌采取“迂回战术”，先从小事切入，取得对方认同，然后从家庭小事推入国家大事，让对方自然接受。

晏子则从大处入手，巧妙运用古代贤君的做法进行侧面暗示，使景公顿悟。

(四)(绵阳中考)(10分)夷门监者．侯嬴，年七十余，好奇计。

秦伐赵急，魏王使晋鄙救赵，畏秦，戒勿战。

平原君以书责信陵君，信陵君欲约客赴．秦军，与赵俱死。

谋之侯生，生乃屏人语曰：“嬴闻晋鄙兵符在王卧内，而如姬最幸，力能窃之．。

昔如姬父为人所杀，公子使客斩其仇头进如姬，如姬欲为公子死无所辞．，顾未有路耳。

公子诚．一开口，如姬必许诺，则得虎符。