_S_版小学_三_年级 下 册语文教案
第一单元
第四课
教学内容：柳笛和榆钱 教学目标：1、指导学生运用精读课上学习的阅读方法自主学习 课文，了解文章通过对童年趣事的描写，抒发了 作者热爱家乡生活的美好情感，培养学生对美好 生活的热爱、对家乡无比眷恋的真挚感情。 2、引导学生默读课文，品味重点词语、句子、积累 语言，增强语感。 3、学习本课要认的 8 个字，理解“沐浴”等词语的 意思。 教学重、难点：学习在默读中品味语言文字，理解文章内容的 方法。 教学准备：制作柳笛 教学过程：
_S_版小学_三_年级 下 册语文教案
（1）读：抓住文章主要的内容读。 （2）画：画出文章重点词语。 （3）思：思考不懂的问题，思考课文为什么这么写。 （4）议：和同学交流看法，解决自己的问题。 四、作业： 1、认真读书，认识 8 个生字。 2、初读课文，了解课文主要内容。
第二课时
一、指名读课文，回忆本文主要写什么事及本文的写作顺 序。 1、主要写童年做柳笛、吹柳笛，吃榆钱的欢乐。 2、按总分方法记叙的。 二、交流自学的收获，提出不懂问题。 1、做柳笛带来的欢乐。 （1） 找出描写做柳笛动作的词语，读一读。 （2） 从动作中感悟到什么？ （3） 自由读，指名读。 2、吹柳笛带来的欢乐 （1）课文通过以下几点体现欢乐之情的。 愿 怎么吹就怎么吹 吹出的音色各不相同 我们的 样子 （2） 边读边说自己从中怎么体会到这份欢乐之情的。 （3）小组合作读。 （分 3 个方面读） （4）出示句子 春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里，每个孩子都有本事把 这歌声找出来。 ①请你联系上下文谈谈自己对这句话的理解。 （春天无处不在，柳笛吹出的歌声正是那藏在柳树枝叶里春 天的歌声。 是孩子们用吹柳笛的办法让人们听到这美妙的歌声。 从中可以看出故乡的柳笛美、故乡的孩子聪明、可爱。体会到 作者对家乡的眷恋、热爱之情。 ） ②自己读读这段话，感受这份情感。
柳笛和榆钱
教学反馈
第一课时 一、检查学生自学生字情况： 1、出示生字卡片，请学生自读。 2、纠正错误读音。 3、在语境中理解新词的意思。 二、自读课文，出示自学要求。 默读课文： 1、 想想课文主要写了什么事？按什么顺序写的？先写什么， 后写什么？ 2、想想柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐？ 3、提出不懂的问题。 三、介绍阅读方法 1、如果想自己解决这些问题，应如何学习呢？ 提示：回忆前几课学习时，是用什么方法学习课文的？ 2、教师帮助学生小结并提供一些阅读方法。
_S_版小学_三_年级 下 册语文教案
三、榆钱给孩子们带来怎样的欢乐？ 摘榆钱 ①找出描写榆钱样子的句子读一读。 ②思考：这样写说明了什么？ ③你感受到了孩子们的心情是怎样的？ 小结：童年的趣事令人回味பைடு நூலகம்令人向往。 四、回读全文，讨论解决： 为什么开头写柳树、榆树的样子？与做柳笛、吹柳笛、 吃榆钱有什么联系？ 总结全文，谈收获。 （1）学习组材方法：先总后分。 （2）情感体验：对故乡的眷恋之情，对大自然热爱之情。 （3）如何学习略读课文： 初读，了解大意——自学生字，提出不懂问题——带着问题， 默读课文，理解课文内容——解决不懂问题，感悟重点语句— —积累好词佳句。 五、布置作业： 1、积累好词佳句。 2、背诵自己喜欢的段落。