关于如何宝宝起名
如今很多人都会在交流一个问题。

这运气不好，是不是名字不好。

是不是可以考虑改个名字。

例如谁谁改了名字，如何如何了。

这是一种关于名字很多人常说的。

江湖上，太多的姓名学大师，一说名字，就说此人如何。

玄而又玄。

我并不反对或许存在一定的特性，名字对人的影响，例如名字叫亮的人坦荡，性子急躁，光明磊落。

也体现易于冲动，叫磊的人坚强不屈，做事踏实稳重，一步一个脚印，叫振的，踏实肯干，动手能力好，叫梓的都是金木两全，命局缺金缺木反而补助得力。

另一种说法又是金木相战，体现容易伤筋动骨，各有见解。

众说云云。

说的好有一套，但是人的性格都是双重，或者多重性格的，对于事物的认知也存在不同环境以不同心情的不同反映，并非所有叫这样的字的，都是一样的。

如今易学行业学易准入门槛太低，大多人看了两页书，侃侃而谈，泛泛之言，见个名字对比数理，说的好有一套。

这中间存在问题，也就是差异。

同样的名字的人多了。

但是用所谓的五格剖象体系一分析，大概都是相同。

这样的情况就存在问题，是体系的不健全，还是方式不正确。

分析后认为：第一，问题在于或许五格剖象体系存在道理，其体现符合日本人名字，但未必符合中国人。

原因在于或许日本人的名字大多都是四个字或者五个字。

第二：其81数理就是81笔画，用来分析一个人的贫贵富贱，想
请问这个体系，适合其他国家吗？例如英国人。

俄国人？无稽之谈。

但是却有很多人将此奉为宝典，视为绝学。

可悲。

但是这些人还将此以讹传讹，将此办法引申为手机号码测吉凶。

第三：如果笔画好的，都是一辈子福禄双全，笔画不吉利的就是飞来横祸，穷困潦倒，这样能够拨到的案例实在是太多太多。

为照顾无辜人员感受，名字暂不表述。

内行应该是心知肚明。

你们的搞笑。

已经超出了愚昧无知都不能形容的阶段。

阿拉伯数字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个计数符号组成。

公元3世纪，古印度的一位科学家巴格达发明了阿拉伯数字。

这是一个漫长的岁月总结探索的发现。

我想请问一下，就是因为除以80余数不利了，就号码不好吗？这是对文化的毁灭。

如今的名字，好多人都会选择三才五格全吉的，这样的名字其实是很有限的，应为组合是有限的。

这样的情况下，再剖去一些生僻字，一些五行不符合的字。

加上好听易记，朗朗上口，还要回避亲属名字，这样的名字，实在是太少。

之所以出现现在小学校园，随便叫一声子涵，宸瑞，子轩，梓琪.........的，到处都是答应的。

这是悲哀，这是一个时代的悲哀。

因为这一代孩子的父母，大多都是八零或者九零后。

都是受过高等教育的群体。

有知识没文化的具体体现就是将一个发散性的以及父母沉甸甸的爱，用这种禁锢的思维以及方法束缚。

结果遍翻典籍，无字可用，无名可取。

这些过于常见的常熟名字，大家都觉得这些名字好听，却毫无意义，就是图个新鲜。

以至于名字都是常熟字。

个人见解：1、取名字只要与命局相配，并且家族排字的，取个辈分，然后来取名，不娶辈分的另当别论。

2、将数字分为五行，只要五行相配合适就是很好。

结合音韵平仄，字形字义都能配合得体。

能够有寓意，有寄托。

并非数理所能限定。

3、并不是分数越高，名字越好。

请问长得漂亮的就一定学习也好吗？
所以，名字只是一个代号，只要寄托着这份沉甸甸的爱以及对孩子的寄托和愿望取个名字就好。

切不可受了这外来文化的侵略，造成中华儿女，名字缺乏深意缺乏内涵。

用名字笔画看名字吉凶。

如今参差不齐的网络教育，七天包教包会，八字班，六爻班、奇门遁甲班、风水班。

错误的引导，那些所谓的大师，抑扬顿挫的演讲，那良好的台风，标志的西服。

或者中山装。

这些主持人们，近乎煽情的烘托气氛。

是大师吗？大师会去这样吗？古之学者必有师。

师者，所以传道受业解惑也。

人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

既然有疑惑，又想解决疑惑，为何还执迷不悔，去误入歧途。

拜求职业命理师，但凭天地良心，正确引导，道之所存，师之所存也。